幼儿园小班可爱的家人教案

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幼儿园小班可爱的家人教案

活动目标:

1、愿意向同伴介绍自己的爸妈，能写出自己父亲的姓名跟典型特点。

2、能用自然的嗓音演唱曲目，尝试用嗓音表达与家人在一起的幸福感。

活动准备:

教师、幼儿自己的全家福合照、歌曲唱片、小熊胖胖手偶

活动流程:

一、谈话:老师知道小朋友唱歌唱得十分欢快，所以昨晚我帮他们带给了一首歌曲，我们一起来听一听、唱一唱，好吗,播放乐曲《世上只有妈妈好》师幼一起做动作演唱曲目。

1、提问:每一个小朋友都有一个好妈妈，除了父母外“我们的家里还有谁,”

2、教师展示出自己的全家福并作介绍:

师:请小朋友找找张老师在那里,

教师示范介绍全家福:我家有五口人，有儿子、有父母、有儿子也有我。、师:小朋友一定也想介绍自己的家人，现在请小朋友拿着自己的全家福和你的好朋友一起说说你家里有几口人、都有谁,爸爸妈妈是做哪些工作的?

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二、今天老师把小兔胖胖请来了，师:胖胖和小朋友们打招呼吧～大家好～小朋友该如何说呢,师:胖胖可厉害了，它能大胆的写出自己爸爸妈妈的名字能够写出她们的样子，还了解爸爸妈妈在那上班呢,听?

胖胖:我也更想知道小朋友的爸爸妈妈叫什么名字、他们长的哪些样子，做什么工作的?小朋友可以告诉我吗,请小朋友拿着自己的全家福到后面讲给你们听。对于讲的好的小朋友，可以跟小熊胖胖亲亲抱抱。

小结:刚才小朋友非常棒的介绍了自己的爸爸妈妈，还说十分喜欢自己的爸爸妈妈，因为它们给我们买很多好吃的东西跟玩具，帮我们做这些的事情，爸爸妈妈爱我们，我们也爱你们，对吗?

三、小朋友介绍自己的全家福的之后，说的非常好，所以，老师把他们说的话编了一首好听的曲子，一起来听听好吗,欣赏歌曲

1、提问:歌曲的昵称叫什么,在歌词中幼儿园诗歌的教案格式，小朋友都看到了哪些,幼儿讨论

2、教师合唱歌曲

3、幼儿学听歌曲

3、师幼一起学学掰指头的样子，表演动作演唱曲目《我家有几口》

4、小朋友们唱歌真好听，老师想在听他们唱一遍可

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以吗,一起在次演唱插曲《我家有

几口》

四、爸爸妈妈这么爱小朋友，小朋友觉得跟爸爸妈妈在一起幸福吗,爱自己的爸爸妈妈吗,那她们会用哪个方法来爱爸爸妈妈，会为她们做哪些事情呢,幼儿回答

五、师幼一起把自己的全家福粘贴在旁边的主题墙板上，可以使小朋友每天上学时都能看到自己的爸爸妈妈，每天都高兴、快乐～活动结束。

活动反思:

现在的幼儿都是家里的小公主、小王子，对凡事都知道的少之既少，所以目前众多幼儿不知道自己的家里有几口人、爸爸妈妈名字叫什么、他们长的哪些样子、在哪个地方工作等等，正因极其，我们设计了《我的家人》活动，通过学习，可以使儿童对自己的家及家人有一个全面的了解，知道自己在爸爸妈妈的身边是快乐的、开心的，相反幼儿园诗歌的教案格式，也应学会去关心他人。

幼儿园小班班语言教案:诗歌《家》

指教教师:贺玲玲

活动目标

1(帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗词的场景美跟语言美。

2(引导幼儿仿编诗歌，培养儿童的想像力和口语表

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达能力。

3(让儿童了解幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护

活动准备

1、幼儿画册《家》

2、背景音乐《幼儿园是我家》、ppt课件:家

活动过程

一、调动幼儿已有经验，激发欣赏兴趣。

1，出示:课件1，引导幼儿观察背景图。

天空、树林、草地、河水、幼儿园的背景

2.，引导说说图上都有些什么，让幼儿猜猜这些地方都是谁的家,

二、结合背景，理解诗歌主要内容。

1.启发幼儿发散思维，大胆的想，然后告诉你们。

蓝蓝的天空是谁的家呢,

密密的树林是谁的家,

清清的河水是谁的家,

红红的花儿是谁的家,

快乐的幼儿园是谁的家,

2.小朋友在这种家里想到了那么多的好朋友，现在，我们说说到底是谁的家呢,

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课件2

教师:你们看蓝蓝的天空是谁的家,

课件3

密密的树林是谁的家,

课件4

绿绿的草地是谁的家,

课件5

清清的河水是谁的家,

课件6

红红的花儿是谁的家,

课件7

快乐的幼儿园是谁的家,

小朋友一起说:快乐的幼儿园是小朋友的家。

三、幼儿体验:老师培训完成画册上的贴图《找家》

四、感受诗歌中优美的句子，师幼表演诗歌。

课件播放

教师在儿童熟悉、理解诗歌内容的基础上，指导幼儿

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