美术微格教学教案

美术微格教学教案

篇一:美术微格教学教案例1.do苏

美术微格教学教案例

篇二:美术微格课的课件模板

美术微格教学

教

案

系别:美术系

专业:设计

班级: xxx

姓名: xxx

一:课题名称:二:课时:

三:学前分析:?四:教学目标:?五:教学重点:?六:教学难点:?七:教学方法:?八:教学过程:

篇三:三年级美术下册《迷彩服》微型课微格课教案

三年级美术下册《迷彩服》微型课/微格课教案

祁连路小学柳冰玉

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一、教学重点难点

1、

2、教学重点:掌握动物纹理色泽迷彩创作方式。教学难点:与同桌合作造就一幅独一无二的动物迷彩服作品。

二、教学目标

1、知识与技能:知识上要求学员认识迷彩纹理的特点，并且借助观察培养学生的观察能力，通过欣赏提高艺术的鉴赏能力。

2、过程与技巧:通过欣赏与教学作画的训练让学员可初步掌握绘制或制作一幅漂亮的独一无二的作品方式。

3、情感与心态:希望师生可借助我的老师及这堂课的学习，体验迷彩的自然美，体验迷彩的人工创造美。

三、教学过程

1、游戏引题

我将出示一边是天然纹理图案的照片，一边是合适这种图案纹路的植物载体，请学生连线，用这种的活动来感受我们自然界中迷彩图案的活力。(微课上只提一下，不必展示，重点展示个别是2、3环节)。

2、观察学习授之以渔

(1)这个环节我将展现一些制作迷彩纹理的方式，请学生通过观

察得出我的这种方式能得到怎样的场景效果，同时学会这种方

法。

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?、干燥的手绘笔——粗糙笔触效果。

?、报纸揉捏——天然印纹效(本文来自: 千叶帆文摘:美术微格教学教案)果

?、其他一切可想到的材质……

(此环节教师一边展示示范，一边在事先准备好的大白纸上做效果)

(2)第一种直观效果:各种形式印制印纹后，将动物的剪影覆盖

上去，突出动物迷彩服的主题效果。

第二种直观效果:将动物的剪影覆盖在纸的上面，然后在用

各种手段印制印纹，最后取下剪影，留下动物的迷彩服图案。

3、游戏体验学习

这里的游戏与第一环节游戏有所不同，应为教师学习音乐是以兴趣为主的，所以游戏的环节在我的课堂教学中也会贯始至终。准备5——10幅大白纸贴在黑板以及墙上上。

如果是30个人的班级，5人一组，以小组的方式上台在这种场景当中自行填画。

填画选择自己想到的一切形式。教师前三幅可以选用先复上动物剪影在印制的形式，后三幅可以选用先印制在复动物剪影的形式微格教学教案格式，

让学生

在游戏中充分感受。

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4、小结

当学员做完活动期间，教师进行游戏总结，方式多样，可以生生互评、组组互评、教师总结。

5、课堂创作(一下几项教学过程的环节，在微格课中不进行展示)

教师鼓励学员指导学生进行教学实践微格教学教案格式，应为是微格课，所以这一环节根据时间计算，15分钟内展示不到这一环节。

6、课堂展评体验成功

这一环节教师将点评每一位学生的作品。点评要求在以前的以视觉效果评价为主的基础上，重点评价学生的创造性，创新性评价。

7、总结拓展升华教学

内容可以欣赏戏剧大师以及别的班的小朋友关于迷彩服的设计图片。

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