中学英语：《忆读书》表格式讲义.doc

内容：《忆读书》冰心节次第1节讲课时间更改摘记撰稿人何一谷持有人教学目标①培养中学生自主、合作、探究的英语学习方法。②培养师生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。③锻炼师生无拘无束地抒发她们的所见、所闻、所感。 重点难点①让师生在自主学习、自由交流、合作的基础上进行探究。②引导中学生懂得“读书好，多读书，读书单”，的道理。教学方法选用研讨的方式较差，可以给中学生更大的想象、发挥空间，培养师生自主学习的能力，同时也为同学提供创新，灵活的教学方法。教学方法 二、教学方法 （一）导入新课 可由与书相关的名人格言、俗语或猜谜导出。 例如： 谜语 千层宝典一掀开， 黑白纵横一排排， 历代旧事它记载， 知识没它传不开。 名言： 1 ．书是传播知识的工具。 2 ．书是人类进步的阶梯。 （二）阅读理解课文 1．请同学们朗诵文章，遇到认字生词可查词典或在小组内接洽解决。引导师生先分组分任务讨论学习课后的词语积累，然后每组自由进行交流学习。1、给下述字注音：宴、 凯、 笸箩、 丢、 逼迫、凑 、 罡、 煞、堆砌、 寇2、词语解读：津津有味若有所失 人情世故索然无味 风花雪月无病而呻（活动目的）：让师生了解文章内容，在最短的时间内接受最大的信息量。

培养师生迅速阅读的能力。 2．问题抢答。（可以小组为单位，优胜组予以赞扬） （1）冰心奶奶读书的感受是何种？ （2）哪些内容可以说明“读书好”？ 设计说明：此环节可以培养师生的团队精神，调动师生学习的积极性，锻炼师生迅速筛选信息的能力。 参考答案：（1）读书好，多读书，读书单。 （2）①读书可以获得美的享受。 ②读书可以扩大知识面。 ③读书对写作有巨大的帮助。 ④读书有助于增加人的品德。 内容：《忆读书》冰心节次第2节讲课时间更改摘记撰稿人何一谷持有人教学目标①培养师生自主、合作、探究的英语学习方法。②培养师生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。③锻炼师生无拘无束地抒发它们的所见、所闻、所感。 重点难点①让师生在自主学习、自由交流、合作的基础上进行探究。②引导中学生懂得“读书好，多读书，读书单”，的道理。教学方法选用研讨的方式较差，可以给中学生更大的想象、发挥空间，培养师生自主学习的能力，同时也为同学提供创新，灵活的教学方法。教学方法 （三）师生研讨 设计说明：（因为这是一个比较轻松的话题，课堂方式可以选用圆桌会议来布置，这样除了有利于师生陈述自己的看法，也有促使在开学之初拉近学生之间的距离，增进互相的亲近感） 1．为了活跃氛围，教师可先带头讲一下自己的读书感受。

2．师生之间交流发言。（在此过程中班主任要恰当引导） 附课堂发言例子： 学生 1 ：看了冰心奶奶写的《忆读书》后语文表格式教案，我还有了自己想法。我想说一说小时候看的第一本连环画《三国演义》，刚一看立马就被旁边的英雄人物吸引了，关羽、诸葛亮……。我最敬佩诸葛亮足智多谋、运筹帷幄语文表格式教案，三气周瑜，借东风征讨曹操，真是使人羡慕不已，从那之后，我就一直看历史故事，对我国的历史也就略有了解。 学生 2 ：我也觉得看书比看电视好，书上面写的幽美的诗句、情节，在电视中是难以表现下来的。只有自己感受。我还记得，老师给我们吟诵的朱自清的《荷塘月色》中的那一段景色的描写“月光洒在那一片树叶跟花上……是田田的树叶，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裤。”多美的描写呀！我感觉我的欣赏水平有了巨大的提升。 学生 3 ：就是，多读书对写作还有巨大的帮助。我上中学时，妈妈一直给我买各类书籍，比如：《安徒生童话》，《格林童话》，还有《小学生作文》，各种报纸刊物，我的写作水平有了很快的减少。五年级时，我的习作还荣获全省小学生征文大赛优秀奖呢。 …… 师：我以冰心男士的话来结束这节课一——“读书好，多读书，读书单”。 （四）作业 1．拟定一个本学期的读书计划。 2．课下打算一下，向朋友介绍你看过的一本喜欢的书：，（可在口语文际课上进行交流，以师生语言组织、表述的状况及班内其他要求借书的多少来打分）。板书设计：教学手记：