小学生小学数学教材“眼神奇怪”毫无美感(图)

小学生小学数学教材“眼神奇怪”毫无美感(图)

有网友指出，PPE版数学课本中的插图很奇怪，让人不舒服。5月26日，“个人教育版数学教材”话题登上热搜。有网友指出，本版教材中的人物插图有“怪眼”、“没有美感”。同日，人民教育学会宣传部部长向澎湃新闻表示，人民教育学会已就此事发表官方声明，一切以官方声明为准。目前，人民教育学会已联系插画师，如有后续进展，将及时发布在官方微信上。博客帐户宣布。

网上发布的图片显示，争议插图来自小学数学课本PPE版，涵盖1-6年级，2012年或2013年获批。版式设计和插图来自北京吴用设计工作室。

有网友评论说，教材的受众是小学生，会潜移默化地影响孩子的审美，需要慎重对待。一些家长评论说，他们从未注意到这种情况。舆论发酵后，他们翻过孩子的课本，发现插图是这样的。

5月25日晚，有博主晒出PPE版数学教科书的图片，并与之前的教科书进行对比，引发热议。26日上午，不少网友就该话题发表了自己的看法，称课本中人物插图的画风和眼神让人不舒服。此后，该话题登上热搜，部分媒体转发报道。

5月26日，人民教育出版社发布《关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明》称，近日，我们关注了全国小学数学教材封面和插图的意见。上网，组织专家仔细研究，对社会各界都有好处。建议虚心采纳，我们已着手重新绘制相关数学教材的封面和部分插图，改进画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的教育作用。同时，我们会举一反三，综合评价已出版教材的封面和插图，

人民教育出版社表示，真诚接受各界监督，欢迎大家通过人民教育出版社官网“中小学教材反馈平台”对教材提出好的意见和建议和反馈邮箱（jcfk@pep.com.cn）。. 您的意见和建议将推动我们不断提高教材编辑、研究和出版水平。

教育部办公厅印发的《关于2013年中小学教学用书有关事项的通知》显示，杨刚、陆江主编、人民教育出版社出版的小学数学教材获批教育部2013年批准的义务教育教材有：数学、英语、俄语、日语、物理、化学、生物、初中理科、历史与社会、地理、音乐、美术、艺术、体育和健康。. 根据通知要求，上述科目在2012年和2013年秋季的开学成绩应使用修订后的教材。2014年秋季，上述科目的所有年级都将使用修订后的教科书。鉴于2013年教材选择时间不够，为保证中小学正常教学秩序，2012年使用的教材版本在2013年秋季学期仍沿用。使用未获批准的，应重新选择批准的教科书版本。在其他情况下，不得更改教科书版本。

据教育部官网5月23日消息，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发《 《关于教材工作责任的指导意见》（以下简称《指导意见》）。”）。

《指导意见》针对高校、中小学教材编审、出版、印发、选用和使用等方面的主要责任问题，明确了责任追究情况和处理办法，实行全覆盖、全链条、规范的责任管理。

《指导意见》包括六个方面：一是强化责任意识，要求各地区、各部门、各学校树立强烈的责任心，把教材责任向单位和群众压实。二是把握基本原则，提出教材工作责任追究要坚持依法合规、全面覆盖、客观公正、惩建结合的基本原则。三是明确责任追究情况，细化高校教材编写（修订）、审阅、出版、印发、选用使用、信息发布等方面的责任追究情况。中学和小学。四是认真追究责任，明确教材责任主体和责任追究方式，强调建立职责分工、协调配合的工作机制。五是规范责任追究程序，明确教材责任追究应当按照验收、审核、处理的基本程序进行。六是参照《指导意见》等有关规定，提出数字化教材和作为教材使用的讲义、教案、教学参考资料以及民族语言教材的翻译和编写的责任追究。法规。四是认真追究责任，明确教材责任主体和责任追究方式，强调建立职责分工、协调配合的工作机制。五是规范责任追究程序，明确教材责任追究应当按照验收、审核、处理的基本程序进行。六是参照《指导意见》等有关规定，提出数字化教材和作为教材使用的讲义、教案、教学参考资料以及民族语言教材的翻译和编写的责任追究。法规。四是认真追究责任，明确教材责任主体和责任追究方式新人教版六年级数学下册表格式教案，强调建立职责分工、协调配合的工作机制。五是规范责任追究程序，明确教材责任追究应当按照验收、审核、处理的基本程序进行。六是参照《指导意见》等有关规定，提出数字化教材和作为教材使用的讲义、教案、教学参考资料以及民族语言教材的翻译和编写的责任追究。法规。

《指导意见》出台后新人教版六年级数学下册表格式教案，教育部等部门将指导各地区、各单位细化教材责任追究办法，完善责任落实机制，加大对违法违规行为的查处力度，为优质教材体系建设提供有力保障。（澎湃新闻记者朱璇雨燕）

【每日一题】新人教版一年级单元认识图形（二）

目录

一、人民教育版一年级数学教案

新人民教育版 一年级数学 第二卷 数学教案 单元1认识图形（二） 第一课时：认识平面图形 教学目标： 1.通过各种图形的拼写、排列和绘制，让学生直观感受各种图形的特点. 2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和与数学沟通的能力。3.可以识别各种形状。

70-7=63 63-7=56 56-7=49 49-7=42 42-7=35 35-7=28 28-7=21 21-7=14 14-7=7 7-7=0

PEP版小学一年级数学第2卷全卷教案1.教学进度｜认识图形（2）约4课时｜20以内退位减法约15课时｜理解人民币约8课时｜加减法以内100 (1) 约19课时｜约7课时找规律｜总复杂...

第一单元：认识图形（二） 单元教学计划一、单元内容及简要分析 认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识3D图形”的基础上讲授的。可以区分常见的3D图形，这里主要是通过一些操作活动。

6题 35-5=30（人） 7题 1）小佳投了6分 2）56-50=6（分） 8题 25=20+5 33=30+3 50=51-1 60=62- 2 99=90+9 78=70+。

二、一年级数学重点第二册

①.认识图形第一单元（二）｜第一课时：认识平面图形｜教学目标：｜1．通过各种图形的拼写、排列和绘制，学生可以直观地感受各种图形的特点。｜2. 培养学生初步观察能力、动手操作能力和与数学沟通的能力。|3。可以识别各种形状。

②.个人教育版一年级数学第2卷（全卷）教案（全卷课文同步教学） 1.全卷教材内容分析：本卷教材包括以下内容：图形识别（2 )、20以内的退位减法、分类整理、理解100以内的数字、理解人民币、100以内的加减法(1)、找规律、综合复习。...

③。南瓜有8个，撕掉3个，切掉1个，剩下几个？答案：8-3-1=4

④.个人教育版小学一年级数学卷2全套PPT课件1认识图形23认识图形（二）45长方体6长方体7长方体矩形8正方体9正方体10正方矩形11和a是什么意思长方形？正方形有四个边 12 讨论：长方形和正方形的边有什么区别？...

⑤.1认识图形 (2) 220以内的退位和减法 3 对4100以内的数字的理解进行分类整理。

3.一年级数学72页答案

是七十还是七十一？好理由

蚂蚁过河时，桥上的数字是32、47、53、74、66、39、28、41，两只蚂蚁上的数字分别是8。

45.425

72-40=32 人

这是一幅画，我画不出来，也不知道它的意思。快点解决。谢谢！

4. 人民教育版一年级汉语下册电子课本

45.425

蚂蚁过河时，桥上的数字是32、47、53、74、66、39、28、41人教版一年级数学下册教案表格式，两只蚂蚁上的数字分别是8。

是 (2)、(69) 和 (71)

这是一幅画，我画不出来，也不知道它的意思。快点解决。谢谢！

先数 (16-8=8)，再数 (20+8=28) 或：先数 (10-8=2)，再数 (26+2=28) 注意：这是 2015 年春季版新课程标准 一年级数学第二册教材中，两位数减一位数（退位减法）。

5. 一年级数学卷2第72页的答案

72-40=32 人

8个南瓜，3个被撕掉，1个被切掉人教版一年级数学下册教案表格式，剩下多少个？答案：8-3-1=4

——73-3=70—— ——70-4=66——

一年级下学期数学学期教案全书的教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全卷教学内容：小学数学第二卷教材分析，义务教育课程标准实验教材：本卷共分十个单元，包括以下内容：识图、退位、减法20以内。

第一单元认识图形（二）第一课时：认识平面图形 教学目标： 1.通过各种图形的拼写、排列和绘制，让学生直观地感受各种图形的特点。2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和与数学沟通的能力。3.可以识别各种形状。

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