你想必不是在准备做教学计划了吗？-乐题库

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时间过得飞快，转眼就过去了，接下来的教学工作就要开始安排了。现在你要么正在制定教学计划，要么正在准备制定教学计划。相信大部分人都对这个教学计划很困扰。以下是小编为大家整理的六年级信息技术教学工作计划。欢迎阅读，希望你喜欢。

六年级信息技术教学工作计划1

一、学生基本情况

该计划的目标是六年级共有六个教学班。通过上学期的学习，学生掌握了一定的计算机知识。但由于每学期信息技术课相对较少，每周只有一节课，学生健忘较多。大部分学生放学后没有注意巩固，学生对情况的把握不理想且参差不齐。有条件的学生家里有电脑或者父母有电脑。他们在电脑上花费的时间更多，操作也更熟练。大多数学生只在课间练习，课后没有机会巩固。知识多被遗忘，操作容易生疏；学生' 对这门学科的学习热情和兴趣还是比较高的，因为信息技术课程不像语文和数学那样枯燥单调，学生感觉比较新鲜。但还有一个问题，学生对学习的兴趣不是学习，而是玩游戏。因此，学生对计算机的认识还有待提高，应进一步正确引导。

2.教科书分析

本学期使用的教材为新版小学信息技术第8册，内容全新。主要内容包括：计算机基础知识和网络的简单应用两个方面。其中，计算机基础知识的内容是本学期学习的重点，也是难点。网络知识作为基础知识的延伸，受硬件的影响比较大。可以根据硬件的承载能力来确定。适当访问网络内容。

知识点：计算机基础知识的掌握，网络知识的简单应用。

难点：掌握计算机的基本知识和Windows操作系统的基本操作。

三、教学指导思想

根据易教站制定的学校工作计划和小学信息技术课程的教学目标，以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生的兴趣和信息技术意识，使学生了解或掌握信息技术的基本知识和技能，使学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们进一步接受信息技术知识奠定必要的基础。

四、教学目标

1.了解一些计算机基础知识。

2.培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。

3、养成良好的电脑习惯。

4、通过学习，让学生了解和掌握一些学习方法和技能，培养学生的学习热情和意识，鼓励学生相互交流，进行一些创新设计。

5. 精通计算机基础知识，做好相应的信息技术工作。

五、教学措施

本期主要采用任课教师的教学方法。在教学过程中，以“任务驱动”为主，注重学生自主学习方法的培养和动手操作能力的形成，适当开展一些教学小竞赛和课堂评价方式. 主要目标是培养学生的自学能力和动手能力。

六年级信息技术教学工作计划2

信息技术课在农村学校开设以来，学生们产生了浓厚的兴趣。随着信息技术的不断普及，信息技术已经应用于各个领域，而信息技术的普及是学校的责任。

1.不是统考科目，重点不够

2、教学参考资料匮乏，相关书籍销售少，参考资料难找。

3.该地区参加研讨会的人很少，

对于小学生来说，我们不是要他们掌握一个专业的知识，而是要了解相关专业的基础知识。

于是，我萌生了将整本教材所涉及的程序和相应的流程编成一个综合性的教学计划的想法。

本教案是按照教材内容顺序编写的，基本遵循课文的知识结构，易于教授。即使是从来没有上过这个内容的老师也可以按照教学计划上课，基本可以满足上课的需要。每节课后，对《创世世界》中的以下作业进行补充说明，并提供练习题的参考程序，方便教师指导和学生练习。

教案写好后，会列出一个“Logo command list”，供教师备课或写作时参考。最后还列出了一些制版程序，供有空闲时间的教师参考、探索、推论，更熟练地修改和应用。相信所列出的相关程序示例已基本满足本教材的需要。相信通过大家的努力，一定会聚沙成塔，丰富这本教材的内容。

写的过程中，鉴于本人专业水平差，操作不熟练，书中的很多知识点无法准确详细的解释，只在课本的基础上写。一定有很多错误，我只是想稍微了解一下并发布它。一是供同年级上课的老师参考，二是希望得到专业人才的指导和帮助。也希望大家指出我写的内容中的错误，尽快完善。您可以自己进步，同时为班上老师提供一套完整的教学参考资料。

这个教案的电子版已经上传到网上，可以免费下载，因为我的个人水平实在不敢恭维。希望能得到更多同事的帮助。如果同事在使用过程中发现错误或遗漏，请大胆斧正。

六年级信息技术教学工作计划3

教学目标：

1.通过信息技术的应用，全面学习自然科学和社会科学的知识，培养学生的创新精神和实践能力。

2.了解机器人的一般知识，激发学生学习、使用和热爱科学的意识。

3.以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变和网络的实际应用价值。

4、可以使用搜索引擎找到你需要的信息。

5、INTERNET：浏览网页白费。

教科书分析：

所选教材为浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》六年级教材。本教材分为两个单元，第一单元是“学习的好帮手”，第二单元是“与机器人零距离”。这本教材具有以下特点。从内容上看：

1.知识点的介绍重点突出，详细而简略，分散适当，更容易上手。

正文涉及学科知识信息技术手段

汉字的发展史与中文电子幻灯片的制作

世界上最具历史、地理、文化的在线搜索，用WORD制作小报

Word 中用于房间布局数学的综合文档处理

铺路砖数学字图像处理

编译古诗集语言Powerpoint制作幻灯片

周历制作、日历搜索、幻灯片制作

改变我们的生活 综合实践活动 学科综合文档处理 WORD

Word综合文档处理，20年后全面环保

毕业相册综合Powerpoint制作幻灯片

2. 为学生设计的学习方式，更加多样化。教材中涉及的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等。

3.与学科结合更加紧密，体现知识的综合应用。如房间的布置、周历的制作、古诗集的编纂等。

教学措施：

1.加强信息技术基础教育。班上学生使用信息技术的基础能力普遍较差，对文字输入、排版、幻灯片制作等方面的掌握不扎实。因此，有必要利用有限的课堂时间加强这方面的实践信息技术表格式教案，切实提高全体学生对信息技术的驾驭能力。.

2、注重直观教学，充分利用“痰”、图片、视频等教育手段，吸引学生注意力，提高课堂学习效率。

3、充分尊重学生的个性，在教学中给予学生更多表达自我、展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。

4.要跳出信息技术教信息技术，注重学科的有机结合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题、分析问题和利用信息技术解决实际问题的能力。

教学安排：

一、汉字的发展

1.知识目标：学生可以收集该学科的信息，并能对信息进行分类保存；熟练使用PowerPoint制作相关幻灯片。

2.能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。

3、情感目标：通过制作汉字发展过程的作品，培养学生的爱国情怀。

教学重点：《汉字发展》幻灯片制作。教学难点：培养数据分类保存的习惯。

2.世界上最好的

1. 知识目标：学生可以收集该学科的相关信息，并将信息分类保存。

2、能力目标：熟练使用Word制作相关小报。

3、情感目标：培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。

教学重点：制作相关主题的小报。教学难点：信息的收集和整理。

3.房间布置

1、知识目标：进一步掌握自选图形的绘制方法和精确控制图形大小的方法。

2、能力目标：让学生掌握按比例知识作图的方法，培养设计能力和空间想象能力。

3、情感目标：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

教学重点：设计房间。教学难点：选择合适的比例，画出家具的平面图。

4.地砖

1. 知识目标：进一步巩固自选图形的绘制、旋转、移动和调整大小，激发学生学习和使用信息技术的兴趣。

2、能力目标：通过图形的搭建培养学生对几何图形的感知能力。

3、情感目标：通过学生之间的相互交流，培养学生合作交流的能力。

教学重点：地砖的设计与选择。教学难点：学会使用Word的绘图工具，准确地绘制出自己需要的图形。

5.古诗集编纂

1、知识目标：理解超链接的概念，阐明超链接的作用。

2、能力目标：能够利用跳转网络收集相关古诗词的背景信息信息技术表格式教案，并进行整理分类；熟练使用PowerPoint制作包含古诗词和作者简介的幻灯片；掌握PowerPoint中设置超链接的方法。

3、情感目标：通过编纂古诗集，培养学生对古诗词这一中国传统文化的浓厚兴趣。

教学重点： PowerPoint 演示文稿的整体概念和布局。教学难点：超链接的设置。

六年级信息技术教学工作计划4

1. 教材全卷及总体教学目标分析。

教材中的“Logo Language”共11课。第1-3课学习Logo语言的简单绘图命令，包括前进和后退命令。左转和右转命令。笔上下命令。藏龟，显示龟指令。清屏重置命令、重置命令、擦除命令等。第一课掌握进入和退出Logo语言窗口，学习重置屏幕、显示乌龟、隐藏乌龟命令，第二课学习正向并通过绘制楼梯向后命令。左转和右转命令。第 3 课通过画虚线学习提升、放下、重置和擦除的命令。第4-6课主要学习Logo语言的重复命令。第4课通过绘制规则多边形学习重复命令，掌握重复命令的基本格式。第 5 课画星是重复命令的进一步应用。第 6 课画风车是为了学习重复命令的嵌套。第7课学习绘制彩色图形，主要是掌握几个与颜色相关的命令。第8课的绘制组合图形是一个综合应用，巩固了前面所学的基本命令的综合联系，也为后面的学习过程做准备，起到了铺垫的作用。第9-11课主要是学习过程，其中第9课是定义过程，第10课是保存和调用过程，第11课是编辑过程。

2.实现目标和提高教学质量的具体措施。

（一）以“任务驱动”的方式组织教学活动。

(2)重视计算机操作，培养学生的动手能力。

（3）注重学生主体作用的培养和自主学习能力和创新能力的培养。

（4）采用小组合作的教学模式，培养学生之间互助合作的精神。

3.学科实践活动（教师和学生）。

学生的自学能力和动手能力在前几年的学习中有了很大的提高。在学习的过程中，他们希望老师能给予他们充分的主动性和自由，也希望通过自己的努力掌握更多。知识。因此，在教学时，尽量让学生自己动手，而不用自己动手，同时在动手操作的过程中给予学生必要的指导。

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光阴如水，请一起努力，写一份教学计划吧！！

小学二年级体育教师教学工作计划

时间如水，我们的教学工作将不断谱写新的篇章，请大家一起努力，写出教学计划。教案如何写才能更抢眼？以下是小编整理的小学二年级体育教师教学工作计划，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

小学二年级体育教师教学工作计划1

一、教学目的：

《纲要》中明确规定了小学体育教学的宗旨：“通过体育教学，为学生提供运动保健教育，提高学生身体素质，提高体质，促进学生全面发展。德、智、体。素质是基础。”

2、教学目标：

（1）了解体育课和锻炼的好处，了解一些简单的常识和方法来保护自己的健康。

(2)进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，锻炼身体素质和基本活动能力。

（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。

3.学习情况分析

小学二年级学生处于生长发育早期，运动系统不成熟，处于发育阶段，运动能力低下，身体各部位肌肉发育不平衡，上下肢协调性差；活泼好动，富有想象力和创造力；容易激发学习兴趣。六个班级各有千秋，所以在教学中，根据班级的特点进行教学。

四、措施

所有六个班级都存在成绩不佳的人，其中一些是由于智力和身体缺陷造成的。其他的则是体质较弱、胆子较小等因素造成的，所以这些成绩差的人可以彻底改造。在体育课上，我做了以下工作：

（一）尊重人格，保护成绩不佳者的自尊心

（2）热情鼓励，激发后进生的积极性

（三）逐步要求和培养成绩不佳者的责任感

（四）集体帮助后进生树立自信心

改造后进生有成千上万的经验。核心是给后进生更多的爱，让爱的阳光温暖后进的心，让爱的雨滋润后进的成长。我坚信我所教的课程中没有成绩不佳的人。