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情感目 标： 让孩子们积极、 主动地参与学习、 交流与合作， 并从中体会到用英语进行交流的快乐。 学习重点 在话题讨论中操练本册书的重点句子 学习难点 在话题讨论中操练本册书的重点句子 教法学法 先学后教、 当堂训练 教具准备 复读机、 配套磁带 课时安排 一课时 第 二 课时教学过程 时间 安排 师生活动及主要语言 授课修订 一 学生预习二 导课 1、 师生互致问候。 2、 请学生演唱第二模块所学歌曲“Old MacDonald Has a Zoo”三 先学后教 过一、 Look,ask and guess.请学生看图说出动物并描述动物所穿的服装及颜色。 老师帮助学生理解活动要求， 两人一组， 选择其中一幅图片， 用句型 “What has it got?”’Is it the ….?””It’s got …”和”Yes,it is.”进行问答练习。 二、 Make funny sentences. 此活动主要练习表达事物之间的位置关系。

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