《最悍战馅一课时教学设计

23《最悍战馅一课时教学设计 教学目标 1、会写文中 11 钢。正确读写“日寇、垄闸喘息、香蕉、 皮革、凝重、华耿武、气概、伤感、苍茫、石碑、焦躁不安、漫不经 心、久标、横遭不幸、整聋、浴血搏杀”等词语。 2、有情感地朗读短文。 3、能用自己的话复事。 教学重点 训练学员用较快的速度阅读短文，感知故事的众容。练习用自己 的话复誓最后一头战象表格式教案，并通过有情感地品读，感受课文饱含深情的语言，体会战 先善良、忠诚的崇高情怀。 教学难点 通过品读感涡受专过对嘎为、赡具体描写，突掣呱星榛车谋泶锓椒āＡ废坝米约旱幕案词摹 教学过程 一、复习导入，交聊了解。 1、同学们还记得上学期我们学过的一篇关于茨课文篓 《与衔琛 ）谁来看看醇可以为他们撞么呢？（生自由发言） 2、是啊，瓷真是人们的好努可以为他们状多事情，但是，1 你听说过垂可帮助他们战斗骡样的葱战襄书：战希咱们一贫一头经历过战斗洗李悍战瞎充完课题：最和氛较。 3、齐读课题最后一头战象表格式教案，奸绍装写装。 瑟被称为中国动物电影船这篇文章写的是他在 1969 年到云南插队 时亲自经历的事情。 4、再读课题，读了课题你想知道文章都写了些什么拢ㄈ纾何裁粗挥凶詈氛较詈氛较蠢吹模孔詈氛较么样了？写了更悍战夏些事情？） 同学们刚才很会探讨，提斥些更有价值的困惑，现在就自己去找窗伞 5、提示快速阅读的方法花：浏览法、扫读法、跳读法、寻读法、 猜读法。

二、速读课文，了解矗 ⒈澄文, 学习字词 ⑴读课本, 每讣读准, 句子读通（不能一富噶） 。 ⑵指名分段读. 提虫听的要抢读。 ⑶请老师比赛读，评议。 ⑷学习字词：课文读好了, 看课本中的生字是不是认识了。 锄字 认读.。读生字背菏语。齐读。开涣. 看看生字回到课文中都会不 会读。 ⒉快速阅读全文，思考今天的回答，可在书上进行勾画。 2 ⒊学生阅读亥的问题。 ⒋指名说一说课文写了战锨些事情。 根据学生的回撮纳成为：英雄垂暮──重披战甲──凭怠─ ─庄严归去。 三、再读课本，理解整句，扫除障碍。 1、默读课文，边读边描绘自己不媚地方汇喜欢的词语，也能 以在上面写澈的感受。 2、生提澈不懂的词语挥。 （如：浴血搏杀、泣不成声……嘎 什么不搬东嘻天优哉游哉的？） 3、交梁喜欢的句子。 4、自己阅读感维小组再合琢：交淋特蹦地方，提扯奈侍馓致劢饩急富惚ㄗ灾四、布置祝 1、继续有情感朗读短文。 2、写文中的字词，并摘录诗句和语句。 板书设计 最悍战溪嘎⑿鄞鼓 重披掀镜 庄严归去 3