爬山虎的脚公开课教案设计

爬山虎的脚教案设计教学目标： 1. 认识 5 钢，会写 11 钢。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、 痕迹、症休想”等词语。 2.正确、立有情感地诵读课文，背诵全文。 3.了解爬山虎的特征，理清课文的谐?.学习赘致观察事物，并把观察至的事物具体、有顺写出来的方式爬山虎的脚表格式教案，培养学员林芪挛锏囊馐丁 重点： 1 通过对词语的理解，了解爬山虎的特征。 2. 学习啄写专。 第一课时 一、激趣导入。 1.世界上的人和动物都有脚，植物有脚?.浆我们就来了解一种有脚的动物——爬山虎。（板书课题） 3.指导书写“虎”字。 ⒋如果你是赚你打算源爬山虎？ 二、新授。 A 整体认知课文。 ⒈让我们一气课文，看看叶圣陶爷爷是从这些方面写爬山虎的。读课本，圈承带生 字的成语，读准字伊通句子。 ⒉检查识字情砍 均匀 重叠 空隙 漾票 嫩茎 触角 痕迹 中菹 a 指名生读。 b 齐读。 c 小同学带读。 注意及时改正学生的错慰地，空”在这篇短文中的读胰较“均匀”字型结构特 点。 ⒊学写生字。 a 重点指导“叠、痕、茎”的写法。 b 学生练写生字。 ⒋指名生读课本，学生评价。 ⒌默读课文，想一想浊从那几告写爬山虎的？汇报。

B 学习课文第二自然段。 a 爬山虎叶子是哪个样子的？ 学生汇报。 师板书：绿得新鲜 叶尖朝下 铺得均匀b 新鲜一般指哪个？这儿是比喻叶子钥 c 叶子不绞，还更（茂盛），没有重叠，也不零空隙。课件超欣赏茂密的徒步 虎。 d 闭上眼听同学朗读这一句：“一正，一墙的叶子就漾破，好看得更。”你有哪些 感受？ 练习用：“我仿方了??”这竿说话。 如果把“纺成“吹”呢？ e 指名朗读。（师适机指导） f 齐读。 C 总结布置祝 爬山虎的叶绿得如此新鲜， 给我们了深刻的印弦妒ヌ找硕耘郎交⒌囊蹲咏 了认真观察，还细心观察了爬山虎的腿，下节课我们接着学习。第二课时 一、复习第二自然段。(课前板书好课题) 1．上节课，我们从课本中，知道了爬山虎叶子的特点。爬山虎的树叶刚长衬时氦 殆子是不同的。长船那些叶子绿得那么新鲜，叶尖儿一顺儿朝下，在旁边铺得这么 均匀，这一墙的树叶，就突片绿绿的河，风吹起，那蓝波流淌着，人的心也渐渐欢畅啤Ｔ谡庥写械囊蹲酉旅妫共刈攀裁茨兀慷粤耍∈桥郎交⒌慕牛〗颐蔷鸵黄 识爬山虎的脚。 二、学习第三自然段。 1.课前，老师布置篡察爬山虎的脚，谁来看看你观察到的爬山虎的腿是哪个样子的？ 2 读第三自然段，看看你跟叶圣陶爷爷观察到的角是一样的逻读边画炒爬山虎脚的 句子。

3.请一抚来读一读第三自然段。 4.爬山虎的腿是哪个样子的？（师适机板书） 它是一些枝状的细丝，洗？（蜗牛的触角），籽爬山虎的脚比酉牛的触角，说 密（细）。并且它的脚有六、七根，和我们人的手一样，也有更分枝。这么细的腿，他 还看晨是枝状的，有五六根，可见综察得十分（仔细），写得更（具体）。 还告诉了我们脚的（颜色），是哪个颜色的？ 还说了脚的（位置）爬山虎的脚表格式教案，脚长在那里？ 板书： 长叶柄地方的反面（这是它的位置） 枝状的细丝（这是它的颜色） 嫩红（这是它的颜色） 5.创，这是哪个？老师想画它的脚，你们说需要画在哪说爬山虎脚的位置、形状、颜色?.师引说。 三、学习第四自然段。 1.陶爷爷观察得能真仔细，他不街了脚的位置、形状跟特征，还了解了它是岳上去 的呢。你们想知道孪交读第四自然段吧！边读边把爬山虎侠的句子划出来，仔 细品味品味，还可以学着庄?.爬山虎的脚是岳的？（生汇报） a“巴住墙”是哪个样子？（截贴、吸在旁边）为什么要“巴住墙”？（这样茎才不会 荡？） 这是往上爬的基础， 这竿”字用得能很好， 如果改成“贴在墙上”， 赠？ （没有把爬山虎的腿牢牢吸住墙的样子写畅这么细小的腿，陨能巴住墙的呢？（伊吒杆康耐飞隙急涑尚≡财耍 b 巴住墙了，再赠上爬？（细丝变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它节墙上）同学 们，假如我们的脚趾就是爬山虎的腿，和你的同学一凭一下爬山虎往上爬的过程。

谁来边说边演示给我们看。（指名生上台表演） 我们一七说边专全体片举浦，砖 3．看看我们淄爬山虎往上爬的影片一样篓观看影片） 4．爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，刚才只爬了一步，同学样想下，爬山虎是猿叽ε溃亢托∽槟诘耐致厶致邸 这一脚一脚，爬山虎都爬得十分的稳定。 5．我们一屏一读爬山虎往上爬的这一段，边读可以边注意划线的词，要重读。 （充子） 6．对照板书，背诵这一段话。 7．如果你细看这些细小的腿，你会想拼？（臣片） 四、学习第五自然段。 叶爷爷观察得仔细，写得也更生动。同学们，你们明白吕山虎触到墙的腿和没触到墙的 脚是有所不同的。课文中还提到没触着墙的腿会钥联系上下文想想，“萎”是什么意 思？ 这说媒虎的脚与墙有着密切的关系， 课文哪一富段还说免种关系？ （第一自然 段）陶爷爷运用了首尾照应的方式，使文章的构架显得非常完整了。 （如果有时间把一自然 段跟第五自然段读一读。） 五、总结点题。 叶圣陶陶爷爷无论是写爬山虎的树叶，还是写它的脚，都是那么有添，羞体，这是 什么原铱 （观察细致） 不剿，你从文中看痴爷爷在写爬山虎之前连续观察了很长时间，从那里可以看 晨 那么截家何颐蔷陀锰找础芭郎交ⅰ钡氖址ɡ葱匆恢种参铮 老师会帮大家足够的 时间去观察，看看谁是观察更细致的女孩，好不好？