人教版七年级下册语文写作：怎样选材 教学设计

【目标导航】

1.学习范例，明白作文选材的内容，了解作文在选材方面的详细要求--“我”的真实生活，“我”的真切感受。

2.剖析范文，分析写作选材失误的缘由，提高选材能力。3.欣赏例文，掌握作文选材的方式跟步骤--小角度、合题旨、有新意，并利用于写作之中，增强写作信心，提高作文兴趣。

【课时安排】

2课时。

【课时分配】

建议第一课时进行作文指导与口语，第二课时进行订正、评讲、修改。

了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。

一、如果围绕你熟悉的某条街道写篇写作，你打算表达哪个中心？选择什么可体现街道种类的材料？仔细探讨，写出你打算表达的中心，列出应该选择的材料，并注明详略。

二、你们班必定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是班里的“大管家”，热心集体事务；或许也有体育健将，乐器大师，智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇习作。不少于500字。

三、你以前记录过自己每天的生活吗？在这两天中，哪些经历是你独有或者让你感触最深的？以《我的一天》为题，写一篇习作。不少于500字。

【新课导入】

我们在写作中经常见到这些状况，有的老师拟题、立意和内容都不错，但选择的材料一看就是虚假的或老旧、千篇一律的。这就涉及到作文的选材问题。那么我们的作文该怎样选材呢？

【写作要求】

1.为你熟悉的街道做素描，注意选择可体现街道种类的事物成为材料。记事时要说出街道的特色，展现事情出现的环境，引用材料应真实、新颖，叙述或描写生动、有趣。

2.可以只写一位“牛人”，选取更可体现其“牛”的材料，突出其特征；也可以写几位“牛人”，每位牛人写一件事，突出她们各自不同的特征。语言尽量诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道。

3.写带有特殊含义的一天，围绕“特殊”选择正确的材料，注意材料的独特；也可以写平平常常的每天，但要说出你生活的特征或者你对庸常生活的新颖感受，选择的材料要真实、可信。写作时，要突显重点，运用多种表现手法，着力打造需要突显的部分。

【技法点拨】

写作文，三分在方法，七分在选材。选材如何，直接决定作文的高低、成败。那么中学生到底需要怎样选材才能写出自己的锦绣华章呢？

1.真实材料我选它，选材决不选虚假。

材料的真实一是指严格意义上的“生活真实”，二是指本质含义上体现生活真实的“艺术真实”。唯“真”才能感情丰沛饱满，激情荡漾，感人肺腑，荡人心弦。情感是在“真”中催生，情感最是在“真”中升华。

2.典型材料我选它，以一当十是方法。

典型材料就是某一事物中更有代表性的例子或材料。它既是具体的、个别的人教版七年级下册语文表格式教案全册，富有鲜明奇特的时尚，又可表现同一类事物的本质特性跟普遍意义。典型材料不是轻易能受到的,需要在许多可用的材料中进行精选，“用最小的面积惊人地集中更长期的观念”。材料越典型,作品越可形成强大的说服力。

3.新颖材料我选它，抒写时代显精华。

“新颖生动”，就是不落俗套，摒弃千人一腔、千人一面的公式化、概念化，有自己独到的体会跟风格。可以说，材料不新鲜就不能感人，而独特生动的材料就像带露水的鲜花，能对广大观众造成强大的吸引力，更可提高广大观众的阅读兴趣。

4.意义突出我选它，主题积极更关键。

优秀的文学作品，是时代的产物；一切优秀的构思，都必须用自己的文章深刻地体现丰富的社会内容跟时代精神。所谓选择有含义的材料，主要是指习作者可慧眼识“珍珠”，选择这些可帮人以启示以及是为人提供心得教训的材料人教版七年级下册语文表格式教案全册，使作品的主题非常积极，而积极的主题正是考场优秀写作需要具有的条件之一。

侯晓旭

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