人教版二年级语文上册农业的变化真大课堂设计

人教版二年级语文上册农业的变化真大教学设计

一、教学目标

1、能认读“农、技”等14个生字，会写“厂、产”等8个生字。

2、知道农业有什么差异(农业在技术上获得这些创造)。

3、能恰当、流利、有情感地朗读课文。

4、培养教师热爱科学的感情。

二、教学重难点

重难点：识字教学朗读文章，了解身边科学常识。

三、教具准备

教学挂图(或多媒体课件) 生字词卡片

四、当前准备

收集有关农业科学技术方面的常识。

五、教学过程

第一课时

(一)揭题引入

1、随着科学技术的演进人教版小学二年级语文上册表格式教案，我国的各项各业都出现了翻天覆地的变迁，农业也出现了巨大变化。

2、课前，老师叫你们收集了有关农业变化的有关知识，现在谁来介绍介绍?

3、学生介绍农业的变化。

是啊，农业的变化真大，都是有了先进的科学技术。今天，我们就来学习第34课。

4、齐读课题。

二、自读课本，认读字词。

1、学生自己朗读短文，勾画生字。

2、出示生字人教版小学二年级语文上册表格式教案，指名认读。

3、说说这些生字该如何记?

4、出示生字卡片，小组开火车认读。

三、学习课文，了解农业的变化。

(一)指名分自然段朗读短文。

思考我到农业展览馆知道了农业有什么变化。

(二)学生汇报农业有什么变化。

(三)学习第2自然段。

1、出示挂图(或放课件) 水稻之父——袁隆平

2、袁隆平爷爷立了什么大功?

3、你还了解袁隆平爷爷的什么事迹?

4、指导朗读第2节(夸奖、自豪的语气)。

(四)自学第3-5自然段。

要求：自读课文3-5节，然后小组说说我在展览馆里还了解了农业有什么变化。

1、思考讨论

①为什么在严寒的夏季，大棚里时常百花吐蕊，瓜果飘香?“百花吐蕊”、“瓜果飘香”是哪个意思?

②“彩色棉花”有哪些特征，它有哪个作用?

③为什么不用泥土，植物靠水也可长得非常茁壮?“十分茁壮”是哪个意思?

2、小组派代表汇报交流学习结果。

3、师相机放课件。说说你还知道“大棚”的什么知识或者“彩色棉花”和“无土栽培”的什么知识?

4、指导朗读3-5节。

(五)学习第六自然段

1、为什么农业有这样大的变化呢?

2、齐读第6自然段。

3、农业也有这些变化呢?

(六)布置作业

1、朗读课文

2、去查一查农业也有这些变化。