河南大学政治经济学(二)教案

(此文档为 word 格式，下载后您能任意编辑修改！) 河南大学 教 案 大一学年第 2 学期 课 程 名 称 政治经济学（二） 院 （ 部 ） 经济学院 教研室 (实验室) 经济系 授 课 班 级 xxx 主 讲 教 师 xxx 职 称 讲师 使 用 教 材 《政治经济学教程》 河南大学教务处制 0 二○一二 年二 月 教 课 程 名 称 课 程 类 别 任 课 教 师 授 课 对 象 基 要 学出版社，2008。 案（首页） 政治经济学（二） 总计： 54 学时 学科基础平台课 学分 3 讲课：48 实验： 6 学时 学时 学时 职称 讲师 上机： 专业学校：2011 级金融 教 共 1 个班 材：《政治经济学教程》，宋涛主编，顾学荣、杨干忠副主编，中国人民大 本 参 参考书：《政治经济学（社会主义部分）》，吴树青、谷书堂、吴宣恭主编，经 教 考 济科学出版社政治教案格式，1998。 材 资 《政治经济学》，张维达主编，高等教育出版社，2003。 和 料 《政治经济学原理》，卫兴华、顾学荣主编，经济科学出版社，2004。 主 《政治经济学》 ，谷书堂主编，陕西人民出版社，2004 年。

《政治经济学（二） 》作为经济学科基础系统课，是为经济学科各专业提供理 论基础的一门课程，它所阐述的基本原理和所揭露的客观经济规律，对其它经济 学科都带有指导作用跟意义。本课程颇具科学性、理论性和现实性相统一的特征， 教 和 随实践的演进而不断发展跟深化。通过本课程的学习，要求教师在把握马克思主 学 要 义地理经济学基本理论跟见解的基础上，深刻理解社会主义生产关系的实质，把 目 求 握社会主义经济运行的通常规律， 全面了解社会主义经济理论与实践的基本难题，的 系统地把握这门课程的基本原理、基本常识和基本概念政治教案格式，具备抽象思维能力跟科 学探讨社会经济问题的素养。 《政治经济学（二） 》作为经济学科基础系统课，是为经济学科各专业提供理 论基础的一门课程，另外本课程颇具科学性、理论性和现实性相统一的特征，因 教 学 难 重 点 此教学的重点在于本门课程的基本原理、基本常识和基本概念，教学的难点在于 培养教师的抽象思维能力跟利用地理经济学基本理论常识科学探讨社会经济问题 的素养。 注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验 课、公共选修课 政治经济学（二）课程讲义 教学章、节或主题： 第十章 社会主义经济制度的构建和社会主义的本质 第一节 社会主义经济制度的确立 第二节 社会主义的本质 第三节 我国的社会主义初级阶段 第四节 中国传统社会主义 第五节 构建社会主义和谐社会 授课形式 讲授课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 （请打√） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次） ： 3 了解社会主义经济制度在我国是如何确立出来的，社会主义初级阶段的主要矛 盾、基本路线、基本纲领理解跟掌握社会主义的本质，社会主义初级阶段的必定 性跟长期性；掌握社会主义初级阶段的意义跟特点。

教学重点及难点： 社会主义的本质，社会主义初级阶段的涵义和特点。 方法及形式： 举例讲解、多媒体讲解。 教 学 基 本 内 容 教学内容： 第十章 社会主义经济制度的构建和社会主义的本质 第一节 社会主义经济制度的确立 一、社会主义革命和社会主义经济制度的构建 1、社会主义替代资本主义必然性 2、阶级社会新经济政策制定方法 3、我国社会主义经济制度的构建 （1） 、旧社会性质 （2） 、新民主主义革命，新民主主义社会 （3） 、革命再次发展，社会主义社会 三个阶段、 、1956（4） 、新民主主义社会 时间太短 （5） 、经典过渡理论与我国过渡时期 过渡太早，时间太短 （6） 、1956 以后社会主义社会（社会主义初级阶段） （7） 、两种观点 二、社会主义经济制度建立的方式（过渡时期） 1、过渡时期任务与目标 2、变革官僚资本—没收为国家所有 3、变革民族资本—和平赎买为国家所有 4、变革农业个体私有制、手工业个体私有制—合作化 （1） 、个体私有制。 （2） 、农业个体私有制改造 （3） 、手工业个体私有制改造 第二节 社会主义的本质 一、社会主义的根本经济特点是生产资料公有制和按劳分配 1、根本经济特点 生产资料所有制、分配关系、社会经济调节手段 2、经典社会主义根本经济特点 3、我国传统社会主义根本经济特点 4、我国现代社会主义根本经济特点 5、社会主义本质 （1） 、动态过程、终极目标 （2） 、公有制、按劳分配的表现 （3） 、社会主义本质=不断进行社会变革，最终推动全社会公有制、按劳分配 二、社会主义的根本任务是解放和演进生产力 1、经典社会主义的根本任务 2、现代社会主义根本任务的理由 生产关系与生产力矛盾运动，追求剩余价值的助推 三、社会主义的根本目的是打败剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕 1、私有制社会特点 2、未来经典社会主义社会 3、现代社会主义 第三节 我国的社会主义初级阶段 一、社会主义初级阶段的必然性和长期性 1、十三大报告强调 2、含义 3、必然性—生产力水平低 4、长期性，至少 100 年 二、社会主义初级阶段的主要分歧、基本路线、基本纲领 1、社会主义初级阶段主要矛盾 主要冲突（生产力与生产关系）--以经济建设为中心，大力解放和发展生 产力，最终推动共同富裕（邓小平的社会主义本质） 、一个中心，改革开放，四 项基本原则（如何去做，党的基本路线） 2、社会主义初级阶段基本路线 （1） 、基本路线 （2） 、社会主义初级阶段基本路线 （3） 、坚持党的基本路线不动摇 3、社会主义初级阶段基本纲领 （1） 、经济 （2） 、政治 （3） 、文化 三、正确了解社会主义初级阶段划分意义 1、现实含义 国情—主要冲突—社会本质—基本路线—基本纲领 2、普遍意义 3、为“中国社会主义”整个阶