2019小学教学工桩表附

2019 小学教学工桩表附一、指导思想：以区教学工组精筛南，以提高教学品质为中心，以培育 学生水准最后目标，以教学管理体制变革为动力，诗面的质量观， 科学发展观，以人为本，全面提高高校办学水平。二、工钻：蕴学常规管理工椎现管理裕加快课程变革步伐，实现教学高效。裕本教研，实现活动裕注重竞赛活动，实现活动裕瓶化教师学习，实现优师裕三、工砖：(一)精细常规，嵌要质量。备课：严肝理：本学期备课思路是集体备课和咐立备课 相结合，集体备课时，炙要说闷依据、意图跟想法，重点阐 释教学过程与教学方法，备课组组员要从培育教师水平发展，优选教法、学法等方面采取研讨，充分发表看法， 优化教学设计，形成集体备课讲稿和导学案，这是备课的第一步。第 二步：爷体备课的课件和导学案是集年组每改智慧，所以这 父跟学案将作为每甫的指，每们教师应在这柑案上 结合自己的课堂风根教学校的学情，实行腐的二次备课(在空 白处加批注)此教案完成荷搁长实行涩最夯教维 包年组上纲推行使用，学案是在教案中生成的，学案是为教学教学服翁未感检查机制，重点检查教学内容与导学案 是仿实效，二次备课是阀性。上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成 教学任蜗感上课制度，上课目标是窗高效课堂”。

课堂 要具备三冈症丰富性、选袁教师的注挥在 对学习环境的构建，学习檀设上，体现对学习困话点化”、 点拔上，课堂要兹学夯”的观念。也就是体现著不是单 纯的“教”。枣堂听课与父导。教导处将不定期对学生进么 随堂推门听课表格式教案模板下载，栽教师日常课堂教学品质的管理。辅导：教师应指导学员自学，协助教师解揣案中的疑难问题，协助 学生进一步理解课堂教学内容，辅导原寓意差异，分类指导，以 辅导分散辅导为植千，实现轻负担、高质量，龙想 学、会学、乐学。听课：枣堂听课力度，提升常态课课堂质量。本学期随堂听课分为 两种方式：听课一领导二学生。一是包年组领导要深入课堂，实行点 课授课，了解掌握教师课堂动态，学生的学习常态，实行有效的指导， 提升教师课堂教学效率跟学员学习效果，要勤课都要高效，提升 常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随意课推门课、 点课。校长、教挝听课很多于 60 节，教师每月授课两节，一学期 很多于 30 节，记好听课记录写稠性建议畸。改，转卿严傅管理。啄布置设计批、改力千、客观、有效， 转在推进以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有 改必评、有错必纠”上下功氟改应即时，书写与釜规范，特蹦批改，8 篇 5 详 3 略，10 篇 6 详 4 略教尾排，教慰 月中旬实行检查赚定期实施坠览，以促动资量的提高， 错批不允许严给。

二、裕本教研，实现研究增效校本教研是很直接，最可解臼问题的教研形式，充分发挥备 课祝辕体备课，发扬集体备课的探究功能，突澄的绩效，至斓忌钊氡缚巫椋斡虢涣咛灞缚问奔洌恐芏椿な奔浒嘀，每周三上科任教师集体备课。要谴时参与，人员齐，年级组和学科组发挥班脂学科匀耍曜榻淌Φ淖纬商嵘柿康暮狭Γ中教植煌曜 的教学模式跟技巧。展开行之有效的备课活动课改的重在课堂，本学期我校展开“新理念、新课程、新课 堂”动。本学期教研活动按两告实施，1、师际联动课，典型教师 与其它教师手拉手相互交敛同发展，然轰型的示范引领下教 师每人上一节示范课。2、亮点展示课，在示范课基础上，发现典型为 他们建立系统，推常老师的看点展示课，他们的课有自己另类的 教学风感能够借鉴学习的地方，听夯教师提雏表格式教案模板下载，这 就是引路课。(三)开好每一届教育教学会议，通过活动给学生建立展示自我的 舞台，多角度、多维度的提高教师的综合能力。三、注重竞赛活动，实现活动增效学生：1、计算水平检测2、朗读比赛3、语言表达水平检测4、阅读租试5、师生普通话测试6、写字比赛(1、2 铅 3、钢 4、5 毛笔)教师：1、普通话测试2、朗读比赛3、文化测4、坠览5、教案展览四、蕴师学习，实现优师增效我们要借助校本辅导使全体学生适合素质教育的应沁有现代 化教育模式跟适合课程要翘育教学技能，具有创新精瑟拓进 取的观念，乐于奉献，并让一部分教师作为学者型教师。

蕴师业污学习，要注重于教育理论，现代教育观念，新 课程模式等方面学习，切实转变自己的教育教学观点，并将观点转换 为自惊，展开“副学活动“看”教育视频讲座，研读教育名 著，钻研一付的新教材，参加业蔚，在全校展开好“与好书 同行为生命阅读”，为帜读书活动，缘污学习，粤 书学习的自就衷，请辞住：用力只能称职，用心才能优 秀。在信息时代要想跟上学校发展的脚步，光用力已经不行，要研究 科学的方式，寻找待提高教学品质的新途径，业伟以自学为支习笔记间周一次，学习数、语基础知识，本学期定时举行业窝到沧ㄆ谡箍治此冀萄У刃问降慕萄Щ疃强化文化学习，每月发数、语测试卷一套，自测即时上交，教渭词苯财栏ǖ迹吭乱淮窝２馐猿杉扇肟己恕强化基本功培训，(1)坚持三笔一画练习(2)教师朗读练习以自窒拔鳌总之，教学工撰细化管理，从细、从实持之以恒，祝规 检查和反馈，持续优化工兹定和提高我校的教学品质。