音乐教案简案

幼儿园活动设计部门：幼儿园 执笔人： 执教人：领域 班级 时间活动名称 欣赏歌曲《踏雪寻梅》活动目标1、指导学员用不同的力度和演唱方式生动地演唱《踏雪寻梅》。2、聆听《踏雪寻梅》，感受冬天的唯美美跟戏剧美，学习梅花勇于与严冬斗争的精神。活 动 过 程一 、组织教学： （电子琴）师生问好。二、 导入《踏雪寻梅》（赏梅）师：同学们喜欢花吗？今天向同学们推荐一种我最喜欢的花儿，请看 （多媒体放映）师：（看完图片）我最喜欢什么花儿呀 ?为什么呢？生：回答。师：怎样能够找寻到梅的芳踪呢？这节课就请同学们和同学一起 “踏雪寻梅 ”。（多媒体出示课题）我想邀请各位一同去踏雪寻梅，但直接去是不是太没意思了呢，所以要考考大家哦！第一关 你们可唱一唱下面这条旋律吗？35 50 25 50 35 50 11 10 响叮 当 响叮 当 响叮 当 响叮 当不知道大家注意到了休止符了吗，下面就让小毛驴来提醒你们。学生：齐唱第二关：加上了顿音记号音乐教案格式，你们会吗？大家认为自己正确吗？小毛驴又来提醒你们啦。学生 :唱我：嗯，看来大家都有好好的看小毛驴的提示哦。接下来请同学们再接再厉音乐教案格式，就剩下最后一关了。

第三关：别忘了之前认识的渐强记号。< 大家还记得这个符号吗？那你们来试试加上他效果会怎样。学生：加上渐强符号演唱。过关，播放梅花图片三、欣赏初听：（1）问题：歌曲中展现了如何的情境？（想象并表述北方冬天下雪时的秋景，为乐曲创设意境。）全歌洋溢着骑驴赏花，怡然自得的神情。四次 “响叮当 ”用断音来体现，生动地展现了驴儿颈上的小铃声。（2）简介歌曲创作背景与作者。黄自：中国作曲家。代表佳作还有翻唱剧《长恨歌》、歌曲《点绛唇》、 《南乡子》、 《玫瑰三愿》、 《旗正飘飘》等。其中歌曲《思乡》、《抗敌歌》、《长恨歌》被评为 20 世纪华人戏剧经典。他的美术作画以钢琴为主，作品的编曲技巧高超，表现感情真挚，具有很大的艺术性。设计动机：初步认识作品体现的内容跟作者的概况。了解完曲作者，老师来跟你们做个游戏。（踏歌寻音）四 歌曲教学：（唱梅）1、教师示范唱。2、学听歌曲。难点处和听。3、模仿毛驴铃声的节奏，注意情绪与力度，并演奏曲目。4、音乐知识。断音记号：表示音的间断的听奏记号。 断音记号是用实心或者空心的记号。 写在音符前面。这些音表示应听的干净、短促、有弹跳力，大概占原音二分之一。5、二乐句演奏注意音型： 1 3 1 5 叮当叮当延伸活动用不同的幅度跟演奏技巧（连音和断音）生动地演奏《踏雪寻梅》效果反馈