格式工厂，一般又称FormatFactory。功能介绍支持几乎所有类型

格式工厂，一般又称FormatFactory。功能介绍支持几乎所有类型

格式工厂，一般也称为格式工厂。

格式工厂是一款功能齐全的格式转换软件，支持几乎所有主流多媒体文件格式的转换，包括视频MP4、3GP、WMV、MKV、VOB、MOV、FLV、SWF、GIF；音频 MP3、WMA、FLAC、AAC、MMF、AMR、M4A、M4R、OGG、MP2、WAV、WavPack；图片JPG、PNG、ICO、BMP、GIF、TIF、PCX、TGA等。新版格式工厂中，增加了更多移动播放设备，如iPhone、iPod、PSP、魅族、手机等。 ，让您无需研究不同设备对应的播放格式，直接从格式工厂列表中选择您手中的设备型号，即可轻松开始转换，实现移动一族的需求更快捷方便。

特征

支持几乎所有类型的多媒体格式

支持各种类型的视频、音频、图片等格式，轻松转换成你想要的格式。

修复损坏的视频文件

在转换过程中，可以修复损坏的文件以保持转换质量完好无损。

多媒体文件减肥

可以帮助你的档案“瘦身”，让它们“瘦成精”。既节省硬盘空间，又便于保存和备份。

可以指定格式

支持iphone/ipod/psp等多媒体指定格式。

支持常用图片功能

转换图片支持缩放、旋转、加水印等常用功能格式工厂教案，一口气完成。

轻松备份

DVD视频采集功能，轻松备份DVD到本地硬盘。

支持多种语言

支持62种国家语言，无障碍满足各种需求。

当然，如前所述，除了格式转换功能，格式工厂还提供了一些非常实用的功能：

视频部分：

将各种视频文件转换为 3GP、MP4、AVI、MPG、FLV

视频DVD备份到文件，支持MP4、AVI、MPG、FLV

支持各种移动设备格式（PSP/iPhone/iPod/...）

音频部分：

将各种音频文件转换为 MP3、WMA、OGG、AAC、WAV

图片部分：

将各种图像文件转换为 JPG、PNG、BMP、PCX、GIF、TGA、ICO

指示

如何使用格式工厂？

格式工厂的操作非常简单，只需按照以下步骤操作即可：

1. 第 1 步：选择要转换为的格式。以转换为“PNG”格式为例，打开软件后，点击“PNG”：

2. 第 2 步：添加文件/文件夹并单击“确定”

3、第三步：“点击开始”

4. 第四步：完成

格式工厂在 XP 上显示运行错误

请下载 VC10 VC8 运行时库来解决这个问题

使用“全部转RMVB”时，总是提示“解码失败”

格式工厂转RMVB使用系统自带的解码器进行解码，而格式工厂只自带几种常见的解码器。这时格式工厂教案，用户就需要为这类文件安装解码器，以保证Windows Media Player能够播放。，你可以安装一个“完美解码包”。

如何用格式工厂制作VCD/DVD

目前格式工厂只提供文件格式转换，不支持刻录。你可以先把所有的MPG转成一些刻录软件可以识别的格式，然后用它们来制作。

dvd 到视频文件时出错

请点击下载mencoder.rar，解压后替换格式工厂安装目录FFModules目录下的mencoder.exe。

【小编为】幼儿听诗歌教案需要注意哪些格式？

幼儿园语文教案

作为一名无私的教师，通常需要编写教案，教案是教材和教学大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。写教案要注意什么格式？以下是小编为大家收集的幼儿园语文教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、欣赏诗歌，初步感知诗歌的语言、结构等艺术特点。

2、在理解诗歌内容的基础上试模仿。

3、对欣赏和认识自然有浓厚的兴趣幼儿园诗歌的教案格式，体验人与自然的亲情。

活动准备：

1、幼儿对观察自然现象有兴趣，初步积累了一定的经验。

2.原声带。

3、自然景物教学挂图一张，诗词画图一张。

4.拍摄的一组自然景物图片。

5.数码相机和录音机。

活动流程：

(一)开头部分

“点五官”游戏，激发孩子的兴趣。

师：我们一起玩“指五官”的游戏，听我的口令，看谁指得又快又准！

总结：孩子们反应很快，说明刚才老师的语言大家都听懂了。老师说的话，你只能用耳朵听懂。不要以为只有人类会说话，大自然也有自己的语言。你能听懂大自然的语言吗？你是怎么知道的？让我们一起探索大自然的奥秘吧！

(2) 基础部分

1.出示教学挂图，感受自然，领悟诗意。

师：这是一幅画，画上是什么？(花、草、树、白云、太阳、荷花、小河┉)这就是大自然。大自然会说话吗？我们来听听《自然之语》这首诗说的是什么？

2.欣赏诗歌。

一个。孩子们听配乐诗歌录音。问：大自然会说话吗？诗中说的是什么？

过渡语言：你听懂大自然的话吗？让我们再次享受它！

b. 老师有表情地背诵。

C、帮助孩子理解诗歌的内容。

①诗中谁在说自然？你是怎么说话的？（一一揭开相关的诗意意象图（白云、蚂蚁、树桩……）为什么说白云高高飘扬，明天就是晴天；为什么说蚂蚁搬上高处，明天会是晴天吗？树桩上的圆圈是什么意思？你怎么知道的？这是人类多年来观察到的，这是大自然的语言）

② 自然界的语言和人类的语言有什么区别？（言听计从，自然之语泛指自然界中的各种现象，似乎在用无声的语言告诉人们新奇的知识。）

d. 引导孩子学会用感情朗诵诗歌。

过渡语言：大自然的语言真的有五种

多姿多彩，妙不可言，让我们一起学着轻读这首诗吧。

引导幼儿听，辨别三首诗的结构特点。

过渡语：你最喜欢《自然之语》这首诗的哪一部分？为什么？这有什么好？（揭开诗外形象图）

提要：诗先说所见自然界的种种现象（白云高高飘扬，蚂蚁上高处，树桩上盘旋），然后写人们看到这种现象后有何感想？（晴天，打伞，一圈就是一年）最后告诉我们，这是大自然的语言。这首诗的结构安排得让我们的孩子能够理解大自然的语言是什么？人类善待自然，自然就会善待人类幼儿园诗歌的教案格式，给我们的生活带来便利。它真是人类的好朋友。我们一起感慨地吟诵这首诗，

e. 组织孩子看地图，动情地朗诵诗歌。

3、幼儿尝试模仿诗歌的2-4段。

一个。孩子们交流他们发现的自然语言。

过渡语：自然界有无穷无尽的奥秘，你有规律地观察过吗？你找到感受自然的词语了吗？和你最好的朋友谈谈！

b. 组织孩子观看拍摄的照片和视频。

过渡语言：我这里也收集了一些自然词，你看得懂吗？

C。孩子模仿。

师：我把我发现的自然之语以诗歌的形式告诉你，你也可以用诗歌的形式说说你所发现、感受到的自然之语，好吗？

总结：太棒了！你们一定是热爱学习、肯动脑筋、细心观察、勤于积累的孩子，聆听大自然的话语。课后，你可以把观察到的、感受到的大自然的话语写下来，我们会把它们装订成一本大诗集。？

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