单元、小数乘整数课件PPT课件(2015年4月14日)

单元、小数乘整数课件PPT课件(2015年4月14日)

第一单元、小数乘法小数乘整数

2014年新人教版小学五年级上册数学第一单元《小数乘整数PPT课件》

新教材人教版五年级数学上册《小数乘整数课件PPT》

新人教版五年级上册数学《小数乘小数第1课时PPT课件》

最新人教版五年级数学上册《小数乘小数第2课时课件PPT》

新人教版小学五年级上册数学小数乘法《小数乘小数例3PPT课件》

2014年新人教版五年级上册数学第一单元《小数乘小数例4PPT课件》

新人教版小学五年级上册数学《倍数是小数的实际问题和乘法验算PPT课件》

2014年新人教版五年级上册数学练习一第5题FLASH动画课件

新人教版五年级上册数学P6页做一做第2题FLASH动画课件

最新人教版小学五年级数学上册练习二第7题FLASH动画课件

新编人教版五年级数学上册《积的近似数课件PPT》2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案

新人教版小学五年级上册数学小数乘法《积的近似数PPT课件》

小学五年级数学上册《整数乘法运算定律推广到小数课件PPT》

新人教版五年级上册数学第一单元《整数乘法运算定律推广到小数PPT课件》

新人教版小学五年级上册数学《解决问题第1课时PPT课件》

新人教版五年级数学上册《第一单元解决问题第2课时课件PPT》

2014年新人教版五年级上册数学第一单元《问题解决例8PPT课件》2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案

新人教版小学五年级上册数学小数乘法《问题解决例9PPT课件》

练习三、练习四

二、位置

2014年新人教版五年级上册数学第二单元《位置（1）PPT课件》

新人教版小学五年级上册数学《位置第1课时PPT课件》

新人教版五年级数学上册第二单元《位置第2课时课件PPT》

2014年秋季最新人教版小学五年级上册数学《位置（2）PPT课件》

2014年新人教版五年级上册数学练习五第3题FLASH动画课件

最新人教版小学五年级数学上册练习五第4题FLASH动画课件

秋季最新人教版五年级上册数学练习五第5题FLASH动画课件

审定新人教版小学五年级数学上册练习五第7题FLASH动画课件

三、小数除法

2014年新人教版小学五年级上册数学第三单元《小数除以整数例1PPT课件》

新人教版五年级数学上册《除数是整数的小数除法PPT课件》

新教材人教版五年级上册数学《一个数除以小数课件PPT》

新人教版小学五年级上册数学小数除法《小数除以整数例2PPT课件》

教育部审定新人教版小学五年级数学上册《小数除以整数例3PPT课件》

新人教版小学五年级上册数学第三单元《一个数除以小数例4PPT课件》

新人教版小学五年级上册数学小数除法《一个数除以小数例5PPT课件》

审定新人教版小学五年级上册数学第三单元《商的近似数例6PPT课件》

审定新人教版小学五年级上册数学第三单元《循环小数1PPT课件》

新人教版小学五年级上册数学小数除法《循环小数2PPT课件》

新人教版五年级上册数学小数除法《用计算器探索规律PPT课件》

审定新人教版五年级上册数学练习八第10题FLASH动画课件

审定新人教版小学五年级上册数学第三单元《解决问题PPT课件》

练习八、练习九、整理和复习、练习十

四、可能性

新教材人教版五年级数学上册《可能性课件PPT》

审定新人教版小学五年级上册数学第四单元《可能性例1PPT课件》

新人教版小学五年级上册数学可能性《可能性例2PPT课件》

教育部审定新人教版小学五年级数学上册《可能性例3PPT课件》

新人教版小学五年级数学上册P45页做一做FLASH动画课件

新人教版五年级上册数学《掷一掷课件PPT教学》

审定新人教版小学五年级上册数学第四单元《掷一掷PPT课件》

五、简易方程

新教材人教版五年级数学上册《用字母表示数课件PPT》

审定新人教版小学五年级上册数学第五单元《用字母表示数例1PPT课件》

新人教版小学五年级上册数学简易方程《用字母表示数例2PPT课件》

教育部审定新人教版小学五年级数学上册《用字母表示数例3PPT课件》

审定2013版新人教版五年级数学上册《用字母表示数例4PPT课件》

2014年新人教版小学五年级上册数学《用字母表示数例5PPT课件》

新人教版五年级上册数学《方程的意义课件PPT教学》

审定新人教版小学五年级上册数学第五单元《方程的意义PPT课件》

新人教版小学五年级上册数学简易方程《等式的性质PPT课件》

审定新人教版小学五年级上册数学第五单元《解方程例1PPT课件》

新人教版小学五年级上册数学简易方程《解方程例2PPT课件》

教育部审定新人教版小学五年级数学上册《解方程例3PPT课件》

审定2013版新人教版五年级数学上册《解方程例4PPT课件》

2014年新人教版小学五年级上册数学《解方程例5PPT课件》

审定新人教版五年级上册数学第五单元《实际问题与方程例1PPT课件》

新人教版小学五年级上册数学简易方程《实际问题与方程例2PPT课件》

教育部审定新人教版小学五年级数学上册《实际问题与方程例3PPT课件》

审定2013版新人教版小学五年级数学上册《实际问题与方程例4PPT课件》

2014年新人教版五年级上册数学《实际问题与方程例5课件PPT教学》

审定新人教版五年级上册数学第五单元简易方程《整理和复习PPT课件》

审定新人教版五年级上册数学练习十四第4题FLASH动画课件

新人教版小学五年级数学上册练习十六第6题FLASH动画课件

新人教版五年级上册数学练习十六第8题FLASH教学动画课件

审定新人教版五年级上册数学练习十七第3题FLASH动画课件

新人教版五年级上册数学练习十七第6题FLASH教学动画课件

新人教版小学五年级数学上册练习十七第14题FLASH动画课件

六、多边形的面积

新人教版五年级上册数学《平行四边形的面积课件PPT》

审定2013版新人教版五年级数学上册《平行四边形的面积PPT课件》

审定新人教版小学五年级上册数学第六单元《三角形的面积PPT课件》

新教材人教版五年级数学上册《梯形的面积课件PPT教学》

新人教版小学五年级上册数学多边形的面积《梯形的面积PPT课件》

2014年新人教版小学五年级上册数学《组合图形的面积PPT课件》

新人教版小学五年级上册数学多边形的面积《解决问题PPT课件》

审定新人教版五年级上册数学第六单元多边形的面积《整理和复习PPT课件》

审定新人教版五年级上册数学练习十九第8题FLASH动画课件

新人教版小学五年级数学上册练习二十第8题FLASH动画课件

新人教版五年级上册数学练习二十二第10题FLASH教学动画课件

审定新人教版五年级上册数学练习二十三第6题FLASH动画课件

七、数学广角—植树问题

新人教版五年级上册数学《在一条线段上植树两端都栽课件PPT》

新人教版五年级数学上册《在一条线段上植树两端都不栽PPT课件》

新人教版五年级数学上册在一条首尾相接的封闭曲线上植树PPT课件

审定新人教版小学五年级上册数学第七单元《植树问题例1两头种PPT课件》

新人教版五年级上册数学数学广角《植树问题例2两头不种一头种PPT课件》

新人教版五年级数学上册数学广角《植树问题例3封闭图形PPT教学课件》

审定新人教版五年级上册数学练习二十四第5题FLASH动画课件

新人教版小学五年级数学上册练习二十四第7题FLASH动画课件

新人教版五年级上册数学练习二十四第11题FLASH教学动画课件

八、总复习

新人教版五年级上册数学练习二十四第11题FLASH教学动画课件

第七单元统计第一课时扇形统计图

第七单元 统计

第一课时扇形统计图

【教学目标】：

知识目标：通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。

能力目标：能读懂扇形统计图，从中获得有效的信息，体会统计在现实生活中的作用。

情感目标：

让学生体会统计在现实生活中的作用，渗透健康饮食的教育。

【教学重点、难点】

了解扇形统计图的特点与作用。

【教学策略】

课前让学生收集一些反映本地的或者反映现实生活的扇形统计图，通过交流，体会扇形统计图的特点与作用。

【教学准备】各种扇形统计图、投影仪。

【教学过程】

一、导入新课。

谁知道我们以前学过哪些统计图？并且说出它们的特点？

（学生回答，教师小结）

那么，我们今天学习新的一种统计图《扇形统计图》。

二、教学扇形统计图的特点

1、用投影仪出示小丽一家三口一天各类食物的摄入量统计表。

2、先让学生通过计算独立填上表中的数据。

3、独立制作条形统计图。

4、出示扇形统计图。

5、组织学生交流两种统计图，你能从中获得哪些信息。

6、全班交流。

7、教师小结：条形统计图能清楚地看到哪个量多，哪个量少。而扇形统计图反映的是整体和部分的关系。

三、说一说。

用投影仪出示四幅扇形统计图，先让学生每幅图中各百分数的意义。再让学生说一说每幅统计图获得信息。

四、试一试。

1、出示每幅图。

2、交流这三个问题。

3、教师小结。

五、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

扇形统计图

各占整体的百分之几

整体与部分的关系

第二课时奥运会（统计图的选择）

【教学目标】

知识目标：能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。

能力目标：了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示信息。

情感目标：让学生体会统计在现实生活中的作用，愿意合作与交流。

【教学重点、难点】

了解三种统计图的特点与作用。

【教学策略】

在讨论与交流的基础上，体会每种统计图的特点。

【教学准备】各种统计图、ｐｐｔ课件。

【教学过程】

一、导入新课。

我们前一课认识了扇形统计图，谁能说出它特点？

指名回答。那么这一节课就学习在什么情况下要用什么样的统计图。

二、学习新课。

1、出示我国从第23届奥运会开始获得金牌，第24——28届奥运会我国获奖牌情况统计表。

2、让学生说一说从统计表中获得信息。

3、用投影仪出示折线统计图、条形统计图、扇形统计图。

4、分别提出教材中的三个问题，让学生们交流。

5、教师小结：折线统计图能明显的看出第24——28届奥运会我国获得奖牌数的变化情况，条形统计图能更明显的看出第28届奥运会我国获得的金牌数。扇形统计图能看出第28届奥运会我国奖牌的分布情况。

三、说一说。

让学生用自己的话说一说三种统计图的各有什么特点。指名回答。其他同学补充、评议。教师评价。

四、练一练。

在小组内交流分别用哪种统计图合适？并说出自己的理由。

五、实践活动。

交流课前收集到的各种统计图，体会三种统计图的特点和作用。

六、布置作业：

课时作业设计

板书设计：

奥运会（统计图的选择）

折线统计图：

明显地看出第24——28届奥运会我国获得奖牌数的变化情况。

条形统计图：

更明显地看出第28届奥运会我国获得的金牌数。

扇形统计图：

看出第28届奥运会我国奖牌的分布情况。

第三课时中位数和众数

【教学目标】

知识目标：在实际情境中，认识并体会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义。

能力目标：根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。

情感目标：感受统计在生活中的作用，增强统计意识，发展统计观念。

【教学重、难点】

会求一组数据的中位数、众数。

【教学策略】

在讨论与交流的基础上，体会每种统计图的特点。

【教学准备】各种统计图、投影仪。

【教学过程】

一、导入新课。

用旧知识导入。谁知道什么叫平均数？怎样求平均数？

指名回答，其他同学评议和补充。有时候平均数不能很好的代表这组数的集中趋势，因此需要新的统计量，我们这一节课就来学习新的统计量。板书课题《中位数和众数》。

二、学习新课。

1、出示某超市工作人员月工资统计表：

经

理

副经理

员工A

员工B

员

工

C

员工D

员工E

员工F

员工G

员工H

员工L

月工资

3000

2000

900

800

750

600

600

600

600

650

500

2、提出问题，让学生讨论：用哪一个数示工作人员月工资的平均水平？

3、用平均数为什么不行？

（月平均工资1000元可是大多数员工根本达不到，因此不合理）

4、引入中位数和众数。

将工资从小到大排列去中间的一个就是中位数；出现一组数据中次数最多的成为这组数据的众数。

注意：中位数或众数虽然不受极端数据的影响，但他们不能利用所有的数据信息，有时也不能完全反映出一组数据的集中趋势。

三、巩固目标。

1、认一认。

2、试一试。这组数据个数是偶数，怎样求它们的中位数呢？引导学生讨论。

3、教师小结：当一组数据的个数是偶数时，中位数取中间两个书的平均数。

四、课堂总结，教师评价。