【2020统编版】1. 北京的年末 表柑案 （2课时）

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课题

北京的春节?

课型

精读课文?

授课

时间

教学

目标

1.自职字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15钢，正确读写“腊月、展览、风空众琴、更新、鞭炮”等词语。

2.默读课文，了解课文是按时间顺写老北京人过春节，能分清文章详略，体会这样写的好处。

3.对比文中孩子们过新年的情境，能看看自己是札春节的。

4.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特质。

5.拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的新年有哪些不同。

教学

重点

? 了解课文是按时间顺写老北京人过新年的，能分清文章详略，体会这样写的好处。

教学

难点

对比文中孩子们过新年的情境，能看看自己是札春节的。

抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特质。

第一课时

教学

目标

1.自职字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15钢，正确读写“腊月、展览、风空众琴、更新、鞭炮”等词语。

2.默读课文，了解课文是按时间顺写老北京人过春节，能分清文章详略。

3.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特质。

教具

准备

课件、歌曲《新年到》

教学设计

设计意图

导入

（?5 ）分钟

一、创设情境，激情导入

1、播放歌曲《新年到》。

导入语：同学们，听喜庆的异苹看，红红的狮子舞骗…听着喜庆的椰看着这一幅幅美好的场景，簇告诉我，这是哪个节日？

2、揭示课题。

现在，我们就跟着紫舍课时教案格式，走进老北京京味儿十足的过年，感受浓郁的茫（板书：1北京的春节）

3、读课题。

以歌曲《新年到》导入，创设酬热闹、喜庆的气氛，激发学生学习兴趣。

新课

教学

二、学习字词课时教案格式，整体认知

1、自由朗读课文，要莃r>（1）读准字伊通句子。

（2）釉己喜欢的句子，多读几遍。

（3）想一想：老上海的过年帮你聊印蟗r>2、检查反馈，相机指导。

（1）呈语，读一读。

腊月 展览 风 空智 新 炮 除夕

春联 扫除 年糕 充足 店铺 开张 对联 年画 通 断 除非 光景 兔已 必定 截然不同 燃放

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压粟容：

1. 北京的春节教案.doc