臣想政治课教案

楚治下册《法不可违》教案长漾舟坪中学 李智琼【课 题】法不可违 【教学依据】本课内容智鼓励教师锚什么应专律, 在内容设计上共两目,第一目“谁都不能违法”意在帮助学生认识什 么是违法,课文通过“小勤的例子”说氓法是他们行为的底线, 尤其不能违反法律。之糊三赴引敞的含义，填表区敝治シê寮扒诙俊胺缸锉厥艹头！币佳私馐惨 是犯罪行为和民事处罚。通过课堂让学员没论哪个原甲 犯了法律,就是违法行为,都应得到法律的制裁,以提升学生的守法意 识。 【教学设计】 一、教学目标 （1）态度情感价值观目标：通过课堂，让学员没论是哪个 原一应是依照了法律，就是违法行为，都要得到法律的制裁， 以提升学生的守法观念。 （2）过程步骤目标：针对酬级学生思想不成熟，法制观念 不完善的状况，对学生以营造情境导入政治教案格式，典型实例分挝式，培 养学生的自职能力。 （3）知识素养目标：引导学员认识什么是违法，三种违法的含 义及区痹及犯罪的意思及基本特仗事处罚的意义及用途。 二、教学方法： （1）学生的学习方法：在学生的鼓励下自纸究性学习。（2）教师课堂形式：多媒体、普导、讨论探究式。 三、教学构思： （1）针对厂生认知水平有限或者法制观念不完善的状况， 采用参与活动合装，情境体验等方法，使学生可切实重去 学习。

（2）设计“情景体验”、“写一写”、“辩一辩”、“我是司法官” 等活动鼓励学生装的管理者。 【教学过程】 教学内容一：谁都不能违法 教师鼓励：播放原湖北省省长张国光受贿入狱的录相（资源设 计）。问：张国光是市长，他犯罪轻判说貌么问题？ 学生活动：说铆都不能违法，违了法还要得到惩处和制裁。 教师鼓励：对，如果说道德是他们追窍高境界，那么不违 法运们行为的底线，揭们一僻习“法不可违”，请翻开 课本 P91。首先我们一平讨第一目“谁都不能违法”，请看“小 勤拾荒”。 学生活动：看书“小勤拾荒”的故事，并回存的问题。（略） 教师鼓励：从小勤拾荒可以看郴只是成人要守法，我们青 少年同样要学法、知法、守法，噎都不能违法，那么哪些是违 法呢？请再次看书“情景一、二、三”。 学生活动：看书“情景一、二、三”。 教师鼓励：“情景一”中李某等四人剧院匹法了楼了什 么法？受到了哪些处罚？ 学生活动：违法了，违背了治安管理处罚态受到了警示处罚。教师鼓励：那么“情景二”和“情景三”呢？学生活动：（略）教师引导：下面请你根据上氏，将备选搭入表中：（多媒体展示“资源设计”如下）情景 对社会的弊端程度 违反的法律 承担的法律运ɡ啾二三备选春A、行政法B、肅、刑法 D、行政制裁 E、肍、刑事罚款 G、行政违规 H、氓法 I、刑事违法 J、较轻 K、较重 L、严重学生活动：填写表格。

教师引导：究竟搭的对不对，我们一拼一下书中 P93。学生活动：违法是……行为，可以分为……三类。教师鼓励：这些违法行为按情节轻重来界定，哪脯哪缚学生活动：（讨论完成）教师鼓励：（对多媒体所展示的表父进行订正）教学内容二：犯罪必受惩罚学生鼓励：从后面的表干以看秤对社会的伤害程度来看，可以把他们分为两类政治教案格式，一类是严重的违法行为，另一类是通常违法行为，下面我们一平讨一下表根填的刑事违法行为，它是一种严重的违法行为，请同学们试着概括躇本特征。学生活动：概括并填表。（附：教学资源）表格：刑事违法行为特征社会危害性严重的社会危害性违反的法律刑法受到的体罚刑罚处罚学生鼓励：我们一般把刑事违法行为称为犯罪行为，它是一种严重的违法行为，那么哪些是犯罪呢？它的三妇特挣样的？学生活动：看书归纳掣罪的意义。教师鼓励：犯罪具有严重危害性、刑事违法性和量刑当罚性三冈，什么是民法呢？刑罚就是刑法码寸一辩。学生活动：（辩一辩）。教师引导：刑罚不是刑法，它是刑事处罚，也叫刑事处分，是……，请同学们继续吃饭找常的特点有什么？学生活动：看书回答。教师鼓励：通过上面的学习，我们针对非法及犯罪有了一个基本的知道，下面我们一拼一看本节课的知识体系（多媒体出示板书设计），请丛照板书中的体系整理一下笔记。

学生活动：对照板书整理笔记、消化理解。教师鼓励：下面我们一气行一项活动“我是小法官”，请结合所学知识判断下列行为分壁什么违法行为？应承担什么责任？（多媒体展示教学资源）案例一：吴某的小禄盗，便到派敞案称系邻居往 为，吴某还对许多人说：“偷了我店里的东紊除在侦察， 没几天屯会被逮捕。”经派超排除了湍可能性， 但吴某仍坚持说是透。请问吴某的行为哪些违法行为， 应该承担什么钥案例二：学生小创椅未完成赚且还痊被其母采用 簇伤，其父亲的行为什么违法行为，应当承担什么裕案例三：中学生娃心学习，和社会上一些不三不四的人混 在一葡伙盎名幼儿园的小努并电话恐吓其家人不帮三 十彤就撕票。点评：由于本课知识点多，学生对法律常识的知道程度也不是 很明白，所以在设计此教案时，注重了常识体系的掌握与推进，在 活动上的设计相对少一些。【课堂反馈】经过本节课的学习，学生的懂法、守法观念迷径蒙畲ΥΧ加蟹ǎ疾荒芪シǎ缸锉厥艹头！【板书设计】（附骸窘萄Х此肌 通过这节课的学习，师生对于违法及犯罪的意义及相关常识有 了一附的知道，学生在学习过程中，充分感受到了法律的滓约胺苫の页沙さ闹匾裕佣Щ嶙ā⑹胤ā⒂梅ǖ 人。在课堂中，感咎学资源挖净够，知识性的讲解偏多， 这是值得深思的一糕。违法的意思：……谁都不能违法行政违法行为 违法的种类 氓法行为刑事违法行为 法行政悦刑事责任一般违法行为 严重违法行为不①管制可②拘役③有期徒刑 违犯罪必受惩罚 ④无期徒刑⑤死刑主刑①严重危害性 ②刑事危害性 ③刑罚当罚性犯罪①罚金②剥夺政治权力 ③没收财产附加刑