小学一年级体育课教案[公开课].doc

小学一年级体育课（1——8）教案?一年级体育课教案课次 第一节课时一课时教材（室内课） 引导课 体育知识：做早操的益处目的1、通过课堂让学员认识做早操的好处小学一年级体育教案 表格式 .，知道体育课简单的常规要求。2、使教师养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养教师才会常常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教员活动教师活动数时强起初部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容跟任务：四、点名；教 室1、教师语言应清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在学校里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的规定和任务内容。二、讲解做早操的益处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的教 室1、教室讲解语言应清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的恰当姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要辞职。学生坐在学校里按自己的座位坐好。120小顺序 教学内容场 地教员活动教师活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的益处。难点；养成良好的做早操的习惯。

一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到老师口令后才 能抓手指。教 室1、教师讲解游戏的方式跟规则。2、教师做示范。3、学生训练跟游戏。1、学生认真听讲游戏方式跟规则。2、学生训练。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的状况。二、下课。教 室教师总结本次可的状况。学生按学校的座位坐好。14小场地设计教 室教学回顾 一年级体育课教案课次 第二节课时一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合目的4、通过本次课的学习让学员基本掌握整队的技巧跟要领。5、培养学员身体的恰当姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××× ××× ◎同上队列1、教师语言应清晰。2、教师讲解课堂要求跟任务。3、教师带领学员一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。

5、师生共同练习。1、学生站成四列横队。2、学生跟老师共同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体应正动作要及时。组织：同上队列四列横队。1、教师讲解动作跟技巧。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方式跟技巧。2、学生训练 ，分组练习。3、学生训练时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场 地教员活动教师活动数时强基本部分二、游戏快快集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时应及时。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞对方。组织：同上队列四列横队。1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、学生认真听游戏方式跟规则。2、学生训练比赛。3、分组赛事。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。场地设计教学回顾一年级体育课教案课次第三节课型一课时内容1、基本舞蹈：第三套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学员初步学习要求的徒手操，（第八套广播操）。2．培养学生身体的恰当姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3．培养学生行动很快跟听从指挥的精神。顺序教学内容场 地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎同上队列四列横队。1、教师语言应清晰。2、教师讲解课堂要求跟任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（1—3）节：原地踏步（8×2）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方式跟要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、学生扎实听讲动作技巧跟要领2、学生集体训练。3、学生分组训练。4X818中排序 教学内容场 地教员活动教师活动数时强基本部分重点：各节的动作技巧及规定。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头应及时到位，其余学生看齐边找好间隔距离。

组织：同上队列四列横队。1、教师讲站队的要求。2、学生训练，教师指导。3、教师评定。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生扎实听讲要求。2、学生训练。3、分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾一年级体育课教案课次第四节课型一课时内容1、基本舞蹈：第三套广播操（4-6）节；2、游戏：快快集合；目的1、通过这节课的学习，使教师进一步掌握第八套广播操的要点及动作。2、培养学生身体的恰当姿势和节奏感。3、培养学员还能遵守纪律和迅速集合的素质。顺序教学内容场 地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言应清晰。2、教师讲解课堂要求跟任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作技巧跟要领。2、教师做分解跟完整动作示范。3、教师给师生部分指导。1学生扎实听讲动作技巧跟要领2学生集体训练。3学生分组练习。4X818中排序 教学内容场 地教员活动教师活动数时强基本部分重点：各节的动作技巧及规定。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：快快集合规则：1、? 必须按信号散开和集合站队，散开后学生需要离开原位。2、? 分散集合时不许堆拉冲撞对方。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏规定和规则。2、学生训练比赛。3、教师做恰当评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生严肃听讲游戏规则。2、学生训练比赛。3、分组赛事。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾一年级体育课教案课次 第五节课型一课时内容1、基本舞蹈：第三套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这节课的学习，使教师进一步掌握第八套广播操的要点及动作。

5、培养学生身体的恰当姿势和节奏感。6、培养学生迅速反应跟集体行动的素质。顺序教学内容场 地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1、教师语言应清晰。2、教师讲解课堂要求跟任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。4、教师讲解动作技巧跟要领。5、教师做分解跟完整动作示范。6、教师给师生部分指导。1学生扎实听讲动作技巧跟要领2学生集体训练。3学生分组练习。4X818中排序 教学内容场 地教员活动教师活动数时强基本部分重点：各节的动作技巧及规定。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：（一切行动听指挥；）规则：1、? 须按规则的信号行动。

2、? 听到信号或手势，才能行动。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏规定和规则。2、学生训练比赛。3、教师做恰当评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生严肃听讲游戏规则。2、学生训练比赛。3、分组赛事。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、认真听讲小学一年级体育教案 表格式 .，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾一年级体育课教案课次第六节课型一课时内容1、基本舞蹈：第三套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的7、通过这节课的学习，使教师进一步掌握第八套广播操的要点及动作。8、培养学生身体的恰当姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断跟诚实的质量。顺序教学内容场 地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1、教师语言应清晰。2、教师讲解课堂要求跟任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。

1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（1-8）节；重点：各节的动作技巧及规定。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作技巧跟要领。2、教师做分解跟完整动作示范。3、教师给师生部分指导。1学生扎实听讲动作技巧跟要领2学生集体训练。3学生分组练习。4X818中排序 教学内容场 地教员活动教师活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：挑战应战规则：1、? 应战人在别人拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、? 追拍时不得用力堆人。3、? 应战者如失败虽然别人胜利。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎4、找学生表演。1、教师讲解游戏规定和规则。2、学生训练比赛。3、教师做恰当评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生严肃听讲游戏规则。2、学生训练比赛。3、分组赛事。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾一年级体育课教案课次第七节课型一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学员学会简单的原地转法的队列方法。

2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动很快跟听从指挥的素质。3、培养教师对工作扎实负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序教学内容场 地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言应清晰。2、教师讲解课堂要求跟任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作技巧跟要领。2、教师做分解跟完整动作示范。3、教师给师生部分指导。1学生扎实听讲动作技巧跟要领2学生集体训练。3学生分组练习。4X818中排序 教学内容场 地教员活动教师活动数时强基本部分二、复习：（广播操）第八套广播操(全套)重点:各节动作的规定和熟练性。难点:动作精准,优美大方,精神饱满。

组织：◎4、找学生表演。1、教师讲解游戏规定和规则。2、学生训练比赛。3、教师做恰当评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生严肃听讲游戏规则。2、学生训练比赛。3、分组赛事。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的状况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾一年级体育课教案课次第八节课型一课时内容1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；目的1、通过本次课的学习，使学员学会前后的动作技巧，掌握窍门。2、通过训练，可以发展全身的柔韧性，平衡似乎跟协调灵敏等能力。3、培养教师团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言应清晰。2、教师讲解课堂要求跟任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□1、教师讲解动作技巧跟要领。2、教师做分解跟完整动作示范。3、教师给学员个别指导。1、学生扎实听讲动作技巧跟要领。2、学生集体训练。3、学生分组训练。4X818中排序 教学内容场 地教员活动教师活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、? 游戏者应在比赛中完成所要求的动作。2、? 由小裁判评定动作正确与否。3、? 每个选手的大赛次数相同。组织：＋ ＋ ＋ ＋□ □ □ □○ ○ ○ ○× × × ×× × × ×× × × ×× × × ×4、找学生表演。1、教师讲解游戏规定和规则。2、学生训练比赛。3、教师做恰当评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生严肃听讲游戏规则。2、学生训练比赛。3、分组赛事。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的状况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈教学回顾??