学习任务单的构建技巧，让你的教案更有力量

大家好！今天我要给大家讲一下大单元教案和学习任务单的设计，这个东西听起来有点儿高大上，但其实挺有意思的。

首先，我们来说说大单元教案的结构。教案分为两部分，一是单元整体教学教案，二是子任务设计教案。子任务设计教案只是个大致的规划，具体实施时可以根据学生情况灵活调整。反正就是要确保在规定时间内完成学习任务，不必拘泥于每节课要完成什么。

那么，教案的基本结构是什么呢？包括单元主题、学科概念、单元大观念（大概念）、学习目标、单元总任务、子任务、学习环节（课时任务）、学习评价标准与方式等等。简而言之，就是把这些东西都写进去就行了。

接下来，我们再来看看学习任务单的基本结构。学习任务单也可以叫做学习任务探究单，跟教案一起设计。它包括了很多内容，比如名称、基本信息、主题、内容、大观念、学习目标、学习任务等等。总之，就是要把这些东西都写进去，然后就可以开始学习了。

好了，现在我们来说说设计的基本要求和标准。其实每个学校都可以根据自己的情况来确定，但无论怎样，只要实施大单元教学，以下的基本标准都应该参考一下。

首先是单元教案设计的要求和标准。具体内容我就不一一列举了，反正就是要符合这些要求，然后就可以放心地教学了。

接着是学习任务探究单设计的要求和标准。同样的道理，符合这些要求就行了。

好，今天的分享就到这里。大家记得按照这些要求和标准来设计大单元教案和学习任务单！保证你们会有点儿意思的！