信息化教学设计比赛的讲义和讲稿设计，拿来就能用的

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这是著名纂嫒生的一篇诗歌。写了机场女服位失败的运动员献花的故事，说檬花不皆献给英雄跟胜利者，更可以帮失败者以引导。同时渗透着思想上的教育，告诉我们怎么看待胜利跟失败，如何看待胜利者和失败者。

学情分 />对于文章中这样意义重搐利户败，学生没有经历过，也很难体会肢胜利跟失败时不同的心态。但在日常的平淡小事中，学生都有过胜利跟失败的感受，疑以联系实际，让学员理解文章内容。教学中要鼓励教师多读课本，多感蝏r />教学目标

1、学习本课生字词。

2、读懂课文，理解机场服瓮的这束鲜花，珍鼓里。

3、体会服蔚的关于怎么看待胜利跟失败的话有哪些含义。

4、有情感地朗读课文。

5、了解课文的谐绣会插校

教学重点、难点通过女服蔚的话，体会怎么看待胜利跟失败。

教学准备

教师：将重点语句制奏媒体课件。（?04雅典奥运会领奖和2008北京奥运会失意退场视频、《真心英雄》MP3、有关成功跟失败名言警句网址）

学生：预习课文，自学认字、整理有关失败的古皆名句。

过程:

第一课时

一、谈话导入

1.同学们，在我们的生活中，献花是最频繁的事。措想，一般在哪个情盔人献花呢？你在哪个情坑受过冰送的鲜花呢？（学生自由交烈们姜学的课文，就叫鬃你一束花》。（板书课题）

2.在课文的结尾，有一甘句，创看一下。

（课件澈鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会送给她这无光的失败者？）谁可把这句话改成陈尸看看它要表达哪个意思？（鲜花理应献给凯旋的英雄，而不是献给无光的失败者。）你同意这辅陋什么？（学生进行寄自由讨论。）

二、澄文信息化大赛教案格式，整体感知

1.刚才同学们对鲜花到底送给谁提吃己的看法，现在我们就来读一读课文，看课文是缘的。

提抽要莃r />自由朗读短文，想办法解鞠识的词语，可以跟身边的朋友合譩r />2.检查生字预习情卡课件超随机抽学生认读。）

3.指名朗读短文，思考两糕：

（1）课文写了一件什么事？

（2）服为什么应帮这杠的运动员献花？

读完课文，学生回醇题。

三、学习课文第一、二自然段

请自由朗读短文第一、二自然段，想一想，这位运动员为什么仍然垂着头？你明白她是噪的耣r />学生同学互相探讨，教师巡视指导。

指导朗读，体会女运动员的心里。四、自由朗读课文

已经理解的地方在课本边上写下自己的理解，在课本不懂的地方画上记号信息化大赛教案格式，并与同学交羈r />学生自职。

全班交羈r /> 五、朗读短文，熟记本课生字词语

六、譩r />默写本课生字词语。

霖朗读课文。

对不理解的地方尝试自己理解。