教学要求方框内gkh与单组成的6个教学重点

教学要求方框内gkh与单组成的6个教学重点

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江苏教育版一年级第1册表格格式全卷教案16题5 gkh课教学新要求 1.学习gkh 3个辅音，能读准读音，认形认字教案格式 空表教案格式 空表，写字正确。 2.能正确拼出方框内由gkh和单韵母组成的6个音节，能看图读出音节和带声调的拼音词。 教学重点 1. gkh的正确发音。 2、gkh和单韵母的拼写。 授课时间 第一课时 授课时间 2006年9月15日 授课过程 1.对话揭示话题。 2、看情境图，听背景歌曲，画出新课内容。 1.引导看情境图，学生回答问题，教师总结情境图的意图。 2.听情境歌曲。 学生学习情境歌曲。 3.教学声母gk h。 1、读音：与“哥”中的“哥”相近。 教师朗读并告诉学生如何阅读。 导读，学生体验练习读，点名朗读。 2、字形与写法：看字形，编韵助记：9字加曲线。 看g组成的笔画有多少，先写什么，后写什么。 老师写，学生却无话可写。 然后在书上画红色。 k和h的教学步骤和方法同上。 k的顺口溜：机关枪对着天空kkk。 h 的顺口溜：像一把椅子 hhh。 h和n的比较：通过写在四线格中比较，比较一比一竖的长度。 四是巩固练习。 1. 绘制并阅读字母卡。 2. 玩找朋友的游戏。 后记-全文完-

如何利用word天，论文的类型及类型？-八维教育

作者类：第六宋体，居中，带括号

“摘要”字样：5号粗体，大写

摘要内容：5号宋体，居中

“关键词”字样：5号黑体字，top case

关键词词条：5号宋体，每条词条之间用“;”隔开

每章顺序及标题：小二粗体； 序列号一般使用***号

每节一级题顺序及题目：粗体小三； 序列号一般使用***号

每节二级题顺序及题目：4号黑体字； 序列号一般使用***号

每部分问题的顺序和标题：粗体小四； 序列号一般使用***号

正文：论文正文均为小四号宋体，Times New Roman，标题为粗体

“参考文献”字体：5号粗体，居中

参考内容：小吴浩宋体

(2) 页眉和页脚： Odd Header：论文标题 Even Header：论文类型（如课程论文、毕业论文等） Footer：显示页码，居中对齐

(3)页面设置：上边距2.5cm，下边距2.5cm，左3cm，右2cm，装订线0cm，选择“不对称边距”，页眉1.5cm，页脚1.5cm

(4)封面和目录：封面和目录都没有页码，从正文显示的页码是第1页，目录需要使用大纲视图自动生成.

(5)段落设置：chapter、section、article*标题单倍行距，段前后设置0.5行（即段前后各0.5行），正文为1.5倍行距教案封面格式，以及段落行前后没有空格（即空0行）。

(6)公式格式：使用公式编辑应用程序输入公式，公式按顺序编号(1)、(2)……放在右边

(7)图表形式：有相应名称，如“图1实验系统流程示意图”、“表1实验流程”等。

(8) 引文标记：用右上标标记引文，并注明页码，例如：[1]P1-5

接下来笔者就来说说如何用word编辑一篇论文的封面。 希望大家看完后能掌握重点。

第一步：首先新建一个空白Word，双击打开，在里面输入“学习信息、职称、院校、专业、学名、学号、指导老师、年月日”等字样。

第二步：在左侧显示选中的部分文字，勾选“查看”选项卡下的“标尺”按钮，打开文件标尺。 拖动标尺以调整所选文本的位置。

第三步：在下方画一条水平线，然后点击【插入】-【形状】选择一条直线。

第四步：按住Shift键，根据自己的需要画一条长度适中的线段，按住Crtl键激活刚才画的线。

第五步：至此，封面制作完成。 有些学校的校名可能是一张图片。 此时需要点击【插入】-【图片】-【来自文件】来插入图片。 然后适当调整画面。

论文封面是参考论文的教授第一眼看到的教案封面格式，所以这种格式是不会错的。 每个人都必须注意它。 看了上面小编分享的所有内容，相信大家对论文封面的格式要求都有了了解。 希望大家做好论文的封面，以免影响整篇论文的质量。

封面格式

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