幼儿园大班教案《找规律》

幼儿园大班教案《找规律》大班教案《找规律》适用于大班的主题教学活动当中， 让幼儿初步培养幼儿的合作，推理能力及合理、清晰地体现 自己的看法的素养，引导幼儿发现图形，颜色跟数字简单的 排列规律，并会按照规律指示下一个物体，快来看看幼儿园 大班《找规律》教案吧。 活动目标：1、引导幼儿发现图形，颜色跟数字简单的 排列规律，并会按照规律指示下一个物体。2、初步培养幼 儿的合作，推理能力及合理、清晰地体现自己的看法的素养。 3、使儿童体验数学与生活的联系、培养幼儿乐于助人的精 神。3、培养儿童的观察力、判断力及动手操作能力。3、引 发幼儿学习规律的兴趣。活动准备：1、教具学具：各种图 形的纸张2、媒体应用：PPT 课件活动过程：放音乐师有规 律跺脚，并帮手势说请小朋友们起立和同学一起做。（师拍 头、肩、肚子各四下，重复三遍，停戏剧）教师：小朋友们， 刚才老师都拍了全身的什么部位？拍的过程中他们看到了什 么？幼儿：拍头、肩、肚子。都拍了一样的次数。都是有规 律的。教师：小朋友们真聪明，我们今天做这种动作都是有 规律的。由于他们表现的这样棒，老师决定带他们去参与一 个聚会，这个派对而且在魔仙堡召开，你们愿不愿意去呀？ 幼儿：愿意。教师：但是去魔仙堡的路中途会有众多的关卡， 你们一定要发挥他们的聪明才智去闯关，才能到达魔仙堡参 加舞会，否则他们就参与不了聚会见不到魔仙女王和小仙子 们啦！小朋友们，你们有信心闯关成功吗？幼儿：有。教师： 魔仙女王和同学说了，在闯关的之后，是有要求的，小朋友 们在闯关的过程中要安静，自己反思，发现哪些请举手提问， 在小朋友回答疑问时，其他小朋友保持安静，如果不遵循，魔仙女王就取消他们参与聚会的资格了幼儿教案格式，小朋友们记住了吗？ 幼儿：记住了。2、教师出示课件每一关引导儿童，进行到 最后一关的之后，给幼儿时间使儿童自己用学具创造规律， 也可以小组之间互相争论，最后请几位幼儿至黑板前演示自 己创造的规律。（附：找规律.PPT）3、教师：祝贺他们闯关 成功！小朋友们，看谁来欢迎我们了呀？（出示课件魔仙女 王图片） 我们可以一起参加聚会啦！放音乐，幼儿全体起来 跳舞。4、小结：小朋友们，其实生活中，不仅有图形、颜 色、数量之间的规律，还有众多其它方面的规律幼儿教案格式，回家之后 和爸爸妈妈一起讨论下，看看在我们生活的周围也有什么规 律，明天来了分享给你们！