小学二年级体育课教案全集(可编辑)doc下载

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学年小学二年级上学期体育课教案李宝华时间第四周第二节课型一课时内容、技巧：前后滚动、游戏：障碍赛跑目的、通过本次课的学习让学员学会前后的动作技巧掌握窍门。、通过训练可以发展全身的柔韧性平衡似乎跟协调灵敏等能力。、培养教师团结协作和集体主义精神发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：、队列：立正、稍息、集合、解散、。、广播操。、专项准备活动。组织：timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎同上队列四列横队。、教师语言应清晰。、教师讲解课堂要求跟任务。、讲解队列训练的要求。、师生共同练习。、学生站四列横队。、学生认真听讲注意关查。、听从指挥注意力集中。、学生充分活动各关节。小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑难点：团身紧组织：□□□□□□timestimestimestimestimestimes◎timestimestimestimestimestimes□□□□□□、教师讲解动作方式跟技巧。

、教师做分解跟完整动作示范。、教师给师生部分指导。、学生扎实听讲动作技巧跟要领。、学生集体训练。、学生分组练习。X中次序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：、游戏者应在比赛中完成所要求的动作。、由小裁判评定动作正确与否。、每个球员的联赛数量相同。组织：＋＋＋＋□□□□○○○○timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes、找学生演出。、教师讲解游戏规定和规则。、学生训练比赛。、教师做恰当评定胜负。神饱满动作轻松整齐一致、学生扎实听讲游戏规则。、学生训练比赛。、分组赛事。中结束部分一、放松二、小结三、下课组织：同上队列四列横队。、总结本次课的状况。、下课。、认真听讲精神饱满。、下课。小场地设计小垫子块四个标志物四个小圆圈教学回顾二年级体育课教案时间第五周第一节课型一课时内容游戏课：端水平衡比赛障碍赛跑目的、通过本次游戏课的学习让学员训练教师平衡素质和勇敢意志。、培养学生在游戏中训练保持平衡的素养。、培养教师团结协作和集体主义精神发展学生的奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：、队列：原地三种转法。、广播操。、专项准备活动。组织：timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎同上队列四列横队。、教师语言应清晰。、教师讲解课堂要求跟任务。、讲解队列训练的要求。、师生共同练习。、学生站四列横队。、学生认真听讲注意关查。、听从指挥注意力集中。、学生充分活动各关节。小基本部分一、游戏课：、端水平衡比赛规则：球随水泼出要捡回碗内并由裁判把水加满后再走。组织：＋＋＋＋timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes、教师讲解游戏规定和规则。、学生训练比赛。、教师做恰当评定胜负。、学生认真听讲游戏规则。、学生训练比赛。、分组赛事。X中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：、游戏者应在比赛中完成所要求的动作。

、由小裁判评定动作正确与否。、每个球员的联赛数量相同。组织＋＋＋＋□□□□○○○○timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes、教师讲解游戏规定和规则。、学生训练比赛。、教师做恰当评定胜负。、学生认真听讲游戏规则。、学生训练比赛。、分组赛事。中结束部分一、放松二、小结三、下课组织：自由散开、总结本次课的状况。、下课。、认真听讲精神饱满。、下课。小场地设计四个标志物四块小垫子四个小圆圈教学回顾二年级体育课教案时间第五周第二节课型一课时内容、技巧：复习前后滚动、游戏：绕木棒运动目的、通过本次课的学习让学员学会前后滚动的动作技巧掌握动作要点。、通过训练可以发展全身的柔韧性平衡似乎跟协调灵敏等能力。、培养学生训练奔跑速度跟发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：、队列：、广播操。、专项准备活动。组织：timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎同上队列四列横队。

、教师语言应清晰。、教师讲解课堂要求跟任务。、讲解队列训练的要求。、师生共同练习。、学生站四列横队。、学生认真听讲注意关查。、听从指挥注意力集中。、学生充分活动各关节。小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑难点：团身紧、教师讲解动作技巧跟要领。、教师做分解跟完整动作示范。、教师给师生部分指导。、学生扎实听讲动作技巧跟要领。、学生集体训练。、学生分组练习。X中次序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分一、游戏：（绕木棒运动）规则：、不击掌或发令后不得起跑。、再行走时不可碰到小木棒不可跨越小木棒。、找学生演出。、教师讲解游戏规定和规则。、学生训练比赛。、教师做恰当评定胜负。神饱满动作轻松整齐一致、学生扎实听讲游戏规则。、学生训练比赛。、分组赛事。中结束部分一、放松二、小结三、下课、总结本次课的状况。、下课。、认真听讲精神饱满。、下课。小场地设计教学回顾二年级体育课教案时间第六周第一节课型一课时内容、韵律活动、走：各种姿势的走目的、通过本次课的课堂让学员学会简单的韵律活动发展学生动作的协调性节奏感和审美素质。、通过学习走的恰当方式培养学生走的恰当姿势发展学生走的素质除尽双脚跟身体器官的发展。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：、队列：、广播操。、专项准备活动。组织：timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎同上队列四列横队。、教师语言应清晰。、教师讲解课堂要求跟任务。、讲解队列训练的要求。、师生共同练习。、学生站四列横队。、学生认真听讲注意关查。、听从指挥注意力集中。、学生充分活动各关节。小基本部分一、韵律活动节奏游戏方式：本律动练习是以踏步和抛球与击掌动作相配合按一定节奏的规定来进行游戏。、教师讲解动作技巧跟要领。、教师做分解跟完整动作示范。、教师给师生部分指导。、在戏剧下训练、学生扎实听讲动作技巧跟要领。、学生集体训练。、学生分组练习。、在戏剧下训练顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：各种姿势的走重点：下上肢的协凋放松自然。难点：抬头挺胸自然大方。、教师讲解动作技巧跟要领。、教师做分解跟完整动作示范。

、教师给师生部分指导。、学生扎实听讲动作技巧跟要领。、学生集体训练。、学生分组练习。X中结束部分一、放松二、小结三、下课、总结本次课的状况。、下课。、认真听讲精神饱满。、下课。小场地设计预计二年级体育课教案时间第六周第二节课型一课时内容、走：用各类正确姿势的跑、游戏：迎面接力目的、通过学习走的恰当方式培养学生走的恰当姿势发展学生走的素质除尽双脚跟身体器官的发展。、通过游戏练习培养教师集体主义精神发展师生的速度跟奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：、队列：、广播操。、专项准备活动。组织：timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎同上队列四列横队。、教师语言应清晰。、教师讲解课堂要求跟任务。、讲解队列训练的要求。、师生共同练习。、学生站四列横队。、学生认真听讲注意关查。、听从指挥注意力集中。、学生充分活动各关节。小基本部分一、用各类正确姿势的走：重点：下上肢的协凋放松自然。

难点：抬头挺胸自然大方。、教师讲解动作技巧跟要领。、教师做分解跟完整动作示范。、教师给师生部分指导。、学生扎实听讲动作技巧跟要领。、学生集体训练。、学生分组练习。中次序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（迎面接力）规则：、起跑前需要站在起跑线后不得踏线。、发出信号后才会起跑其余人击掌后才会起跑。、教师讲解游戏规定和规则。、学生训练比赛。、教师做恰当评定胜负。、学生认真听讲游戏规则。、学生训练比赛。、分组赛事。中结束部分一、放松二、小结三、下课、总结本次课的状况。、下课。、认真听讲精神饱满。、下课。小场地设计预计二年级体育课教案时间第七周第一节课型一课时内容、队列：报数、复习走：各种姿势的走目的、通过这节课的学习可以培养教师的有意注意和严肃的心态以及纪律性和良好的精神面貌。、培养教师的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。、通过学习走的恰当方式培养学生走的恰当姿势发展学生走的素质除尽双脚跟身体器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：、队列：、广播操。、专项准备活动。组织：timestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimestimes◎同上队列四列横队。

、教师语言应清晰。、教师讲解课堂要求跟任务。、讲解队列训练的要求。、师生共同练习。、学生站四列横队。、学生认真听讲注意关查。、听从指挥注意力集中。、学生充分活动各关节。小基本部分一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点连贯、精神饱满。、教师讲解动作技巧跟要领。、教师做分解跟完整动作示范。、教师给师生部分指导。、学生扎实听讲动作技巧跟要领。、学生集体训练。、学生分组练习。中次序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分一、走：各种姿势的走重点：下上肢的协凋放松自然。难点：抬头挺胸自然大方。、教师讲解动作技巧跟要领。、教师做分解跟完整动作示范。、教师给师生部分指导。、学生扎实听讲动作技巧跟要领。、学生集体训练。、学生分组练习。中结束部分一、放松二、小结三、下课、总结本次课的状况。、下课。、认真听讲精神饱满。、下课。小场地设计预计二年级体育课教案时间第七周第二节课型一课时内容、韵律活动、队列：报数量的、通过本次课的课堂让学员学会简单的韵律活动发展学生动作的协调性节奏感和审美素质。、学生的有意注意和严肃的心态以及纪律性和良好的精神面貌。、培养教师的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。