小学英语人教版四年级上册《统计表和条形统计图》教案

小学数学人教版四年级上册

【教学内容】教科书第40~41页例1和练一练，完成练习七第1题

【教学目标】

1、切实把握用统计表和条形统计图表示数据的方式。

2、让学生进一步提高用统计的方式缓解实际难题的意识，发展统计思想，培养学习的兴趣。

【教学重、难点】

理解统计表中“合计数”以及统计图中纵轴刻度的意义。

感受统计表和条形统计图的特征。

【教学准备】

课件

【教学过程】

一、谈话导入，学习新课：

同学们人教版小学四年级数学上册表格式教案，我们曾经学过一些常见的搜集跟整理的方式，还记得吗？（画图、表格等）随机翻看数学书15页第3题、21页第8题、25页第5题。不过我要告诉同学们的是很多统计表都不是正式的统计表，同学们想不想学习即将的统计表呀？今天我们就来学习正式的统计表和条形统计图（板书课题）

二、创设情境学习统计表

1、出示例1情境

张丽华同学调查了本班同学最喜欢的电视节目人教版小学四年级数学上册表格式教案，调查结果记录如下：

科普类综艺类动画类体育类

正一正正正正正丁正正下

你明白张丽华是用哪个步骤收集记录的数据吗？（画正字的方式）

2、先使我们按照那张记录单设计出一张统计表

课件出示统计表

某班老师最喜欢的电视节目统计表

年月节目类型合计科普类综艺类动画类体育类人数 6 15

（1）引导学生观察，统计表由那几部分组成？

（标题、制表日期、统计表中的项目、合计栏、统计数据）

（2）你可按照记录单中的调查结果，完成那张统计表吗？统计表中填出的数据6、15表示哪些？

（3）统计表中的总计数是怎样计算的？

三、学习条形统计图

张丽华觉得统计表不能直观、形象的反应出本班同学最喜欢的电视节目，于是她想起了能不能用图的方式反应她的此次调查结果呢？

课件出示条形统计图

1、我们先说说条形统计图由那几部分构成？

（标题、制图日期、一条横轴、一条纵轴、带数据的直条）

2、谁知道这条横轴的意思？（节目类型)

这条纵轴的意思是哪个？（数量）

3、小组讨论