浙教版初中信息技术 第十三课 创建数据表 教学设计(表格式)

课题第十三课创建数据表

设计动机以大部分学生非常感兴趣的情境进行导入，通过自主学习，让学员认识跟掌握Excel软件窗口的基本构成，理解Excel软件的工作簿、工作表、行、列跟单元格的概念。在对于实际难题的输入过程中把握Excel的基本原则跟技能，为后续课程打好基础。

目标1. 能够强调Excel工作窗口特有的组成部分。能精确区分工作簿、工作表、单元格。

2. 在创建数据表的过程中，能够按照需要在工作表中输入、修改和手动填充数据。

3. 初步体验Excel软件的电子表格功能信息技术表格式教案，增强信息观念，提高数据获得素质。

重难点重点：尝试构建一张数据表难点：自动填充数据

课前打算范例表格；PPT课件；导学稿

课时安排 1 课时

教师活动师生活动设计动机一、游戏导入

小游戏：加法运算，随机叫几位同学上去，报出五位数

的数字，最后算总和。

乘法运算，随机叫几位同学上去，报出两位数的数字，最后算积。（利用EXCEL快速算出）

问：你们用过这款软件吗？今天就叫我们一起来认识Excel。

情景设置：同学们信息技术表格式教案，进入小学即将半学期了，你觉得学校生活跟小学生活帮你最大的区别是哪个？

列出表格，让学生快速算出百分比算一算

学习时间多了，锻炼

时间少了，睡眠时间

少了

从学生的兴趣爱好引

入，用趣味计算活跃

气氛，激发学生学习

Excel的兴趣。

二、新授

1、初识Excel软件

1）自主探究

练习一：打开“课堂练习.xls”文件，通过看书跟对照软件，

了解Excel的图标特点和工作簿、工作表、单元格概念。2）思考

1、黄色单元格的地址是多少？

2、绿色单元格可以这样表示吧？

2、在工作表中输入数据

练习二：在“练一练”工作表中，制作出你自己一周作息时间表。学生吃饭，自学完成

课堂练习.xls考一考

内容。

通过自主学习让学生

了解和掌握Excel软

件窗口的基本组成，

理解Excel软件的工

作簿、工作表、行、

列和单元格的概念。