初中语文《Unit 5 Do you want to watch a game

附表 1 ： 观摩活动教学设计表 一、基本信息 学校 课名 八上 Unit5 Do you want to watch a game show? Section A(1a—2c) 教师姓名 学科（版本） 人教版 章节 Unit5 学时 第一学时 年级 八年级 二、教学目标 1. 、语言知识目标： 1) 能掌握下面句子： sitcom, news, soap, educational, plan, hope, find out, discussion, stand, happen, may, expect 能掌握下面句子： ① Do you want to watch a game show? ② What do you think of talk shows? ③ I can’t stand them. ④ I don’t mind them. ⑤ I like/love them. / I don’t like them. 2) 能知道下列词汇： 动词不定式结构做谓语的定语；后面接补语不定式做宾语的词性。 2、技能目标： 学会陈述自己的见解；学会谈论自己的喜好。

3、情感态度价值观目标： 学会谈论流行文化表格式教案模板下载，了解各种电视跟电视节目的名称和自己的偏爱。 注意鼓励学生们形成正确的文化思想，大力培育学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。 三、学习者分析 本节课的讲课对象为八年级学生，已学过通常过去式，因此对课堂的难题导入应该不会感到太难。但是八年级学生在数学的学习上已开始形成两极分化，少数朋友对英语的学习感到很吃力，因而丧失斗志、兴趣。因此，从易至难，多样化的活动，小组的师友合作还是很重要的。 四、教学重难点分析及缓解措施 1 、教学重难点教学重点： 1) 学习掌握各种电视跟电视节目的名称。 2) 掌握名词不定式结构做谓语的定语；了解后面接补语不定式做定语的代词。教学难点： 掌握名词不定式结构做谓语的定语；了解后面接补语不定式做宾语的代词。 2、解决措施： 1） 结合图片，加强教师对新词组新语法的把握程度 2） 当堂联系并迅速总结回顾新的词组、短语及时态，使得学生对常识掌握非常牢固。 3） 听、说、读、写的训练加以强化，使得学生全面提升。 4） 小组合作表格式教案模板下载，小组竞争，提升课堂活跃氛围，真正展现学生是学习的主体。 五、教学设计 教学环节 起止时间 （ ’ ” - ’ ” ） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用 及预测 Ⅰ . Lead-in 0’0’’_2’30’’ 导入 Make a survey: Let’s Ss answer these questions and learn the title of Unit5. 1、出示问 Unit5 1 、 What did 题 you do last weenked? 2 、展示 U52 、 Do you like 标题 watching TV? Ⅱ.New words 2’31’’_10’5 7’’ 学习各类 Learn the names of the TV shows. 引导学生 PPT 图片 电视节目 们看 PPT （根据图 的名称 图片，说 片，依次出每一部 学习各种TV Show 的 电视节目名称 名称） Ⅲ. Game 10’58’’_ 11’45’’ 1、阶段性 检 测 2、提高 学生学习 Play a memory game Ss stand up quickly and say the names of the TV shows PPT 图片 （图片的步入与退出，考察兴趣跟课堂的参加 （小组加 分） 学生的记忆力和观察力） Ⅳ .New sentences and pair work 11’46’’_ 20’20’’ 学会陈述自己的见解；学会谈论自己的爱好 What do you think of talk shows? I can’t stand them. I don’t mind them. I like/love them. I don’t like them. 1. Let Ss know what the faces mean. 2. Let Ss know how to talk about preferences 3. Let some pairs ask and answer about the shows. 不 同 的 笑 脸 代 表 不 同的看法， 看 法 ， 学 生 易 于 掌 握新句型 Ⅴ.Exercises 20’21’’_ 23’15’’ 检测及巩固 Do some exercises Let’s Ss do some exercises 学生在屏幕上说出 答案 Ⅵ. Listening 23’16’’_ 29’00’’ Practice listenin g Work on 2a: 1. Read the shows in the box of 2a. Tell Ss to remember the information. 2. Play the recording for the Listen to the recorder carefully and finish 2a and 2b 播放音频订正答案Ss to listen and number the TV shows [1-5]. 3.check the answers. Work on 2b: 1. Play the recording for the Ss to write the correct words in the blanks. 2. Play the recording again to check the answers. Ⅶ.Writing 29’01’’_ 39’00’’ Practice writing and enhanc e the knowle dge in this lesson Write a passage about TV shows Let Ss write a passage to tell other what kind of TV shows he or she loves or likes and so on. 1 、 To give Ss a model of writing 2、借助希沃授课助手，教师 用电脑对学员写作进行拍照，上传，当堂批阅 Ⅷ . Summary 39’_41’ 总结 Have a discussion in the group Let Ss talk about what they have learned in this class Summary IX. Homework 41’_43’ 布置作业 Homework Let Ss write the homewor k down Homewor k 六、教学流程图 Ⅰ . Lead-in — Ⅱ .New words— Ⅲ . Game— Ⅳ .New sentences and pair work — Ⅴ . Exercises— Ⅵ . Listening— Ⅶ .Writing— Ⅷ . Summary—IX. Homework 板书 Unit5 Do you want to watch a game show? (1a—2c) talk show What o you think of`...? sports show =How do you like...? talent show sitcom love soap opera like Plan don’t mind hope G1 G2 don’t like educational +1 +1 can’t stand +1 注：此模板可另附纸，为教学实例和教学论文的发表确立基础。