诗词学堂｜“诗眼”与古诗词中的“动词效应”

古人谓“诗贵活句”（吴乔《围炉诗话》），就是指这种最能表达诗人独特感受的新鲜生动的诗句吧。“却疑春色在邻家”,可谓“神来之笔”,造语奇峰突起,令人顿时耳目一新.这一句乃是全篇精髓,起了点铁成金的作用,经它点化,小园、蜂蝶、春色,一齐焕发出异样神采,妙趣横生.古人谓“诗贵活句”（吴乔《围炉诗话》）,就是指这种最能表达诗人独特感受的新鲜生动的诗句吧.。188、古人描述山水的诗句_描述山水的句子_形容山水美丽的诗词好词好句好段-一句话-名言警句-格言-成语-伤感句子-优美诗句-唯美句子。

1结合诗句，用自己的语言把形象描摹出来，这首诗刻画了一个边关战士的形象。一个“秀”字，形象地概括出了终南山的壮丽景色，“浮”字更是巧妙地写出了终南山因其高峻雄伟故“积雪”如同漂浮在空中一样的景色，以动写静，并不乏味，使本诗更形象地写出了高耸入云的终南山的夺人气势，诗句挥洒自如、一波三折，更增加了诗的韵味。1．采用互文见义的手法，写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是： 2．写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是：， （八）《浣溪沙》（苏轼）。

3词类活用 a、名词的活用 例 句 活 用 类型 释 义席卷、包举、囊括名词作状语像席子、包裹、布袋一样内立法度，南取汉中名词作状语在国内、向南 b、动词的活用 追亡逐北动词作名词 逃走的人却匈奴七百余里使动用法使……退却山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使动用法使……灭亡(教师归纳：活用规律：动词用作名词，动词在句中充当宾语。古诗中的对仗对仗的基本含义 所谓对仗，就是每一联的 出句和对句之间，除了按照平 仄格式使之平仄相对之外，对 应词的词性还必须相同，即名词对名词，动词对动词，形 容词对形容词（在对仗中，形 容词常与动词作一类而对用） 副词对副词，虚词对虚词。形容工作努力的诗句 60句形容工作努力的诗句 60句。

活用动词不仅能丰富诗句的含义题破山寺后禅院诗眼，还能使诗句显得活泼而洒脱，这是动词“使动效应”的又一特点。如“山光悦鸟性，潭影空人心”（常建《题破山寺后禅院》）中的“悦”和“空”，都是使动用法。作者在这里要表现的，是一种忘情尘俗的抽象意境。如何在这十个字中生动而不枯燥地表现出这种深妙的禅悟呢？作者把“悦”和“空”活用为使动词是很有道理的。若将句子改为“山光鸟性悦，潭影人心空”似也能通，但这里“悦”和“空”只充当一般的形容词，诗句显得平淡。把“悦”和“空”活用为使动词，诗句就显得轻松而洒脱。三、动词在诗句中的“点睛效应”诗人在观照自然中，往往有许多难状之象和难言之妙，这是因为诗人透过物境的“象”体悟到了“神”。而作为具体的“象”是容易描绘的，难状的正是这抽象乃至虚玄的“神”。它们出现在诗句中，往往是诗人“炼字”的焦点。有时一个字能状出难状之象，点出难言之妙，形象因之而点睛欲飞，从而使诗句语出惊人。而充当这些“点睛”者的，很多情况下是动词，故我们称动词的这种效应为“点睛效应”。如“红杏枝头春意闹”（宋祁《玉楼春》）中的“闹”字，便是一个很好的例子。这里，作者意不在写“形”，而在写“神”。但那浓集在红杏枝头的盎然的春意，蓬勃的生机，作为一种非具象的景象，该如何表现？这里题破山寺后禅院诗眼，恐怕任何形容词都会黯然失色的。一个动词“闹”，出人意料地把红杏枝头的一片春色描写得活灵活现，不仅使全句生色，而且连全篇都因之增辉。动词在诗句中的这种效应，看来不少古人是谙熟的。有些似乎只能神会的妙境，往往被诗人借助动词，轻轻一点，即被表现得淋漓尽致。如王维在《鸟鸣涧》中是这样描写月出时那一刹间的妙境的：“月出惊山鸟。”一个惊字，简直把月出的景象描写得出神入化了。

《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗,这是一首咏物诗.这首千古流传的诗歌,没有什么深刻的思想内涵和哲理,而是以清新欢快的语言,抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写.写得自然、真切、传神.开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声,而且把思维的那种跃动表现出来,融为一体.小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声,让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态,再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景.表现小诗人细微入神的观察力.小作者通过白描的手法,简单的略加勾勒,鹅的鲜明形象就脱颖而出.“曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.”一幅可爱的动态的形象.诗中,小作者从自己的角度、自己的心态,去理解和观察鹅,用了拟人的手法,如把鹅的叫声说成是“歌”等.同时也把色彩的对比,也就是事物的特征表现传达的丰富和全面.“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”,相映 首句连用三个“鹅”字,表达了诗人对鹅十分喜爱之情.这三个“鹅”字,可以理解为孩子听到鹅叫了三声,也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏,十分欣喜,高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”.次句“曲项向天歌”,描写鹅鸣叫的神态.“曲项”二字形容鹅向天高歌之态,十分确切.鹅的高歌与鸡鸣不同,鸡是引颈长鸣,鹅是曲项高歌.三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水,红掌拨清波.”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态.“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象.鹅白毛红掌,浮在清水绿波之上,两下互相映衬,构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”,表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力.无论从什么角度和方面看,在艺术上,这首诗都是堪称一绝的.[。点评：语句赏析的角度一定要知道有修辞（比喻拟人夸张反问设问排比等）词语（动词形容词副词叠词等）描写方法（语言动作心理神态）句式手法内容情感等。点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞(比喻拟人夸张反问设问排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言动作心理神态)句式、手法、内容、情感等。

四、动词在诗句中的“虚实效应”古人要求“辨于味，而后可以言诗”。那么何以使诗句隽永有味呢？“虚实”的搭配不失为一种方法。也就是将具象与抽象的概念直接结合，变不可能为可能，从中酿出诗味来。而完成这种虚实间的联接，往往需要借助于动词。例如“寂寞梧桐深院锁清秋”（李煜《乌夜啼》）一句中，“清秋”是虚的，没有十分明确的形象性和具体的质感，但它一经与动词“锁”搭配，就产生了一种奇妙的艺术效果，诗味顿出。“清秋”当然是“锁”不住的，但作者“以我观物，故物皆著我之色彩”（王国维《人间词话》）。寂寞凄清、离愁万绪，种种意象，都从这“锁”字流出。又如“丁香空结雨中愁”（李ｊǐｎｇ＠⑶《摊破浣溪沙》）之句中，“愁”是虚的，它与动词“结”联接后，便产生了一种诗味浓郁的意象，从中透出无限的惆怅，无限的怜惜，从而使本词的主题进一步具体化、形象化了。动词和某种抽象的概念搭配构成“虚实句”使诗句散发出浓郁诗味的现象，我们谓之“虚实效应”。虚实结构在诗词中是不少见的，如“竹露滴清响”（孟浩然《夏日南亭怀辛大》）句，意境清幽，有声有色。又如“南风吹归心”（李白《寄东鲁二稚子》）句，浪漫主义诗味和怀乡思子之情颇为浓厚。

此诗每句分别各用一个动词：“辞”、“下”、“尽”、“流”，从不同角度(行者与相送者)表现了时间上的顺承关系，给人以流动之感，加上动词自身给诗句带来的动势，使全诗雄浑壮阔，．呈现出一种幽深高远的意境。意象是融入作者情感的客观事物,意境是诗词的艺术境界,越去越远,不忍遽然归去,于是再登楼远眺,清泉石上流,善于捕捉形象.要展开联想和想象的翅膀、西风、光,加入自己的主观之情,它们各有特点,因而读诗要用形象思维、人家.”我们首先感受到的是一个个意象,月代表怀人和思乡,意境是由一个个意象及其交互作用而形成的、悲秋思乡的意境,阑干代表思念,它渗透了作者的审美意识和人格情趣、瘦马。 【公式】词语在诗句中含义、诗歌意象分析的表述：解释该字词在诗句中的含义（表层含义） + 该字词描述的景象 + 该字句表达的情感或意境。

而在这种情与景的契合中，动词的恰当选用有着不可低估的作用。有时，动词能够起到传递诗人某种心情的作用，使动词成为窥视诗人心境的窗口。动词在诗句中的这种效应，我们称之为“传情效应”。例如“采菊东篱下，悠然见南山”（陶潜《饮酒其五》）中的“见”，表现了诗人一种漫不经心的发现。而这种漫不经心，正是为了更好地表现诗人“采菊之际，无意于山，而景与意合”（蔡梦弼《草堂诗话》）那种精神世界与自然景物浑然契合而悠然自适的神态和纯任自然的恬淡心境。和上一句中的“见”一样，“听”、“看”、“说”等动词，在特定的场合下都能表现作者某种特定的心境。因为这些动词的施动者都是作者，而且都是作者在观照自然的同时发生的，因而这些动词往往成为作者心境与自然景物相契合的媒介。正因为如此，透过这些动词，我们就可以窥见作者寄寓在自然景物中的主观心境。如“留得枯荷听雨声”（李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》）句，透过动词“听”字，我们不仅可以窥见诗人寂寞、空虚、凄凉的心境，也可以看出诗人因聆听枯荷秋雨的音韵而略慰相思、稍解寂寥的那种淡淡的喜悦。

2、在不少古诗词中，月亮这一意象常常是诗人哀思的借托，是诗人心境的写照。答：颈联运用寓情于景的手法，选取荒城、古渡、落日、秋山四种景物，这是诗人在归隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物，渲染了诗人感情上的波折变化，衬托出作者越接近归隐地就越发感到凄清的心境。【解析】解题格式：形象：身份+性格 + （形象意义）意象含义：表层含义+深层含义(即解释诗句) 答题步骤： 诗中形象（意象）倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。

诗歌两联虽然皆为对仗，但由于诗人善于运用动词，并在第二联中，及时变换句式结构，因而使得诗歌既具有整饬之美，同时又充溢着一种流动的、活泼的诗意。四、全诗诗句句法单一，基本是名词起首，平铺叙述，判断句式，没有变化，歌行体应有较大的抒情空间，看起来考生不太掌握相关技巧，语气词句没有，顶真句式没有，转换句法没有。所谓“提掇紧关物色字样”,指的是代表典型景物的名词的选择和组合.这两句诗可分解为代表十种景物的十个名词：鸡、声、茅、店、月、人、迹、板、桥、霜.虽然在诗句里,“鸡声”、“茅店”、“人迹”、“板桥”都结合为“定语加中心词”的“偏正词组”,但由于作定语的都是名词,所以仍然保留了名词的具体感.例如“鸡声”一词,“鸡”和“声”结合在一起,不是可以唤起引颈长鸣的视觉形象吗。