人教版小学二年级数学下册《用乘法解决实际问题》教案设计

教学内容：

课本P23页例3人教版二年级数学下册教案表格式，练习五1～3题。

教学目标：

1、使学生初步学会解答简单的乘法应用题，会写单位名称。

2、通过提供丰富、现实、具有探索性的学习活动，感知生活与数学的紧密

联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的物理思维能力与变革观念。

3、使学生逐渐养成爱动脑分析、解决难题的习惯。

教学重点：

解答简单的除法应用题。

教学难点：

如何引导学生构建解决除法应用题的方式。

教学准备：主题图、格子图或课件等。

教学过程：

一、谈话引入

出示例3主题图。

（1）说说你看见了哪些？分组交流从图中了解到的信息。

（2）全班汇报。

【设计意图】：在愉快的交谈中增进师生距离，让学员情绪饱满、积极投入学习。

二、探索学习

1、教学例3

（1）从图中你可强调数学难题吗？讲给你的同学听听。

（2）学生探讨、交流、汇报：

*一共有多少只蚕宝宝？*平均放在3个纸盒里，每个纸箱放几只？*每个纸盒里放5只人教版二年级数学下册教案表格式，要用几个纸盒？

（3）一幅图强调了3个问题。第一个问题该怎样解答？说说这样解答的原因。

第二、三个问题如何解答？试试看能帮你们讲讲为什么这么计算的原因吗？

（4）你可说出表示的意思吗？

通过解答这3道题，你可看到他们间的关系吗，和你组里的同事讨论讨论。

2、出示课题

板书：解决难题

用学过的常识解决了一些生活中的问题。

【设计意图】：将学生置身于现实问题情境中，引导学生选择自己所需的信息，提出疑问、解决难题。再预测、比较的过程中培养教师的语文思维，为进一步学习乘除法应用题做铺垫。创设开放情境，为学生提供信息。

三、拓展应用

1、引导学生完成P24页“做一做”。请学生观察情境图后用自己的语言讲

小刺猬运食物的故事，引发学习兴趣。鼓励学员按照图中提供的信息，提出不同的难题并解答。

2、学生从图中搜索解决难题所需的信息。独立解决书中强调的难题。

3、要求学员独立完成训练五1~3。

教师巡视、指导。

做完的同事选择一道题和同学交流一下你是如何计算的？

【设计意图】：让学生经历发现问题、提出疑问、解决难题的过程。感受数学在生活中的作用。

四、课堂总结。

今天的学习你有哪些收获？

教学反思：