压疮护理教案模板范文

日常教案一般就是：1、目标 2、准备 3、过程 4、反思公开课的教案一般是：1、对象 2、领域 3、目标 4、准备（精神准备跟物质准备） 5、过程反思需要单独写在一张纸上。

对象是指你要带的学校是小班、中班还是大班；领域是指你的课是健康、艺术、社会、语言而是科学；目标就不用说了，指你现在活动应超过的目的，教会儿童什么，一般分为能力目标（就是幼儿无法怎样、学会什么）和心灵目标（就是幼儿喜欢哪个、感知什么）准备是指你的课前打算，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）过程还要把你所上的活动的每一步都写明白，从起初到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。

反思是指你上完此次活动后有哪个体会教案 格式，幼儿有什么表现，为什么会有某些表现，以及你的处理。

展开全部 （一）教材分析 教材分析个别的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的规定.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位跟作用.（3）分析高中每课教材内容与大学课本相关内容的差别和联系. （二）学生分析 学生分析个别的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的感知水平跟能力状态.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习应该跟学习行为. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培育目标以及教学推行策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学推行策略....

展开全部 一、情况预测随着社会的演进，保护环境已变成全人类日益关注的难题。

而对儿童进行环境启蒙教育，使儿童知道环境污染的伤害，了解一些简单的环保知识并制定初步的环保观念，为人们长大之后作为带有牢固的环保意识的人成就一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是最有必要的。

随着幼儿环保观念的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织儿童自己动手美化环境，保护环境，使它们把初步的环保观念转换为自己的行动，并在活动中巩固这些观念。

于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给果树施肥，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要关爱树木。

二、活动目标1、知道＂3月12日＂是植树节。

2、通过活动的举办，让儿童懂得保护动物就是保护环境的观念。

3、活动中培养儿童的细心、爱心，体验同伴间互相劳动的喜悦。

三、活动准备1、多媒体课件以及雾霾天气的照片。

2、大水桶一个（装满水），幼儿人手一个水壶。

四、活动过程1、谈话：（1）你明白三月十二日是哪个节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

（2）你了解树木有哪些作用吗？（幼儿互相争论）引导儿童观看多媒体课件＂风沙的危害＂以及污染天气的照片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了伤害。

树木可阻止风沙，避免或降低风沙造成的灾难。

教师小结：树木可以洁净空气、美化环境，调节温度、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家居，给我们的生活增添了便利。

所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！2、教师与儿童一起为小树浇水（1）教师强调要求：①按顺序给路边的大树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。

②水壶里的水不要装太多，以免水洒出去弄湿衣服、鞋子。

③取水时不要拥挤，要根据排序排好队。

④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

（2）教师示范给小树浇水。

（3）幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用恰当的方式。

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展开全部 如何写读后感！写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中能分三步去指导学员理解文章内容，把握文章的模式，只有引导学员通过认真地“读”，才有写“感”的条件.二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章能“感”的点众多，必须指导学生从众多的感点中选取自己体会最深，角度最新，现实针对性最强，最勇于写的感点教案 格式，作自己读后感的切入点.三、读感结合有注重：指导教师处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要.四、联系实际谈展现：指导学员联系自己或他人的观念跟生活实际，写出真情实感....

写教案的详细内容包含下列十项：一.课题（说明本课名称）二.教学目的（或称教学规定，或称教学目标，说明本课所应完成的课堂任务）三.课型（说明属新授课，还是复习课）四.课时（说明属第几课时）五.教学重点（说明本课所需要缓解的关键性问题）六.教学难点（说明本课的学习时易造成困难和障碍的知识点）七.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法流程）九.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十.教具（或称教具准备，说明辅助教学方法使用的软件）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包含下列几个步骤：（一）导入新课1.设计独特可爱，精当概括。

3.提问这些学生，需用多少时间等。

（二）讲授新课1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法.。

（三）巩固练习1.练习设计独特，有层次、有宽度、有密度。

（四）归纳总结（五）作业安排布置那些内容，要考量知识拓展性、能力性。

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