苏教版小学语文五年级上册教案第六单元解决难题的思路

第六单元解决难题的思路第一课时解决难题的思路1第二课时解决难题的思路2 第三课时 解决难题的思路 教科书第66 页练习十一第 题，思考题。1．通过练习，使学生进 一步掌握运用“一一列出”的思路。 2．分析有关实际问题中的总量关系，并有效地 解决难题，进一步锤炼有 序的认知。 重点：灵活应用“一一列出”策略。 难点：熟 练运用“一一列出”策略解决有关实际问题。 通过前两节课的学习2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，学生积累了列 举弊端的心得，学会了用列出的方 法缓解生活中的难题。 预习：一一列出要留意 些什么？ 完成训练十一第 学程预设导学策略 教学微调 回顾梳理，提示课题(预设 【版块一】 分钟谈话交流。 一一列出的思路。 想一想，我们利用了哪些 策略解决实际问题？ 有顺序、不重复、不遗漏。 揭示课题并板书。交流 题的模式。二、典型例 题引入(预设 分析、交流。 讨论、交流。 独立画出路径。 题：注意与每个人的盘数 道了哪些？ 一致。 连线时应留意什么？ 巡视连线状况，个别辅 集体交流。三、分层练习(预设 17 分钟 【版块三】 思考题。 示范画出几个 符合要求的三角 提问：面积是 角形底跟高的宽度可能分别是几厘米？ 集体交流。 四、作业设计(预设 15 1．完成补充习题第45 2．提高题：王老师带领全班45 位同学 (合计 46 人到乐园 坐船，游船有大小两种2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，大船 可坐 每条游船都坐满。一共有那几种方案。 【版块四】 1．教师巡视，辅导学困生。 2．当堂批改。 3．讲评提高题。