字义的理解对的体会很重要，而如今收入的课文中有太多无法理解的词，在家庭作业中有些宝宝的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上即使一个一个要学生解释，显得呆板，有些学生就是照着参考资料念起来，没有哪些实效，放到课本中联系上下文理解，费时多，我们默读短文一般是一课时，讲读课本一般是二到三课时，时间也不允许同学逐字逐句的讲解，只能讲解重点句型，其它语句的疏通理解还是要在预习时完成字义的理解对文章的体会很重要，而如今收入的课文中有太多无法理解的词，在作业中有些小孩的词语解释就是一味的抄参考资料或词典，并没有真正的理解，在课堂上即使一个一个要学生解释，显得呆板，有些学生就是照着参考资料念起来，没有哪些实效，放到课本中联系上下文理解，费时多，我们默读短文一般是一课时，讲读课本一般是二到三课时，时间也不允许同学逐字逐句的讲解，只能讲解重点句型，其它语句的疏通理解还是要在预习时完成字义的理解对文章的体会很重要，而如今收入的课文中有太多无法理解的词，在家庭作业中有些宝宝的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上即使一个一个要学生解释，显得呆板，有些学生就是照着参考资料念起来，没有哪些实效，放到课本中联系上下文理解，费时多，我们默读短文一般是一课时，讲读课本一般是二到三课时出师表表格式教案，时间也不允许同学逐字逐句的讲解，只能讲解重点句型，其它语句的疏通理解还是要在预习时完成
诚宜开张圣听古义：今义：必能使行阵和谐，优劣得所古义：今义：未尝不感叹痛恨于桓、灵也古义：今义：先帝不以臣卑鄙古义：今义：由是感激，遂许先帝以驱驰古义：今义：臣本布衣，躬耕于太康古义：今义：（3）难句翻译。此诚危难存亡之秋也引喻失义性行淑均苟全性命于乱世，不求闻达于朝廷先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈深入不毛不效，则治臣之罪察纳雅言庶竭驽钝三、布置作业。1.熟读课本，背诵第1—4自然段。2.完成课后反思与探讨三。3.口头翻译全文，完成课后反思与探讨一、二提出的问题。板书设计出师表诸葛亮诸葛亮，字孔明，三国时杰出的政治家、军事家。表，古代臣下写给皇帝的奏疏，主要是上书言事。突出特点：陈述衷情。陆游赞《出师表》：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”一、检查预习上节课内容。1.给下列加点字注音。崩殂（）臧（）否（）裨（）补行（）阵攸（）倾颓（）夙（）夜以彰（）其咎（）2.解释以下句中加点词语。（1）诚宜开张圣听（2）以昭陛下平明之理（3）以彰其咎（4）此悉贞良死节之臣（5）先帝简拔以遗陛下（6）必能使行阵和睦（7）先帝不以臣卑鄙（8）深入不毛（9）躬耕于南阳3.背诵课文第1—4自然段。
1.诸葛亮向后主刘禅提出了什么建议？最关键的是哪一条？这些建议表达了他怎么的政治梦想？请用课本中的话提问。明确：提出了“开张圣听”“陟罚臧否，不宜异同”“亲贤臣，远小人”三条建议。最关键的是“亲贤臣，远小人”。这些建议表达了诸葛亮“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”的政治梦想。2.这篇表文只是是强调一些建议吗？还写了什么内容？从内容上看，你觉得课文分为几个别？明确：这篇表文不仅强调一些建议之外，还追述了个人以前的历程，表达了“报先帝而忠陛下”的真诚情感和“北定中原”“兴复汉室”的决心，最后确立了朝廷内外各方面的责任。据此，全文可以分为三部分：第一部分（第1—5自然段）从当前局势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。第二个别（第6自然段）追述以往历程，表达“报先帝而忠陛下”的真诚情感和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
第三部分（第7自然段）确立归纳各方面的责任。（段落层次可以略有不同，但技巧需要一致。）3.课文中的什么地方可以看出诸葛亮的一片忠心？你怎么对待诸葛亮的忠心？明确：诸葛亮的忠心主要体现在他在出师北伐前写这篇表文向后主强调的三条建议上，对宫廷、相府的用人和工作都作了具体的安排；还体现在他追述了与先帝患难与共的汗青出师表表格式教案，以及受命继位，夙夜忧叹，为了实现先帝遗愿请命东征，临行前对后主感念叮咛等等。诸葛亮的忠勇历来为后世推崇，其忠诚而且是出于个人的知恩图报、忠君报恩，更重要的是他这片忠诚时刻与悲悯忧民、匡扶蜀汉等责任感紧密相连，因而在境界上高于通常人的报恩心理。4.结合时代背景，你觉得诸葛亮写这篇表文的主要用意是哪个？明确：诸葛亮出师北伐前写这篇表文，最重要的是期望刘禅才能亲贤远佞，国内修明政治，使他北伐时有个稳固的后方，利于他推动“北定中原”的计划。三、学生自主、合作学习课本重点段落（第5、6自然段）。学生以小组为单位进行自主阅读和合作探讨以下难题。1.“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的含义是哪个？举出在中华民族的汗青上贞良死节之臣的举例。
（举课本以外的事例。）确立：以死报国的屈原或文天祥等人。2.这两段分别看到了刘备和诸葛亮之间的两个故事，表现了刘备的知人之明。请结合你阅读漫画《三国演义》的情况，指出这两个故事的名称。明确：三顾茅庐、白帝托孤。3.用自己的话概括第6自然段的内容。明确：追述与先帝患难与共的历史，表达对先帝的钦慕之恩的感激之情。4.作者强调的建议主要在前5个段落中，那么第6自然段在文中有哪些作用？明确：这段追述个人历程，表达“报先帝而忠陛下”的真情以及“北定中原”“兴复汉室”的决心，说明自己出师北伐的缘由、意义，切入本题。前面的建议，是为了确保有出师的国外稳定条件，而这段叙事则是表明自身既有出师条件，又有主观原因。至此，提出北伐请求，水到渠成。因此这段陈情述志，动之以情，意在感动后主，使之乐于接受上面的建议，与上下文貌离而神合，有照应题目、点明主旨的作用。5.在第6自然段里，作者所抒发的情感，可以用文中哪六个字来概括？结合你对诸葛亮的了解，你觉得这段里哪两个字就能概括诸葛亮人生的办事态度？明确：“报先帝”“忠陛下”；“谨慎”。
满招损谦受益抱素怀朴安性约身秉心真实矢口贞诚不攻人短莫矜己长藏器学海崇德效山澹泊明志宁静致远读圣贤书行礼义事笃礼崇义抱淑守真干国家事读圣贤书沉稳多略文雅少俦光明正大朴诚坚贞好花半开美酒馥郁精神千古气节千秋苦由欲生悲从心来宽宏大量远瞩高瞻宽人三尺利己一丈宽以济猛俭能养廉落时自舞逝后闻香莫笑人短勿恃己长贫不学吝默无过言贫贱难移威武不屈生作人杰死为鬼雄失意休馁得势莫狂事理通达心气平和淑身涉世谨行慎言俗心可鄙流言莫畏文为人表礼是身基胸中正气雪里芭蕉一言九鼎只字千钧以身作则与德为邻英雄无种良玉须雕愿闻己过求通民情云山风度松柏精神澡身浴德矩步规行知足常乐无欺自安忠信难克坚贞不移把酒知今是观书悟昨非鄙帚尝鄙薄糟糠多相惜不矜威益重无私功自高不俗即仙骨多情乃佛心不随时俯仰自得古风流不息身方健无私心自宽长笑对高柳贞心比古松待人胜待己推腹更推心淡心复静虑神怡体自舒道德为当时知识极诚明读书得真趣怀古生远思多言即少味无欲斯有为恩怨挥手断是非随心平改过如芟草育才似栽花格超梅以上品在竹之间乖逆而心顺荣辱以自安海量由船荡宽怀任马驰涵养须用静进学在致知红梅耐寒霜明珠不染尘积学以储宝酌理以富才己过勿惮改未然当先思经伦涵万物磊落冠群英静耕心上田谨行脚底船静里思三益闲居守四箴静思天下事多读古人书恪勤在朝夕言行寡悔尤礼貌风流美文明大雅存立品同白玉读书到青云立身宜得地歇足易求安砺勤以养志持简而修身名利淡如水事业重如山明耻志始立知怒身方进攀山将磨志瞰海能忘忧片言寄心语一纸报平安让人非我弱得志莫离群人无信不立天有日方明忍中乾坤大笑里学问多顺心事常少敢言人所难三思方举步百折不回头升高必自下谨始惟其终失意休轻敌得势莫猖狂事业由凡始道德在阐扬守道以立名修身以俟时守分身无辱知机心自闲守身为人节襟怀是全功殊姿各独立素志庶可求文品清时贵功名晚节难我心本自然此身是他物无过方自慰有理始心安无言先立意未啸已生风无欲而名立理得则心安笑则喜颜回忍而宽子路心淡神如水恩重义是天心净得真趣意闲识安乐心净知雪白意淡识松青心静笔墨老人闲字句工心平欲不侵气和意自安心在水晶域直如朱丝绳行修而名立得理则心安修身立宦海持德鉴青天修身如执玉种德胜遗金虚心成大器劲节见奇才抑人是自抑扬人其自扬有容德乃大无私心自安语杂多是非心静少痛苦欲中失心性醉酒无道德知命真君子安贫古达人知足苦亦乐无欲凡已仙直如朱丝绳清似玉壶冰只须份中取不可缘外求至人无异趣静者得长生终身争一息每事必三思竹因虚受益松以静延年常耻躬之不逮欲寡过而难以大著肚皮容物立定脚跟做人端正态度干事挺直腰杆做人放怀于天地外得气在山水间俯仰无愧天地褒贬自有春秋骄傲来自浅薄可笑出于无知节比真金铄石心如秋月春云戒骄风清日朗除躁海阔天空静坐自然有得虚怀初若无能平平淡淡生活从沉稳容作人谦者众善之甚傲者众恶之魁人生当知自足静修可与贤齐若能坦坦荡荡何心战战兢兢卧下野莫忧怨居高位不怨怒小酌令人惊讶狂饮使人发疯行止无愧天地褒贬自有春秋养心莫若寡欲至乐无如读书以不变应万变见一物知百物饮量可谓于醉雅怀乃游乎仙造物所忌者巧与人相见以诚责人之心责己恕己之心恕人知者乐仁者寿居之安资之深终身为善不足一日为恶有余自然无我境界随时忘归天地饱时莫忘饥时苦有衣须记无衣寒不悲镜里岁月瘦且喜心中疆域宽不见古人真恨晚力当时事莫辞难不可娇奢溺孩子须以忠孝传儿孙不因财色毁心志应须清寒磨悟根才短自知能事少礼疏常觉慢人多菜根浓淡宜慢嚼人生况味须细品菜根滋味知君惯潭水交爱情我深沧桑一生坦然对艰难世事恬淡为常觉胸中春意满须知世上好人多常容心中存公理莫用俗世造孽钱常闻贪钱丢性命但能守廉得民心持身勿使白璧玷立志直与青云齐除净私欲终世乐洗尽俗念满身轻此地有高山群山何处无明月清风大器量天空海阔真聪明岳峙渊停淡饭粗茶有真味明窗净几是安居当如曾子日三省更为张公加半思当慎世事与自事莫将人间比梦间取舍一笑任之乎成败静观随其然德高言语多味道品端端庄溢芬芳涤烦除俗寻真乐临水登山得情深洞悉世事胸襟阔阅尽人情眼界宽读能明达耕能富成自自信败自骄妒我安知非怯懦欺人绝不是英雄度是春风常长物心如清水不沾尘断送一生只有酒寻思百计不如闲多查自身得和失休管别人是与非多读书知礼明义少饮酒多是仅仅凡事皆须苦后得一心从来恒而成凡事豁达即为福一心无求便是乐反观自己难全是细论别人未尽非放开对方得自我抛去执迷是真诚富贵定要安本分贫穷不必枉思量根深不怕风摇动干正何惧月影斜古人所重在大节君子于学无常师观人不可以貌取处事岂能随心为结交三教九流人遍读论语五经书汗迹频落听有声心性暗磨修无痕豪放不解行若奢淡泊无欲情似冷宦海须持隐逸志禅林不忘济世心忌我安知非赏识欺人究竟不英雄缄口不语是非事冷眼静观名利人节用父亲能道国正心诚心乃修身借酒浇愁愁更愁抽刀断水水长流借酒浇愁愁难蟹以酒助兴兴更浓经多实践思方壮看破浮名意自平经商标准唯诚信做事要诀要平心经商标准唯诚信从政要点尚廉洁井淘三遍出好水人从三师武艺高酒常知节狂言少心不能清乱梦多酒欲醉人人不醉花香袭我我自清居心中正明如镜接物宽和蔼若春君子善饮贵斟酌酒徒贪杯贱名节开怀一笑天下事闭口不论世上人心酸一生作笑骂鬼狐文章写春秋苦海有浪随欲起清心无痕共岸生旷心将江海齐远宏量与宇宙同宽利刀割体痕易合恶语伤人恨难消利人时出平时语修己常存改过心了去痛苦即正果忘却生死是菩提煤须烈火识清白人必风浪辩忠逆每逢大事有静气不信身边无高才每省自我成动力常越本心是进步莫道浮云终蔽日应信绿叶乐扶花莫言前路无知已但恐此心难对天墨香益智须常磨忠言逆耳宜多听能吃苦方为志士肯吃亏不是庸人能知足者常知乐到不求时便不忧宁守孤灯独寂寞勿纵欲游乱心性品若梅花香在骨人如秋水玉为神经常不说无情话每日常观有用书岂有文章惊海内但留清白在人间气清更觉山川近心远愈知宇宙宽谦到非常防有诈让人一步不为愚勤能补拙才偏敏廉不沽名品益高勤浴无病勤欲病学道不忧学盗忧清廉人品洁如玉剔透文章淡若仙清心方觉景中趣恬淡自结尘外缘情超哀乐三杯足心有阴晴万象殊情于思念点滴事爱具宽容过失心人到无求多自由官居无品得清闲人各有能我何与身所未得心难安人品若山极崇峻情怀与水同清幽人情阅尽浮云厚世事经过蜀道平人心若路直行好世事如棋宽着高人心似水宜疏导世势如棋须左右人遇误解休埋怨事逢得意莫轻狂忍一言风平浪静退半步海阔天空日食三餐须三省身经一事求一得扫来竹叶烹茶叶劈碎松根煮菜根身外浮云何足论松间明月长这么省吃俭用长流水挥霍浪费瓦上霜诗可养神须时嚼墨能修心宜常品时将山水洗灵魂常把风物换身体士必遇真人而礼计当与国士为谋世本无先觉之验人贵有自知之明世事暗察蕴五色人生感受多五味世事洞明莫玩世人情练达应助人事到盛时须警省境当逆处要坦然事能知足心常惬人到无求品自高事事谨记即学问人人忘我皆父子事有优劣多斟酌物持反面勿偏激适时而行即用功相机以动是做人守正行权真事业平矜节欲大功夫书到心融真有味事非身历且休言书有从未经我读事无不可对人言水惟善下能成海山不争高自极天素甘淡泊心常泰曾履忧危体愈坚素琴有韵随心调短笛无腔信口吹所贵立身无苟且岂容应事太分明陶情不出琴书外遣兴多在花鸟间特立独行有那么进德修业须尽早天有慧眼惜汲汲世存公道在人心万古在怀日有得今生知足天与游万事尽从忙里错一心须向静中安望远能知风浪小凌空始觉海波平为官须从做事起做人先自修身始为人树起腰杆铁把卷张开眼海银为人应怀渡人志处世当持济世心为吟雪月诗句冷因画面花笔墨香文章似玉清无玷气节如松直有心文章最忌随人后道德无多祗本心闻过知非须改过见贤思齐贵超贤无能事乃能无事不善言而善不言无情固然真豪杰有度方为大丈夫无求便是放心法不饱真为祛病方无事在怀为极乐有长可取不虚生无瑕人品清于玉不俗文章淡似仙无易事则无难事有虚心方有实心五味辛辣精神爽处事沉稳日月长勿凭刀剑断恩怨须持仁义折仇心物我两忘真了悟心神俱无大自在物我两忘知恒古天人归一识大同物无规矩难方圆人明法度知分寸习勤不止能祛欲闻过则喜自得师贤者所怀虚若谷圣人之气静于兰效梅傲霜休傲友学竹虚心莫虚情心不定则诗无语志不坚而事难成心怀天地心渐宽意在山水意自闲心井不学时欲枯昭华不惜日渐老心静如水清见底意闲似风淡无痕心静自觉眼中景意空方悟法外天心明机巧形若累意黯精明语如拙心期过望无奈多人怀豁达失意少心如山石牢守拙意似海天勤抱朴心收镜里求真乐眼放长宽得大观心无所累行必果事多牵挂飞难高心性常磨持中正行止时戒秉操守心悬一镜正言行意存二簿记得失行不得反求诸己躬自厚薄责于人行端何惧身外言德馨自有林下蹊行事莫将天理错立身当与古人争胸阔千愁似粟粒心轻万事如鸿毛修身岂为名传世作事唯思利及人虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花虚竹幽兰生静气和风朗月喻天怀学不自满可言博修而无我能达道学当自发不为名善应心甘非图报学浅自知能事少礼疏常觉慢人多学问多自虚心得风物长宜放眼量言以思忠归浑厚气因善养得和平言语中尽可行善妻子间也有修身眼界高时无碍物心源开处有清波眼于局外看自我人在心里求真如两人知己亦已足毕生自修无尽期以诚换得天下怨用心感知世上音意淡名利喜风雪心怀山川忘前尘意闲闲意意自在心安静心心自观淫逸能废卧龙才娇奢可夺皇帝心英雄不与剑上论父亲只在智中取兔子前头休多语小人身边须慎言鹰隼入云睐所向骅骝得路慎于平用权且须留三分与人最宜宽一丈用心在乎般般易退步思量事事难有关家国书常读无益身心事莫为有守有为识进退无物无我生妙相渔樵以外清景少松竹之间风骨多与世不言人所短临文期集古之长与有肝胆人共事从无字句处读书欲除忧愁须无我半世艰辛好作人欲无后悔须修己各有前因莫羡人欲知世味须尝胆不识人情且卧薪喻义自无非理事爱名常葆不贪心月无贵贱家家有燕不萦怀岁岁来知识学以经世用点滴悟而修身为惜福是一生一乐无为得天地自然笃实当思日精进为官应效清正廉治学勤勉勤有得处事恭顺忍而安做人谦虚持骨气处世踏实摈虚伪处事应效邓小平引路尤崇李大钊做事成败尽心力处境顺逆随天意存俨若思养浩然气视已成事读未完书得山水清其人多寿饶诗书气有子必贤读常见书作本分事吃有菜饭着可补衣度比江河细流兼纳气如春夏群物出现高情若云朗抱如月和气当过年清为秋古训是式威仪是力功崇惟志业广惟勤好大喜功终为怨府贪多务得哪有闲时护体面不如重操守求医药莫若养性情既动复止初念不及自昧而明群疑尽除俭可助廉勤可补拙恭以持己恕以待人见人之过若己有失于理既得即心所安结友交朋冰心慧眼做人处事霁月光风静气得兰清风引竹朗怀映日和气当春静以养性俭以树德入则笃实出则友贤酒能成事酒能败事水可载舟水可覆舟酒能弄性仙家饮之酒也乱性道家戒之乐此幽闲与年无尽化其躁妄得气之利莲出绿波有君子德兰生幽谷为众人香临类恒和取诸无妄随时观感咸与人同片言九鼎源于智慧一诺千金始自信诚清品犹兰虚怀若竹澄襟似水朗抱凝冰让美归功功自易集分怨共过过亦何伤食莫多贪能饱便罢酒防狂饮不醉方佳束身如圭澄怀似镜种德类树养心若鱼虽无师保可对天地不立城府自振纪纲天道人道忌盈忌满挫折顺境知进知退罔谈彼短我亦有短靡恃己长人孰无长文当以精神贯千古人须凭道义擎天地心平气和千祥骈集意粗性躁一事无成行不得则反求诸己躬自厚而薄责于人有德有操可仪可象克文克敏乃惠乃时有能力不会出风头无知识才好摆架子与其轻人不如重我只愿无过非必有功知之为知未容妄作止其所止何敢奢求竹柏旷怀心神共远智仁雅乐山水同深待足几时足知足自足求闲何日闲偷闲便闲多记格言胸中藏尺度静观成败眼里燃烛灯苟有恒无须订章罚款最无益莫过喝酒抽烟立身当如泰山以凌云处世须似空山而虚怀请勿入座三杯醉者也须防出门一拱歪之乎想怎么为人便能否做要怎么收获先怎样栽行事休处处忘形得意做人要时时知足虚心一片忠心是长寿之本饱含善良乃幸福之源一月休贪二十九日醉百年须笑三万六千场种十里名花何如种德修万间广厦不若修身不生事不怕事自然无事能丈夫能恶人方是正人读经读史读遍天下奇书修行修德修成世上俊才浮躁一分到处遍招尤悔因循二字从来误尽英雄话虽未到口边三思更好事纵放得心下再慎何妨克去私心当如斩钉截铁养成静性要似止水澄波老老实实作人此为真理勤勤勉恳工作乃是正道莫对沮丧人而谈得意事从来有名士不取无名钱聪明人糊涂人少心人易处文雅话尖刻话无情话好听丹心一颗千金哪比人格贵清风两袖万贯不移品行贞读古人书须处地设身一想论天下事要揆情度理三思好人多自苦中来莫图便宜凡事皆缘忙里错且要从容见落叶飞絮莫愁春老色褪仰翠竹苍松当效节亮风高君子胸襟气度坦荡浑如海士人沉静寒窗寂寞清似水生当以家国为怀方是男儿死应为民生以计可称妻子书未成名叹尔一生空伏案酒能丧命劝君来世莫饮酒同是肚皮饱者不知饥者苦一般面目得时休笑失时人知事晓事不多事太平无事忍人让人不欺人方可为人酌酒杜烟八秩老翁无芥疾清心寡欲四时佳兴乐松年百折不回头遇事虚怀观一是三思方举步与人和气察群言醴泉无源芝草无根人贵自立流水不腐户枢不蠹民生在勤盘中餐料料皆辛苦弃之可惜杯中酒滴滴均醇美酌量而饮气忌躁言忌浮才忌满学忌浅胆欲大心欲细智欲圆行欲方且静坐抚良心今日所为何事莫乱行从正道前途自遇好人仁者不忧知者不惑勇者不惧视其然而观其所由察其所安四体不勤五谷不分孰为夫子小疑必问大事必闻才算学生损人有过轻人自傲助人崇高败业可耻守业无能致富光荣为官半纸空文何须作威作福做人一世得失宜当戒骄戒躁为人莫恋欢娱欢娱即是痛苦处世休辞辛劳劳苦乃得安康人间无莫教之人但恐诚心未至事里少难为之事须防立志不坚无贪心无私心心存清白真开心不寻事不怕死事留余地自逍遥吾日三省吾身高志者应虚怀若谷尔须时正尔心修道人当大肚能容宠辱不惊看庭前花开花落去留无意沉浮莫叹知天上云卷云舒聚散任风人生惟酒色机关须百炼此身成铁汉世上有是非门户要三缄其口学金人无事莫生事有事莫畏事此之谓解事有官勿旷官去官勿恋官乃可以服官无私奉献换人人安居乐业我苦何妨艰苦拼搏看家家丰衣足食余心亦甜傲不可长欲不可纵志不可满乐不可极动莫若敬居莫若俭德莫若让事莫若咨轻听发言怎知非人之谮诉需平心惴惴与人相争焉知非我之不是当忍受三思智不求稳辨不求给名不求难行不求异进莫若让勇莫若义贵莫若仁富莫若廉处事不可太认真不论叁柒贰拾壹得过且过为人只应多糊涂管他忠君礼义廉你知我知吃苦是良图作苦事用苦心费苦劲苦境终成乐境偷闲非善策说闲话好闲游成闲汉闲人就是废人立品如岩上松必历千百载风霜方可柱明堂而成大厦检身若璞中玉经磨数十番沙石乃堪琢圭璋而宝庙廓玩人丧德，玩物丧志第3、4、5自然段是课文的重.青、,这部分的教学,主要是遵循直观性原则,根据低年级儿童以形象思维为主的特点,通过有趣的活动幻灯片和直观生动的简笔画,作用于学生的视觉器官,形象地再现情境,直观激情,使学生与课文中的角色形成共鸣,在积极主动的学习和词句练习中得到学法指导,受到观察、朗读、说话等方面的综合训练实用挽联大全一、挽男性联天不留耆旧人皆惜老成此日骑鲸去何年化鹤乘壮梁悲落月鲁殿圯灵光海内存知已云间涉德音庾公楼月冷处士里星沉寿终德永在人去范长存哀慕有余恸瞻依无尽时百年三万日一别几千秋读礼悲风木吟诗废蓼我天下遗一老人已足千秋化悲痛为力量继遗志写春秋以正气还天地将心灵献人民正喜春园共把盏奈何南渍正销魂鹤唳三更空月冷鹃啼午夜咽风寒鹤驾已随云影杳鹃声犹带月光寒平生壮志三更梦万里西风一雁哀翠色和云悲残月鸿雁声哀月一轮事业已归前辈录典型留与后世传碧水青山认作主落花啼鸟总伤神称觞沿忆登堂事挂剑难为过墓情流水夕阳千古恨凄风冷雨百年愁何日一梦飞蝴蝶竟使千秋泣杜鹃一趄风烛红霞敛万古仪型碧草埋大雅云亡梁木坏老成凋谢泰山颓龙隐海天云万里鹤归华表月三更明月清风怀旧宇残山剩水读遗书遗世文章多灼见平生业绩足千秋扶桑此日骑鲸去华表何年化鹤来堪嗟驾鹤归华表深痛骑鲸赴玉楼箧里诗文疑谢后梦中风虽然潘前杏花正浓人已老华年刚尽岁方新公去大名留史册我来何处别音容秋水蒹蔚溯回往哲青风桃李想象斯文秋色荒凉乔阴莫仰愁云黯淡仙驭难回客燕思归悲添秋士宾鸿信断梦杳仙乡梅蕊开时噩音忽至蔚灰动处大梦难回蒲剑心剑魔高千丈榴花照眼血染双行高风送秋飞霜迎节驾鹤上汉骖鸾腾天如此韶华青犹未老何来横祸人竟云亡功勋盖世为举家同悼精神不殒与事业长存貌杳音沉身归静府应无憾儿悲女泣泪洒江天恸有余驾鹤难回终隔烟霞家万里骑鲸采石五百年明月重圆时事伤心风号鹤唳人何处哀情惨目月落乌啼霜漫天忆杖履追随直节清严犹在望怅老成凋谢名贤言行未终篇三、通用挽联恩泽四海功高九天花凝泪痕水放悲声教诲永记风范永存常怀典范寄托缅怀秋日鹤唳夜月鹃啼寿终正寝鹤驾西归寿高德望子肖孙贤千秋忠烈百世流芳流芳万古光启后人情怀旧雨泪洒凄凉严颜已逝风木与悲精神不死风范永存功德无量青史永垂名流后世德及乡里留芳百世遗爱千秋花凝泪痕水放悲声花落水流兰摧玉折悲歌动地哀乐惊天寿终德望在身去音容存功德国标彤史芳依白云欲祭疑君在无语泪沾衣哭灵心欲碎弹泪眼将枯典型如在目悉思向谁宣疼心深似海愁绪密如罗提耳言犹在扪心齿欲寒淑德标彤史芳踪依白云天下皆秋色吾门独素风星离成恨事去散奈愁何女星沉宝婺徒饮千行泪天不留耆旧人皆惜老成鹤梦归何处猿啼在此间百年三万日一别几千秋魂魄昭日月肝胆映山河正气留万古丹心照万年政绩今犹在清名为君留忧国身先殉游仙梦不回星沉岁暮里月冷瘐公楼学子失师表老成有典型知君以忧死愧我犹独醉美德垂万古悲歌上九霄痛心伤永逝挥泪忆深情刚正炳千秋丹心照日月高风传梓里亮节昭后人雨洒天难过风号地放悲门外奠云聚堂中送别多户听凄风冷楼空吟哦寒芳名垂万古丹心照汗青苍松长耸翠古柏永垂青花为寒冬泣鸟因肠断哀落花春已去残月夜难圆玉梅含孝意金柳动哀情天不遗一老人已是千秋寿终德望在身去音容存一生树美德半世传嘉风安危谁与共风雨忆同舟欲祭疑君在无语泪沾衣哭灵心欲碎弹泪眼将枯陇上留芳迹堂前仰遗容画荻踪难觅扶桐泪欲倾遍地皆秋色吾门独素风一生行好事千古流芳名素心悬夜月高义薄秋云直道至今犹在清名为君常留音容笑貌依然亮节高风长存青山永志贤德绿水长咏雅风浩气长存天地英灵含笑九泉门外红梅翠竹室内白衣素袍赤心光照日月清名永世长留终生勤勉辛劳一世勤劳为人友思今成永诀笑绪已为悲端一生刚直无邪终身清白光明身逝音容宛在风遗德业长存一天顶风堆白雪三年眼泪滴红冰那知别意随波去无复诗魂入卷来白马素车奔向泪青天碧水寄离里万里云天归薄暮一门两泪洒麻衣事业已归大哥绿典型留在后世模春雨杏花千古恨晚风桐叶一天愁绿水青山悲陈迹落花啼乌泣化身蓬门日影高轩过蒿里歌声白马来泪水常濡春雨湿愁容暗逐白云飞风号万树子规啼雪积重门白马咽人间未遂青云志天上先成白玉楼守孝不知红日落思亲常望白云飞想见音容空有泪欲聆教训杳无声情凝雪片皆飞白泪洒枫林尽血染千山不语齐俯首万水呜咽共吹萧祖国山河埋忠骨神州十亿颂英雄深情风木终天恸泪点寒梅触景思三更月冷鹃犹泣万里云空鹤自飞流水夕阳千古恨怅惘春雨万人思人皆贺节双眉喜我独思亲一片悲终生勤勉留典范半世辛劳传清风山耸北郊埋忠骨泽留乡里仰遗风秋草独怜人去后空林只见日斜时泪水千行大地湿声音一片墓云低热血一腔化细雨壮志千秋泣鬼神明月清风怀旧貌残山剩水读遗诗三径寒松含露泣半窗残竹带风吟英灵已作蓬莱客德范犹薰政乡人生前爱国勤劳支临终嘱儿多节俭眉间爽气无由见座右清言不再闻忠节似松凌寒色高风如水照苍天犹似今日共笑语不信今朝辞我别彩落萧辰悲残月芳留梓里已青风白马素车告别泪青天碧水寄幽思犹执兼恭延子孙尚留名望忆旧人心疼难禁千行泪伤怀不觉九回肠良操美德千秋在亮节高风亘古存万里山花凝血泪一溪流水作哀声有中皆碑留遗范无言敬奉寄幽思桃华流水杳然去微风明月何处寻落寞云树愁千里惆怅春风恨隔年流水夕阳千古恨凄风冷雨百年愁九泉有泪流知已万户同声哭善人地下又添高士伴生前原当古人看从今不复闻謦亥此后何堪忆笑容老泪无多哭知己苍天何要丧斯人想起田园快乐会不堪樽洒故人稀悼念不闻亲教诲情怀仍忆旧音容相逢至今犹可忆旧游何处不堪愁千里吊君惟有泪十年知已不因文终身俭仆留模范一世辛劳传好风往事萦怀传乡里精忠耿耿在人间月霁风光人共仰山颓木朽天添愁雨霖杏蕊流红泪雪压松枝着素装有灵为子孙成材多德让后人继业二、挽女性联音容宛在懿德长存南柯梦里望云思亲慈颜已逝风木与悲寿终内寝鹤驾西天烛剪西窗梅残东阁花凝泪痕水放悲声情怀旧雨泪洒凄凉梅含孝意柳动倭情落花春已去残月夜难圆白云悬影望乌鸟切思遐女星沉宝婺仙驾返瑶台淑德标彤史芳踪依白云蓬岛归仙驾萱帏失母仪画荻踪难觅扶相泪欲流倾日碧魂依蔓草雪萦怀洒桃花户外红梅翠竹室内白衣素袍慈竹当风空背影晚萱经雨不留芳径扫丹枫皆丧礼门临白马尽佳宾西竺莲翻云影淡北堂萱萎月光寒花落萱帏春去早光寒鹬宿夜来沉岁暮人去三更月立杖儿悲五夜风雨飘翠竹垂夜阑云压青松带素冠香消夜月梨花寂韵冷苍天鹤构寒雨泣黄花应有恨风凄翠竹更堪悲画地曾传贤母荻引刀谁断教儿机白马素车奔向泪青天碧水寄离言风吹蕙帐萱花落月冷吴江杜宇悲女宗靡依痛深戚里母范何恃泪滴慈帏绮阁风寒伤心鹤唳兰阶月冷泣血萱花洒昔言欢犹忆仙姿磊落慈容今已杳只余梅影横斜愁思千缕朵朵梅花含血泪离情万种声声哀乐悼芳魂梦断北堂春雨杏花千古恨机悬东壁秋风桐叶一天愁青鸟传来王母归时衣袂冷玉笛声断秦娥去后风楼空风动帏空青鸟降时魂不返潭深波咽乌雅啼处梦难回华月光寒韵满庭前含孝意愁去忧伤旌飘户外痛哀情泣杖子凄其中夜慈乌三鼓月断机人远去北堂萱草五更霜陟怙痛前年方祝萱帷长白发辞尘当此日忽悲菽水隔黄泉夜景写悲切满院寒风声倍惨云容归缥缈空庭落月痛何如家有诗仙惜到处名山未能偕隐身常礼佛觉往生净域确有明证相夫挽鹿课子丸熊淑德早标彤史范佛座拈花慈闱摧竹仙纵空溯白云乡仙去难留望三晋云山德曜未尝偕隐愿神伤已甚怅一官露冕安仁更赋悼亡诗忆蟠桃熟时生来多子多孙竞秀阶前承膝下悟木稚香后此去升仙成佛乐应天上胜人间
美国根本不是在打击恐怖组织