二年级数学上册教案教学计划及课时安排

二年级上册数学教案 二年级数学课堂计划及全册教材分析 一．教材分析 本学期教材内容包含以下一些内容： 100 以内的加、减法的笔算，表内乘 法（一），表内乘法（二），认识长度单位公分和米，初步了解角，从不同的 位置观察物体跟简单的对称现象，简单的数据整理办法跟以一当二的条形统计 图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导观念 1、重视以学生的已有经验知识跟生活心得为基础，提供学员熟悉的详细情景， 以帮助教师理解化学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生认识现实生活中的数学，感受数学与日常生活 的紧密联系。 3、注意选择充满儿童情趣的学习素材和活动内容，激发师生的学习兴趣，获得 愉悦的英语学习感受。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方法，让学员在合作交流与自主探 索的氛围中学习。 5、把握教学规定，促进教师发展适度改进评价学生的方式，比如建立教师教学 发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的规定 （一）、知识跟技能方面 1、掌握 100 以内笔算加、减法的推导方式，能够正确地进行推导。初步掌握 100 以内笔算加、减法的计算方式，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的涵义和加法算式中各个别的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口 算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步确立 1 米、1 厘米的宽度观念，知道 1 米 =100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步构建估计物体 长度的意识。 4、初步了解线段，会量整厘米线段的宽度；初步认识角跟直角，知道角的各部 分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画直线、角跟直角。 5、能识别从不同的位置观察到的简单物体的颜色；初步了解轴对称现象，并可 在方格纸上画出简洁的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步认识统计的含义，体验数据的搜集、整理、描述跟预测的过程，会用简 单的方式搜集跟整理数据。 （二）、数学思考方面 1、能利用生活经验，对有关数学信息做出解释，并初步学会用准确的数据展现 现实世界中的简单现象。 2、初步认识统计的含义，体验数据的搜集、整理、描述跟预测的过程二年级数学上册表格式教案，会用简 单的方式搜集跟整理数据。初步了解条形统计图（1 格表示 2 个单位）和统计表， 能按照统计图表中的数据提出并提问简单的难题。 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出更简洁的事物的排列数和组合数，培养 学生初步观察、分析及推理的素养，初步构建有顺序地、全面地探讨问题的意 识。

（三）、解决难题方面 1、经历从生活中看到并强调问题、解决难题的过程，体验数学与日常生活的密 切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的缓解方法。 3、有与朋友合作解决难题的心得。 4、初步学会表达解决难题的大概过程跟结果。 （四）、情感与态度方面 1、在对方的引导和帮助下，对身边与数学有关的这些事物有好奇心，能切实参 与生动、直观的课堂活动。 2、在对方的引导和帮助下，能摆脱在数学活动中遭遇的这些困难，获得顺利的 体验，有学好数学的自信。 3、经历观察、操作、归纳等学习物理的过程，感受化学思考过程的合理性。 4、在对方的指导下，能够看到数学活动中的出错，并迅速纠正。 5、体会学习数学的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。 四、教学的重点、难点 教学重点：100 以内的加、减法笔算，表内除法。 教学难点：100 以内的加、减笔算，以及物理实践、数学认知的练习。 五、全册课时安排：（约 60 课时） （一）、长度单位（4 课时左右） （二）、100 以内的加、减法（二）（13 课时左右） 1、两位数加一位数……………………………………………3 课时左右 2、两位数减一位数……………………………………………5 课时左右 3、连加、连减和加减混合……………………………………4 课时左右 整理和温习……………………………………………………1 课时左右 我长高了………………………………………………………1 课时左右 （三）、角的初步了解（2 课时左右） （四）、表内乘法（一）（13 课时左右） 1、乘法的初步了解……………………………………3 课时左右 2、2——6 的乘法口诀 5 的加法口诀………………………………………………2 课时左右 2、3、4 的乘法口诀……………………………………4 课时左右 6 的乘法口诀………………………………………………3 课时左右 复习和整理…………………………………1 课时左右 （五）、观察物体（4 课时左右） （六）、表内乘法（二）（13 课时左右） 7 的乘法口诀…………………………………5 课时左右 8 的乘法口诀……………………………3 课时左右 9 的乘法口诀……………………………4 课时左右 整理和温习……………………………………………1 课时左右 看一看 摆一摆………………………………………1 课时左右 （七）、统计（3 课时左右） （八）、数学广角（2 课时左右） （九）、总复习（4 课时左右） 第一单元：单元教学计划 单元教学内容：第一单元（长度单位） 单元教材分析： 通过第一学期的“比长短”的学习，学习即将对长、短的概念有了初步的了解 ，并会直观比较一些物体的长短。

本单元在此基础上教学一些计量长度的常识二年级数学上册表格式教案， 帮助学生了解长度单位，初步确立 1 厘米和 1 米的宽度观念，并初步了解线段。 主要特征有： 1、注意呈现知识的产生过程，使教师通过亲身经历学习英语常识。 2、通过多种方式帮助学生确立 1 厘米、1 米的宽度观念。 3、改变了线段的编排。 单元教学要求： 学生初步经历长度单位产生的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单 位的作用。 在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步确立 1 厘米、1 米的宽度观念，知 道 1 米=100 厘米。 学生初步学会用刻度尺量物体的长度（