辽师大版三年级下册综合实践课件和讲义 和书做同学

教学活动目标

1、通过活动，使中学生对书籍有一定了解，掌握适宜自己的读书方法。学会制做简单的书签、书卡。

2、通过活动三年级上册综合实践表格式教案三年级上册综合实践表格式教案，培养中学生的动手实践能力、创造能力。

3、培养中学生的合作精神，体验动手实践的快乐；培养中学生读书的兴趣，分享读书带来的收获与喜悦。

活动过程

一、课件导出，激发中学生兴趣

师：先请你们看几组合照，说说她们在干哪些？（生：读书）

师：书，是人类经验、智慧的结晶，使我们明白道理，增长知识。我们要热爱读书，多读书，读好书。

师：那么，我们读课外书还会选择在哪里呢？（生：家、图书馆）

师：下面，我们就去瞧瞧图书馆是哪些样子。（教材10页）

师：在图书馆该怎样做呢？（生：不能小声说话、不能受损图书）

师：我们还可以通过网路看书，但不能时间很长，对耳朵不好。

师：我们再来了解一下书的结构——封面、前言、目录、正文、封底。

提问：1、我们应当选择什么样的书做同学呢？2、怎样能够和书做同学呢？

二、尝试与体会

1、小调查：同学们都喜欢什么书？

2、教师推荐几本图书：《海底两万里》、《儿童文学》、《冒险小虎队》、《鸡皮疙瘩》。

3、教师出示教案（正版与盗版书）：让中学生学会判定好书，了解盗版书的害处。

三、交流厅

和朋友说一说自己选书的经验。

1、教师指导中学生小组内交流选书的方式和经验，吸取优点，并注意选择适宜自己年龄段的书。

2、学生互相谈谈各自的优缺点，并提出合理建议。

四、操作室

活动一 制作成长树

活动打算

彩笔、卡纸、胶棒、剪刀、铅笔、各种装潢材料

活动过程

1、导航站（教材11页）

2、小介绍（教材12页）

五、总结

通过本次活动让中学生晓得了选择书的重要性，了解书的博学，把握了读什么书能带给人智慧。由浅入深、由制做到展示，体验自制书卡的快乐。