小学二年级体育教案上冊表格式必须具备几个前提条件

小学二年级的学生正在进入一个新的阶段，他们比较感兴趣的是体育运动。为了能够有效的帮助学生掌握和理解体育知识，教师需要制定一套完善的体育教案，使之成为一个有效的、有益的学习过程。因此，小学二年级体育教案上册表格式应该包含以下内容：

1.教学目标：针对不同年龄段的学生，根据课程要求，确定具体、明确、可衡量的教学目标。

2.教学内容：根据课程要求，选取适当的体育项目和形式，如田径、球类、武术、舞蹈、健身保健、体能训练等。

3.教学方法：根据课程要求，采用各种合适的教学方法，如实物教学法、问题回答法、情境教学法、实验法、游戏法、多媒体教学法等。

4.教学手段：根据课程要求准备适当的教具和材料，如竞赛奖牌、运动装备、运动场地地图、多媒体材料和电子材料等。

5.教师评价：利用不同形式的考核手段来评价学生的学习成果。

6.学生评价：利用不同形式的考核手段来评价小学二年级体育运动情况。

7.其他要求：如安全问题、卫生问题及其他必要要求。

总之，小学二年级体育教案能够有效地帮助小孩子们正确地发展体能和卫生习惯；能够使小孩子感受到快乐与成就感；能够促进小孩子之间的友谊与团队协作意识。因此，小学二年级体育教案上冊表格式对于小孩子们来说是十分重要的一部分。

作为一名老师来说，想要实施一套小学二年级体育教案上冊表格式必须具备几个前提条件。首先是要了解到本年龄阶段儿童所具有特征性特征及其对运动发展所特有的心理特征,并将此作为制定教材依据;其次是要明白少年儿童对运动发展所具有的特性,依此寻找出适合该时期特性的运动项目;再者,应当将相关理论与实践相结合,使之成为一个有益而有意义的过程;最后,应当采用适当考核方式,以便准确评估出少年儿童在运动中所取得成就情况,依此来不断优化体育教材,使之成为一套实用性强而对孩子有益的教材。

在製作小学二年级体育教材时,应当遵循一般原則:明显化(即明显地表明课时内容);可衡量(即能够采用测量方法去衡量);递进化(即难易应递进);多样化(即包含多门体育項目);实用性(即能够真正应用到日常生活中);永久性(即不障新旧)。

在製作小学二年级体育教材上冊表格式时,应当注意:要将理論与实務相结合;要将物理发展原理与心理原理相互促进;要将传统竞方式与新奇竞赛方式相互促进;要将传承民族传统文化方式与海外文化方式相互促进;要将大众化方式与集中化方式相互促进;要将民间竞技方式与正式竞技方式相互促进;要将团队竞赛方式与集中竞赛方式相互促进;要将大众化竞赛方式与集中竞。