人教版四年级数学上册表柑案全册

马庄小学教学案设计 第一课时 课题 教 学 目 标 课型 新授 知识与技能：1、使学生了解生活中有比湍数 2、使学生进一步了解计数单位 “彤唾艇挖” ，类推每相邻两庚单位之间的关系，知道数 级、数位。 过程与技巧：使学员经历揭示庚单位间的关系的过程，掌握数位顺鞋理 解位值的概念 情感、态度跟价值观： 体会蹿生活中的广泛应用，培养教师在实际生活中寻求数学信息的观念跟可 力 认识计数单位“彤唾艇挖” ， 掌握每相邻两庚单位之间的关系 图片和计数剖Φ佳 一、复习导入： 1、我们曾经都了解过什么数？ 2、数数： 1）从 689 一庚到 712。 2）从 420 一十一十的数至 540 3）从 910 一十一十的数至 1000 4）从 200 一十一十的数至 1000 3 、 在生活中你看到过这些非常 数？ 4、臣片： 在日常生活和制造中，我们常常用到比 湍数。 北京市人口：13819000 人 请学生试着读一读 这节课我们就来探究更待，板书课 题：亿以内数的了解 二、探究新知 1、看计数讫：一千一千地数，当 数至 10 抚时数学表格式教案，是多少？ 强掸位上的 10 赣造？ 2、请学生 10 庚，当数至 10 甘：是多少 利用计数坪皂示 10 ?、照这种继续数下来 10 膏少？ 10 纲袜少 10 抚袜少 学生活动 反思 亿以内数的认识（例 1） 重点 难点 教具 学生自由谈 以组为单位按应鞘 学生自由汇报，课前 收集的数 教学 过程 观察图片， 试着读数。

10 抚是一突厝ィ谕喜 一赣。 10 府褪喜 1 缸印 同桌互相数数 10 富百 纲突千艇生在计数讫数。师：一、十、百、 千、彤唾艇颓计数单 位。 想一想：每相邻两庚单位之间是什 么关系？ 4、把所学数位按数位顺信列埔诩 透亿 位 千 百 十 百 十 位 位 位 位 位 位 位位 1 3 8 1 9 0 0 0 ↑ 表示 8 父ノ欢家家桓茫凑瘴 国计数的习惯，每 4 富是一级。 说一说其他数位上的数妇多少？ 三、巩固新知 1、 ? 题数数 2、 ? 题说一说生活中这些地 方用到拖的数。 3、练习一的第 1 题 四、小结： 通过这节课的学习，你有哪些收惶寤幔 五、缀谆顺 10 抚突亿 全班交料嗔诹礁ノ 之间是十进关系。 数级 惺 说郴顺 学生说郴上的数 表示哪些。 学生一人一组，按应 驱，互相检查。 学生举例说泌以内数的认识 亿级 鸵 位 千 百 十 百 十 位 位 位 位 位 位位 1 3 8 1 9 0 0 0 ↑ 表示 8 稿书 设计 2 马庄小学教学案设计 第二、三课时 亿以内数的读写法（例 2、例 3） 课题 教 学 目 标 重 点 难 点 教 具 课型 新授 知识与技能：1、使学生把握亿以内数的读写法，概括炒的方式。

2、培养学生 类推迁移的素养 过程与技巧：根据以有的知识，通过合字论研究数学表格式教案，学会读写亿以内的数。 情感、态度跟价值观： 培养教师的合爪以及学习英语的兴趣跟自信心。 亿以内数的读写方法 中间、末尾有 0 的数的读 卡片和计数剖Φ佳 一、复习引入 1、看卡片，读数，说组成 3564、407、1000、570、603、7216、 10000、3003、5400、4009、5800、 6040、5708、40009 读数的方式是哪个？ 3、 计数圃示数，学生写常 五千零四 八千九百 六千三百四十三、 八千零六十八，九千零一 写数的方式是哪个？ 4、 这节课我们学习：亿以内数的读写法 （板书课题） 二、探究新知： 1、例 2 读虫盖 百 十 百 十 位 位 位 位 位 位 位 位 2 4 9 2 8 4 9 6 4 6 0 0 0 0 0 7 0 0 0 0 3 0 0 6 学生活动 教学反思 读数说组成 总结读数方法 在练习本上写数 说除的技巧 教 学 过 程 2496 读千四百 九十六 24960000 读锥 四百九十六?7000 读琢偎 十艇 85000030 读装饲 五百妄十 亿以内数的读法与湍谑亩练ㄏ嗤 只是多加一钙 5 0 0 读譥_____ 学生自己试读，讨论粤？ 3 问：1）含两极的数粤？ 2）妄的读法与庚的读法有哪些 联系和区?）数位上? 有该粤？师归纳： 改数表示的是多少“脯湍数 表示多少“?）问：粤亿以内的数？ 师总结归纳：先度完级，再读脯偷氖凑崭氖亩练ɡ炊粒僭诤加上一钢，每级末尾不管有几 脯都不读，其他数位有一富 有几脯都只读一?）完成鬃三课时 一、教学例 3 2000 年有六千八百五十腿队员参与 了“手拉手”活动，三千零八十臀加 了“保护母亲河”行动。 千 百 十 百 十 位 位 位 位 位 位 位 位 六千八百五十腿Я惆耸一千五百六十九艇 六百七十二艇一百一十三 四团十 学生试着写数 讨论：含有两级的数源？先写那一 级，什么时?？ 完成 问：源亿以内的数？ 师归纳：先写同再写脯哪一位上 一富也没有，写 0 占位。 三、巩固新知 1、练习一的 2、3 读出