北师大版小学数学六年级上册第五单元和整理与复习(二)教案

名师精编 精品教案 第五单元 教学内容： 1、 3、简单的统计活动 教学规定： 统计 复式条形统计图 2、复式折线统计图 1、通过投球游戏、两城市降水量等例子，认识复式条形统计图和复式折线统计 图，并知道其特征。 2、能按照需要选用适合的统计图有效的表示数据。 3、能读懂简单的复式统计图，能按照统计结果作出简单的判定跟分析，并于同 伴交流。 教学重点： 经历用复式条形统计图和折线统计图表示数据的过程， 了解两种统计图的功效跟 特点，能读懂复式条形统计图和折线统计图，能按照规定把统计图补充完整。 教学难点： 能按照规定把统计图补充完整，能按照需要选用适合的统计图有效的表示数据。 课时安排： 复式条形统计图、复式折线统计图 （3 课时） 简单的统计活动（2 课时） 第1课 名师精编 精品教案 教学内容： 复式条形统计图 教学目标： 1、通过投球游戏，认识复式条形统计图并知道其特征。 2、能从统计图中获的尽可能多的信息，体会数据的作用。 教学重点： 认识复式条形统计图并知道其特征，能按照统计图中的数据进行简单的剖析。 教学难点： 能从复式条形统计图中获取尽可能多的信息， 根据统计图中的数据进行简单的分 析，做出分析和决策。

教学过程： 教师活动 一、谈话引入 我们都学过这些统计图？这 学生自由发言。 些统计图有哪些特征？ 今天我们再次学习条形统计 图。 二、探索新知 1、创设情境，引出问题 出示课本 59 页图表。 （图略） 单手投球远还是右手投球远？ 信息？ 象直观地叙述这组数据呢？既可 反映投球者单手投球距离既可反 引导学生说出复式条形统 映双手投球距离。 4、小组为单位，尝试完成复式条 形统计图，交流后再建立。 5、读懂复式条形统计图。 （1）从统计图中你受到了哪些信 学生先独立探讨，再交流。 小组交流。 计图。 学生试猜测。 映投球者单手投球距离跟 2、根据这幅图表，你可拿到什么 学生提问：表中数据分别反 3、我们用那一种统计图可非常形 双手投球距离。 学生活动 批注 名师精编 精品教案 息？ （2）大多数情况下，哪种情形投 球距离远一些？与你的猜想一样 吗？ 学生看到：大多数同学都是 全班交流时， 鼓励学生从统计图中 单手投球远， 只有 4 号朋友 获取尽可能多的信息， 体会数据是 双手投球远，6 号朋友是两 蕴涵着信息的。 三、巩固训练 1、指导学员完成 60 页试一试。 指名读题， 问： 说说这道题让我们 干什么？让学生按规定解决难题。

2、学生补充统计图。 提醒学生应细心确定每一条直条 的高度，并用不同颜色表示。 操作完后， 全班交流， 引导学员从 图中受到尽可能多的信息， 并引导 学生强调英语疑问。 教学反思： 种情形下投得一样远。 第2课 教学内容: 复式折线统计图 教学目标: 1、通过对两个城市月平均降水量的探究，认识复式折线统计图北师大版六年级上册语文表格式教案，了解复式折线 统计图的特征。 2、能从统计图中获的尽可能多的信息，体会数据的作用。 名师精编 精品教案 教学重点: 认识复式折线统计图并知道其特征，能按照统计图中的数据进行简单的剖析。 教学难点: 能从复式折线统计图中获取尽可能多的信息， 根据统计图中的数据进行简单的分 析，做出分析跟决策。 教学过程: 教师活动 一、创设情境，引出问题 1、统计图表略。 根据这张图表，你可获取这些信 学生提问。 息？ 2、用折线统计图表示 20XX 年两 个城镇的月平均降水量。 让学生在两张网格图上， 根据统计 表中的数据描点、 连线， 画出折线 统计图。 3、学生画完后，进行展示交流。 引导学生看到问题（3 ）的 4、完成书上 3 个问题。 5、全班交流，说一说通过训练跟 讨论，你有哪些体会？ 根据统计图右上角的图表， 6 、能不能像复式条形统计图那 可以清楚实线画成的折线 样， 把两幅图合在一起而作为复式 表示的是甲市各月的平均 折线统计图呢？ 降水量，用实线画的折线表 7、出示复式折线统计图（图略） 。

示的是乙市各月的平均降 你能看懂这幅折线统计图吗？表 水量。 示甲、 乙两区各月平均降水量的分 （1）5 月份的月平均降水 别是哪条折线？你是如何看起来 量相差最多，相差 230 毫 的？独立构想在小组交流。 米。 （2）两城市月平均降水量 8、 学生独立思考书上的 4 个问题， 相差 30 毫米的是 7、8 月 先在小组内交流看法，再全班交 份。 答案很难从图上看起来。 学生自己完成折线统计图。 学生活动 批注 名师精编 精品教案 流。 引导学员体会复式折线统计图 （3）甲区月平均降水量的 的特征，并理解这 4 个难题的答 变化状况是： 从 1 月到 8 月 案。 呈现下滑态势，其中 1 至 4 月上升缓慢， 自 4 月起快速 上升； 8 月到 9 月急剧增加，二、巩固练习 一试” 。 复式折线统计图。 和虚线要区别开。 进一步设置、完善。 三、小结 式折线统计图有哪些特征？ 之后显现平缓增长态势一 乙市月平均降水量的差异 快速上涨趋势北师大版六年级上册语文表格式教案，5 月达到最 8 月略有上升，8 月到 12 （4）最显著的差异是：甲 城市只有一个“峰” ，乙区 1、 指导教师完成课本第 63 页 “试 直到 12 月。

让学生按照统计表中的数据完成 情况是： 从 1 月到 5 月呈现 提醒学生留意：描点，连线，实线 高值； 5 月到 7 月有所下降， 学生先小组交流， 再全班交流， 在 月大幅增加。 这节课你有哪些收获？你觉得复 有两个“峰” 。 教学反思： 第3课 教学内容: 练习四 教学目标: 1、进一步知道复式条形统计图和复式折线统计图的特征，能按照规定选择复式 条形统计图和复式折线统计图，有效地表示数据。 2、能读懂复式条形统计图和复式折线统计图，能按照规定把统计图补充完整。 3、能按照统计结果作出简单的判定跟分析，并与同伴交流 名师精编 精品教案 教学重点: 进一步认识复式条形统计图和复式折线统计图的特征。 教学难点: 能根据