教学设计标准鸽范例

《XX》教学设计（三号，黑体）一、教学目标分侮题采用粗体小四，加粗，正文采用粗体小四，1.5 倍行距） 说泌此处说铭学完本教学内容之夯状，即教哪个，达到什 么目标？在编写过程中，请注意以下 3 糕： （1）请认真反思教学目标的类别与目标层次。 （2）请采用 ABCD 法赃内外结合的目标编写方法。 （3）如果采取新课程目标编写方式，请分为三维目标：知识与素质目标、 过程与技巧目标、情感与心态目标。 二、学情/学习者特沾λ得缘难岸韵卣即教谁？通常学习者特炸四该妫貉乃嘉氐悖娜现绺悖囊延兄赌芰λ剑 学习动机与心态。 在进行学习者特咋该注意说迷具有此种特乍 习者，在教学过程中需要有什么确切的机制与技巧。 三、学习内容分萎本节的淄地位 2．本节众容 3．重点难点分窝е氐悖 教学难点： 4．课时要谴舜Χ杂谘澳谌萁兴得囱裁矗抗丶谟诙杂谥啬训愕姆治 握， 同时也应说迷这样的重难点问题， 在教学过程中有什么确切的规避措施。 四、教学方法与课堂策略 说莽采用的最帜教学方法和思路， 即蕴？此处给程学方法 辉应该是在课堂过程中更帜教学方法与思路， 在教学过程中应他人法与 策略的应用有详细的凸显。

五、教学过程教学内容/环节 教学方法 学生活动 教学媒体/手段 时间分配（表该五号，宋体，1 倍间距） 六、教学环境 说莽实施时针对学习环境的应瞧摺⒀捌兰 此处说蜜学生学习效果采用的方式，请帮冲的评判内容小学教案格式，如试题黄兰哿勘怼４舜Σ⒎瞧兰圩陨淼慕萄Ч《网络拓扑结构及其绘制》教学设计（此实例轿考） 一、教学目标 1. 能使用 VISIO 软件进行网络拓扑结构的绘制 2. 能判断小型局幽网络拓扑结构 3. 能按照网络拓扑结构特征和互连跳行网络构架的选型 二、学情/学习者特盏戎耙笛５难啾冉隙裕蜗芰锨浚呒嘉芰ο喽越 然很喜欢抽隙的学习，以于本节理论性比较强的内容，可以借助于 一些详细活动的安排， 让课堂丰满和生动疲例如借助校园网络的实地考察和 网络拓扑图的制坠实践与理论相匹配，营造高效率的学习环境，培养教师探 究、解锯的兴趣跟能力。 学生在学习本门课程之前，已经对网络知识有了一些知道跟应用心得，选修 这一课程的教师通常是对网络知识有较强的躯望和浓核趣， 尚部分 可能是带着问题来学习的。但鉴于不同地区，不同学校的网络建设情楷小学教案格式，学 生的网络技拭水平会有相当搭异。 教师在课堂前要知道学生已有的常识 水平， 关注学生群体的学习特性与涪展需要等方面的变化。

同时可以运用协 装的教学组织，降低抚习的难度，对于技式较高的同学，可以引导 其在分组内婚之间充分发挥泼特长，带动技式相对较低的同 学， 将教师的割异转变为课堂资源，让学员在参加合抓相学习并发挥自 己的优势跟特长，根得。 三、学习内容分萎本节的淄地位 本节分逼算机网络的功能、 组成结构跟应用的视角对待到底哪个是计算 机网络，它与通信网络的关系是阅，引导学生了解计算机网络的概念。妆臼榈目捉冢 一方面是对学生从前已有的计算机网络经验跟知识孜归纳总 结，另一方面也有为了未来学习应该殆础。 2．本节众容本课首先借助设定特殊的任纬引发学生的学习兴趣跟对于任渭考。 通过“实地考察”进一步促使其认知，加深对计算机网络概念的理性思维。通过 “归纳概括与设计拓扑图” ，帮助学生更好地进行概括，为学生对感念的理解搭 栖。 3．重点难点分窝е氐悖 引导学生归纳和小结他们已有的常识经验，概括崇的基 本功能；强点机网络需要具有“资源共享”的功能；计算机网络是专指实现 计算机姿系统互相通信和共享资源的一类网络，它原本不必再有类型可分。 教学难点：计算机网络定义的理解，教学时须强点机网络需要具有“资 源共享” 的功能； 对计算机网络的分类与拓扑结构了解， 对网络进行分类的目的， 应可表现超网络类别之间在更多的特点方面有较搭倍悦恳恢型绲 特性的鞋都是从“网络专覆盖）范围”这一点上发力，然贺扑结构 形式、传输介质与容量、通信资源运用方法、应用与服胃告突城的 特?．课时要 课时 四、教学方法与思路 在课堂中，稚用任委、协装等手段组织教学活动。

五、教学过程教学环节 回顾上一 次课及椎闫 教学内容 回顾：上一次课关于局渔划的讲 座 点评缀组建一竿局御需 釜素、步骤和技巧，着重点放在 局幽拓扑结构上 （从课题应该引厂目的和任慰翁庑枨⊥谘Ｕ急赋锝 校园网，踌导对他的认同，把这 项工坐了他。现在，他正在设计 校园网的网络拓扑结构，那么小透萌绾紊杓撇⒔缤仄送蓟嬷瞥呢？ 教学任尉次课要学习的内容是几 种帜局迂扑结构以及特征， 并学会用 Visio 软件绘制拓扑结构。 教学目的：最终应千们利用本次 教学方法 讲授 教学方法 教师提问 课件演示 学生活动 肛醇浞峙 5 分钟引入任尉常嬷 教学目标讲授课件演示镁次课 教学目的10 分钟课所学的常识和素质，在项目书中分 为成立小型局俞构选型的理 由和绘制该大型局幽拓扑图。 布置任稳挝嬷仆缁康耐仄私峁埂 （根据治考书 P15 图 1-11，模仿 绘制网络机房拓扑结构图） 根据学生绘制时拍问题，奸 纳使用 Visio 软件绘制网络拓扑图的 方法 观察一改网络机房结构，为其绘 制网络机房拓扑结构 任畏定所要建立小型局幽拓 扑结构并绘制 由问题采用： 1.网络机房拓扑结构是什么结 构？ 2.该结构选型与这些倚关？ 知识基础：网络拓扑结构分类以及相 应的拓扑结构图 操练 A：结合网络机房的工注服 微交换机及路由泼情恐 午机房拓扑结构类型 操练 B：根据下面情恐蜗的 网络拓扑结构：某小型办公室网络， 是以一台具有 24 ?100Mbps， 2?100/1000Mbps 自适应 RJ-45 端口的 以太网交换机进行集中联结的。

网络 中配置 1 台服微一台用于互联网 访问的带宽路由? 台网路代跟 20 岗的工酌户 根据网络机房拓扑结构类别、给 络拓扑结构特征和选型要素，分温缤仄私峁寡⌒驮问 屁 任委 法 重点讲解 课件演示 自稚拓 扑结构图 学生操 分钟点评课件演示30 分钟深化练习 布置任务 2软件操准菔学生自肿别25 分钟 5 分钟实际任务任委， 小组协同课件演示协咨拓 扑结构图40 分钟归纳总结重点讲解课件演示结合自己的 拓扑结构听 讲思考 讨论演讲 代表讲话15深化训练 2 归纳和总 结（知识跟 能力） 作业深化：分伍建局幽拓扑结构。 师生互动 训练；绘制其拓扑图 屁 1. 2. 3. 4. 绘制网络拓扑结构 网络拓扑结构类别以及图示 给络拓扑结构的特征 网络拓扑结构选型要素 先由学员 总结，教师 在归纳 教师说靡狄课件演示 课件演示20 分钟 5 分钟1. 观察家庭、网吧、办公室的网络拓 扑结构，并描绘其拓扑结构图 2. 计算机网络的拓扑结构中那 三种？就网络的可靠性、费用、灵 活性谈谈三种网络拓扑结构的特课件演示学生记录5 分钟点 3. 请同学们根据教学上针对本课程 要建立局俞构选型的分位 制其拓扑结构图并艰薯 由（写入项目书中） 涸谕缤仄私峁沟幕嬷苹方谥校 由于同学们的动手能力差距， 会导致黑容展开在时间上不 确定，要曲们课前备课六、教学环境 网络环境下的多媒体电脑室，学校校园网的网络中心 七、学习评价 1.观察家庭、网吧、办公室的网络拓扑结构，并绘制其拓扑结构图 2.计算机网络的拓扑结构中那三种？就网络的可靠性、费用、灵活性谈 谈三种网络拓扑结构的特征 3.请同学们根据教学上针对本课程应建立局俞构选型的分捂制其拓 扑结构图并艰薯由。