人教版二年级语文上册第二单元表格式教案

语文科教案

学校：二年级（2）班任课教师：2015年 9 月 12 日

教学准备 白板、卡片 第一课时 1、借助音标学习字词 教学2、区别同音字 目标 3、总结归纳步骤 教学总结归纳方式 重点 教学总结归纳步骤 难点 教学小黑板、卡片 准备 教学老师活动 学生活动 二次备课 环节 一、学 会学习的人是敢于总结的人，学习事半功 倍。 1 借助拼音通过读，发现规律。 借助拼音学习 2 能不能再列出些类似的事例。 词语 3 总结归纳换偏旁识字法。 1、 出示词语，鼓励教师运用拼音读一读。总结归纳 看看带点的字有哪些共同的特征？自己 二、评 还能说些什么？ 读句子 2、 总结归纳：用准动词，才能让自己的 表达最形象更准确。 三、学 总结方法人教版语文上册教案表格式，编顺口溜记生字。 与朋友一起总 启发学员善于总结 结方式 1、学生读字词，总结规律。 2、尝试换成别的偏旁，组成新字。 3、总结怎样根据句子的含义区别同音 字。 四、测 第二课时 1、帮助教师树立正确的班干部意识。使教师树立为集体服务，关心他教学目人的观念。 标 2、训练口头表达能力，正确、大方的表达自己的看法，学习如何真诚地、有礼貌地讨好他人。 教学重训练口头表达能力人教版语文上册教案表格式，正确、大方的表达自己的看法 点 教学难训练口头表达能力，正确、大方的表达自己的看法 点 教学准

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学校：二年级（2）班任课教师：2015年 9 月 12 日

备 教学环节 一 谈话导入。二、练习唱歌教师活动 今天，老师也请你们来竞选我们班的“班主任助理”。给我当助理，我要的是这些像王宁一样真心为你们服务，关心集体，而且能干的同事。那么，你行吗？你会做哪些？会如何去做？把你的看法大大方方地告诉你们，争取大家的支持。谁的支持率最高，谁就参选。 提醒你们：到学校里面来站好，大大方方地说出自己的看法。 学生逐个到后面说出自己的看法，指导其它学生留意听，用心想，看看谁的看法对班级最好，能使班级管理更有秩序，选择自己很支持的朋友。 评选出本次的班主任助理，帮助教师预测当选者的优势，明确教学目的：学习如何善于表达，怎样为你们服务。鼓励其它学生协助，并且打算参与这次的参选。 学生活动 二次备课 按照教授的规定进行探讨学生反思后，按照老师的要求到后面站好，说出自己的看法 学生进行评选 14