范文网小学二年级语文上册教案（附教学过程及参考）

范文网小学二年级语文上册教案（附教学过程及参考）

以下是泛文网小编为大家分享的小学小学二年级语文第一册3个详细教案，供大家参考。

湘教版小学二年级语文第1册教案1

教学目标

★认识本课生字，能写出5个生字，认得7个生字。

★通过朗读，领悟诗人所表达的思想感情。

★能有感情地朗诵古诗词。

教学重点

★掌握新字的音、形、义；正确流利地朗读古诗词。

★通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，通过想象领悟诗人所表达的思想感情。

教具准备

★生词卡片。

教学过程

1.审核导入

出示词汇卡，让学生阅读。上节课，我们认识了这些生词，在美丽的春光里学了这些词。老师也被这美景陶醉了。

2.学习新角色

是人醉于春景，也就是诗中的春烟。用拆字的方法学习cause和smoke，cause：练习用because...so...说话

烟：形声字，根据火旁边的字，了解其本义，提倡其写法。

了解学生如何交流和记忆。放：建议写在反文旁边。

3.背诵古诗词

1、早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。孩子们还放起了心爱的风筝。多么美丽的春景啊！它不仅吸引了诗人高定，也让所有人着迷。我相信你一定能记住这首古诗。

2.天生自由背。

3.集体配乐朗诵。

4.课堂练习

1.把生字宝宝送回家。

2.指导课后练习。读书读书；和弦字“长”读写字

5.作业

写新字，背古诗。

排版设计

“村庄”

草长莺飞二月天人教版小学二年级语文上册教案表格式，

吹堤杨柳醉春烟，

孩子们早早放学回来，

忙趁着东风放纸鸢。

湘教版小学二年级语文1册教案湘教版小学二年级语文1册教案2

教学目标：

1.理解课文主要内容，在熟悉课文的基础上认识生词。

2、感受冬天带给人们的快乐，感受大自然的神奇。

3. 理解特定上下文中的单词。

教学重点：

认识生词，理解课文的主要内容。

教学难点：

感受下雪的乐趣，理解上下文中的单词。

教学过程：

1. 对话介绍

同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天我们来猜一个谜语（穿白裙子，飘在风中人教版小学二年级语文上册教案表格式，满天飞，都掉下来。忙棉花到大地，土母乐，春风暖融，和种子在喝芽后发芽）

说出名字的答案。

思考并回答：雪后的景象是什么？下雪后你喜欢做什么？今天，我们就一起走进雪的世界，感受雪带给我们的乐趣吧！

2. 新课

1.教师朗读，让学生听生词的发音。

2.教师领读，学生跟读。注意正确的发音，注意长句中的停顿。

3.学生自由阅读课文，标记自然段落。

4.按名字朗读课文，检查发音。

5.按名字读第一段自然句，想想你明白了什么？理解加扰的含义。

6、自读第二自然段，结合插图，说说每个孩子都做了什么？理解这个比喻。

7、孩子们玩的那么开心，下课铃一响，他们是什么心情？引出“勉强”，一起读最后一段。

8. 提名有感情的人朗读课文。

三、总结

你在这节课中学到了什么？

湖南教育版小学二年级语文第1册教案3

教学目标：

1.学习7个新汉字，认识14个二等汉字

2.了解文章主要写的是什么

3、带着感情朗读课文

教学重点：认识7个生字，认识14个二等字

教学难点：理解文章主要写的是什么

教学过程：

一、精彩介绍：

老师正在黑板上画一个“雪人”。它是什么？我们什么时候可以堆雪人？冬天下雪后我们还能做什么？今天我们一起走进银白色的世界，感受雪带给我们的乐趣。

2.附文识字：

1⑴杜凡，郑寅，学生初读感悟。

⑵引导阅读，注意感受。

(3) 自由朗读并标记自然段落，圈出生词

2.参考第一自然段

⑴找出第二句，同桌互读，​​理解“世界，窗”

⑵集中表现“咸、中、乐、占、提、挡、分”

(3)回顾园区内玩过的游戏

(4)指读(读)第三自然段识字

3.阅读全文进行定位和素养

3、巩固训练：

1.识字练习（认牌、认字、应用）

2.课后完成1题

3.阅读全文

四、作业及总结：

一、教师启示总结

2. 识字与阅读

二等舱

教学目标：

1.文章中有几个自然段落，每个自然段落有多少句子

2、理解文章主要写的是什么，有感情地读课文

教学重点：理解文章主要写的内容，带感情地读课文

教学难点：文章中有几个自然段落，每个自然段落有多少句子

教学过程：

一、回顾：

1. 总结你在《雪趣》一文中所知道的

2.认字

2、写作教学：

1、指导难字写“十、乐、快”，特别是笔顺书写示范

2.学生根据笔顺和书写规则写出其余的字

3、巩固训练：

1.完成课后练习

2.生字听写（同桌、师生间）

3. 新词听写

4.带着感情朗读课文

四、总结与作业

1.教师总结学生写作情况

2.写作业。

3.收集关于冬天和雪的故事或成语。

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【语文】小学语文《识字1》教学过程及教学方法

《识字1》教学目标： 1.能认11个生字，写10个生字。2、正确、流利地朗读课文。3.有收集文字的兴趣。教学重点：识字和写作。教学准备：自制生词卡、秋季词汇集。教学过程：一学时 1、新课内容介绍：孩子们，在炎热的夏天过后，我们已经进入了凉爽的秋天。秋天的景色是那样的美丽，就像一幅色彩缤纷的图画。二是读书识字。1学生尝试自由朗读单词。2. 小组互相帮助读单词，然后开着火车读单词。3、出示生字，学生自主认读（准确读出前后鼻音平舌音“层字”，

2、分组阅读《我能读》中的单词，巩固生词的认读。3 自制填字游戏人教版小学二年级语文上册教案表格式，在填字、猜字的过程中自识字。5、在应用中巩固素养。1. 生词（组词）找朋友。2. 纸牌游戏“找朋友”。六、巩固读写能力 1认读语音。2 根据规则分析字形人教版小学二年级语文上册教案表格式，记住字形。比如“义”和“势”都在上面盖了一个盖子，不同的是“势”在“气”之下，“势”在“头”之下。3 分组讨论你最喜欢的写作方法。4 说说难写的字和容易写错的字。5 正常写作，学生观察单词在 matts 中的位置。注意引导部首和成分的位置，把字写得正确、漂亮。6名学生练习。七、实践活动“庆丰收”：秋天是收获的季节。农民收获了粮食和瓜分，我们收获了话语。把收集到的秋词整理成小组，在班级里展示交流，看谁的词收获好。秋天的话一叶而知，春种秋收，春兰秋菊，春花秋月，秋景秋风宜人，秋雨萧瑟，秋收初秋，中秋佳节。特点。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵。3.我喜欢秋天，感受对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱和赞美。我愿意用我喜欢的方式来表达秋天。教学重...