教师资格证初中体育面试教案：绳趣

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一、课 题：

我现在说课的课题是：绳趣

二、教学理念：

本课全面落实新课程理念，树立“健康第一”的指导观念，以演进学生的主动性、自主性、创造性为设计目标，强调教学中学生个性发展跟能力的培养。一根普通的 绳，经过教师的精妙构思，丰富多彩的走、跳项目发生在学生的活动中，充分展现了以师生为本，面向全体教师，做到人人参加体育，人人拥有健康，并将为学生实 施终身体育奠定良好的基础。

三、教材分析：

本课以绳子为道具贯穿全课程，让学员在跳绳和绳趣中还原孩子们活泼调皮的本色。绳是学生非常偏爱的体育器械，价格低廉，便于携带初中体育教案格式，不需要很大的场地随时随 地能进行训练，是体育课中很好的教学内容，运用绳进行跑跳活动无法推动学生上腹部肌肉、关节、韧带和身体机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调等带有显 著功效。跳绳项目是每个学生人人喜欢，也需要参加的运动项目之一，同时它只是体育高考选考项目。

四、学情分析：

本课的课堂对象是七年级学生，他们正处于生长发育期，他们开朗调皮，喜欢做游戏,而且敢于反思，同学间合作、竞争意识强,鉴于以上学情，我设计了这节以绳为主线,贯穿游戏、跑、跳活动为主题的一系列教学活动。

五、教学目标：

（一）认知目标：了解跟尝试绳的多种用法，能切实主动地参加到学习中去，并大胆向同伴展示自己的动作。

（二）能力目标：了解几种花样跳绳方法跟创编合作跳绳方法，以此发展走跳能力、身体协调能力、表现力及创新素养。

（三）情感目标：在学习中展现练习的真谛，充分展现自己的特长，提高参加活动的积极性和主动性，并感受到与人相处、团结协作的愉快感情。

六、教学重点和难点：

教学重点：体会多种跳绳方式。

教学难点：积极探讨，不断创新。

七、教法和学法：

教法：为了促使教师的学习兴趣，我在本课课堂设计中，尝试引入以绳为主线，贯穿游戏、跑、跳绳为主题的教学活动方式，主要借助情境教学法、直观教学法、讲解与示范法，游戏法等教学方法，让学员“在玩耍中感受，在训练中体会，在创想中升华”。

学法：在学生的精心组织下，充分激发学生主动参与意识，发挥教师自主性学习。学生通过练习法、游戏法、合作学习法等自主学习、合作研究，体验到练习、合作、创新、成功的愉快心情，让每个孩子都可最大限度地发挥自己的潜能，快乐地学习。

八、场地器材准备：

师生每人一根绳，录音机一台，磁带一盒。

九、教学流程：

根据本课的课堂目标跟教学内容，我精心设计了下面教学环节：1、玩；2、练；3、创；4、静。

1、玩

（1）相信自己，我能行

学生左手举绳，后滚翻跑进教学场地，在跑动中和教师击掌亲近教师，击掌的同时学员口喊：相信自己，我能行！

在这个教学环节中，无形间建立了良好的师生关系和学习氛围，同时也阐述了本课主题：开动脑筋，积极创新。

（2）绳操

学生散点站立，在乐曲的伴奏下，跟同学一起进行绳操练习。

这个教学环节表现了戏剧与体育课程的融合，让学员在戏剧旋律中模仿完成绳操初中体育教案格式，使它们身心愉快，同时也发展了人体各关节滑膜的灵活性和柔韧性，为以下的教学内容做好准备。

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