幼儿园教案的格式

幼儿园教案的格式【篇一：幼儿园教案书写格式之我见】幼儿园教学活动（教案）书写的基本格式 “书写教案”是儿童老师工作中必不可少的一项工作。但我们同学， 尤其是今天步入幼教产业的新校长在书写教案时经常会有这样那样 的苦恼，如：教学目标更加笼统不具备可操作性；教学活动过程过 于简单没有指导性等等，所以最近，本人在以前一些学者的指导和 查阅相关资料的前提下，就自己的理解，把教案中的每一个环节做 一个简单的表明，也就每一项该怎样写、按哪个要求写简单整理了 “幼儿园教学活动（教案）书写的基本格式”，希望可与你们一同分 享！ 一、活动名称： *题目格式要为：xxx 活动：xxxxxxx（注明活动设计的领域跟名称） 如：社会活动：整理图书。 * 我园还要求： 1、有子领域的应加注子领域。如：音乐活动：歌唱“买菜” ； 2、一些游戏化名称的数学活动规定备注出本活动的详细知识技能是 什么。如：数学活动：玩具找家（颜色分类） 二、设计策略： 简单浅显解读活动设计主题内容选材、生成的背景 及对整个教学活动设计的设想等。 三、活动目标：目标的制订要依照纲要的精神，符合儿童的感知水 平和情感应该， 从幼儿发展的视角确定目标。

*如：“能 xxxxxx”“会 xxxxxxx”“掌握 xxxxx”“学会 xxxxx”“明白 xxxx”“懂得 xxxx”； *目标不宜笼统，要准确明确出现详细的经验，可操作、可衡量； *目标总量不宜过多，重点呈现新的经验跟需要重复的重要经验，以 2-3 条为宜； *目标要直接、明确呈现经验 “在 xx 过程中” xxxx”）； *目标的书写按照活动经验取得的相对先后顺序排列。 四、活动打算：包括物质准备跟心理准备 *物质准备包含围绕教学内容为儿童提供支持其学习的活动环境、活 动材料等，必要的教玩具名称，有场地布置的教学活动还需画出场 地布置示意图(如体育活动)。如必须幼儿用书，通常放在活动打算的最终一条，材料也不宜过多过杂。要从目标跟环节的实际还要出发。 不需要先呈现方法跟形式（如“通过 xxx”或）还要避免直接叙事不直 接呈现经验。（如：“让幼儿做一个 *心理准备一般 略掉 可有可无在大多数情况下这一项准备都会在教案中省 五、活动过程或教学过程： *活动过程中学生可依照教学内容和儿童实际选用有效的课堂策略， 激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学 习方法。

*教学过程应层次分明，重难点突出，充分展现师幼互动。 *活动环节中要表现教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节一定 要为儿童发展而设计，教师的言行以激发儿童学习为目的。 *准备的材料必须在环节中表明什么时候用上，反之，活动中使用的 材料要在准备中有交代； *任何自编自创的游戏、纸工等，必须注明玩法、目标，有故事的需 要附故事原文。 六、活动延伸(不需要延伸的 *根据详细活动的状况决定可以不写这个环节） 否应该活动延伸； *活动能向区域活动、生活活动及家庭中延伸； *活动延伸可以包含重复指出跟后续拓展两种类别； *表明向那里延伸、做哪些和如何做，可巩固什么经验或使幼儿受到 什么新经验。 备注： 1、我园对于活动过程中标题数字的统一使用方法依次为：一、 → （一） → 1、→ （1） → a、。 七、教学反思（或效果分析）：分析教学活动中的顺利与不足，并 提出有效对策，也就是怎样解决的。 对于以上的课堂活动设计（教案格式）的叙述，本人觉得，是非常 规范的书写格式，对于今天参与工作的儿童老师来说应该非常实用。 好的书写教案的习惯，不但可帮助我们养成良好的工作习惯，更便 于我们积累工作经验，总结不足。

真诚的期望老师们能将自己在工 作中的好的看法提起来跟你们分享，在我们互相交换思想的同时， 相信我们每一个人都会有新收获的！ 我园的教育教学文本： 1、教学日计划 2、主题计划3、周计划 4、观察记录 5、个案观察 6、家访记录 7、班务计划及学校家长工作计划【篇二：幼儿园教案撰写】幼儿园教案的编写 幼儿园的教育内容是全面的，具有启蒙性的，可以相对界定为健康、 语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域的内容互相渗透， 从不同的视角促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的 发展。 幼儿园教育无论是成为人类的一种活动，还是一种社会现象，它都 是一个整体，那么我们幼儿园教案的设计,在组织鼓励一日活动时， 首先注意它的“整体性”从早入园到离园的整个过程。 在教育教学活动中，活动目标的制订应根据课时来确认，一节能完 成的根据教材的内容，一节完不成的要逐步加深难度，活动打算不 讲了，教学难点重点：首先，教师在备课前，必须熟练掌握教学内 容，这样就能找出教学难点，从而能够根据目标制订重点。如：教 幼儿绕口令的重点：就是练习近似音跟英语表达力；学习数的构成 的重点：就是训练幼儿思维的敏捷性和灵活性，再如：玩攀登架的 重点指导 ;就是告诉幼儿每攀一阶，先用手抓紧，然后脚向下跨一步， 站稳后再向下攀；教听歌曲只是一样，你想使幼儿学会一曲歌曲， 首先要攻克的就是这首曲子的重点、难点。

如：以前没有见过的节 奏型、附点音符或休止附或弱起小节等，只有解决了教学中的瓶颈 才有也许超过教学目的。 教学过程 教学过程篇幅不大，所以不要求学生写详案，但三言两语草草了事 肯定是不行的，首先应把引出活动课题采取的方式表现在教案上，是谈话的方式？还是情境讲述？ 教授诗歌：方法这些教案格式幼儿园，有分句教，两句两句教或整首跟读，这就看 你班上幼儿的接受水平及学生的经验而定，巩固复习是分组、个人、 集体或是学生互动接上下句游戏等多种形式。 结束部分也是众多途径，没有固定方式，一般有总结性结束、有自 然结束还有活动延伸性结束，根据活动必须而定。 效果分析：大致有三点。第一点：是基本超过目标要求，有多少幼儿已经把握。大概的百分 比，老师需要一清二楚。 第二点;是个别目标没完成的缘由，这里有几种可能，可能是教师的 目标建立的过低或方式不当，也或许是父母经常知识累积不够，还 可能是小孩没留意听讲或是有插班生。 第三点：采取举措：教师注意小孩平时的常识积累，加强练习以及 以优代劣。 【体育活动】 上午的体育活动基本上是一个小时的体育游戏：基本舞蹈跟基本队 形、基本动作的练习。我们就以今天的体育游戏为例：首先明确体 育游戏的目的是哪个，发展幼儿该动作的发展情况，其次教师应熟 悉游戏如何玩，玩的技巧，步骤，介绍玩法跟规则要用简单的语言 讲述并帮儿童做示范，游戏中的一些语言跟口令必须完善、固定、 不能随口变来变去，玩法简写，但规则规定需要表现在教案上，因 为规则规定是游戏的主要成分，具有组织、教育跟保障安全的作用. 户外体育活动 一是集中活动：写名称、指导和规则即可。

二是分散活动 在教案上应表现：提供材料、总规定和重点指导。例玩球。 玩玩做做：是一种操作性极强的一种活动，它可培养儿童的想象力、 动手、动脑能 力，使幼儿的手部肌肉受到发展的一种活动，备课时应写出材料和 工具，制作方式、玩法即可。 总之，教案不是单纯的书写你所教课的过程，而是把你每天组织幼 儿活动的状况用书写的方式记录在教案本上，一个优秀的学生不但 能说会做也得会写，可以说幼儿教师就得琴棋书画样样精通教案格式幼儿园，有句 话说好记性不如烂笔头，这只是对自己工作的提醒，希望老师们能 够通过授课后仔细书写教案。【篇三：幼儿园公开课教案表格】七彩童年幼儿园公开课教案 授课人：