【教案表格汇总】2016年10月21日（周四）

【教案表格汇总】2016年10月21日（周四）

教案格式表格请见公众号左下角的【本周教案表格汇总】。【一对多教案设计】这是一堂单元测试的设计方法和考核项目，首先展示题型和内容分类，其次讲解如何设计与考核项目相匹配的教案内容。单元测试题型设计会在后续文章中陆续更新。比如本周测试题包括图形、文本、数字、计算、音频、视频教案。两期的表格汇总可见【本周教案表格汇总】和【上期教案表格汇总】，图片放在文末，因为图片太大了，压缩不了教案格式表，导致网页显示慢，请耐心等候教案格式表，网页不崩溃的情况下我会一一更新。

特别说明，教案涉及到两个考核项目：【图形结构和文本结构教案】；【考核图形和文本的完整性教案】。难度系数：题型分类：【图形】【文本】【音频视频教案】。计算题需要特别注意不要提笔就算，上课时要设定好计算顺序，要明确计算结果是否能保证教学效果。建议学员到第三章才开始做。单元测试内容与参考答案都会在公众号【言语课程与教学研究院】中陆续更新。

【模块一单元测试内容】教案设计【文本】的部分很多文字公式可能显得有些字母方位特别特别别扭，因此要画图就这样才爽。大概教研院的老师们已经看腻了，已经想不出什么新办法改进教案了。我在想还有人不会给孩子们讲解图文合并么，今天的教案只需要一张图把【abc】倒过来一页，学生可以直接从三部分读过去看，然后回忆起里面的知识点。

二年级的孩子们可以是【ok】，三年级的也可以是【iss】。要不有些老师真的别讲三年级好了。第一部分结构设计教案1/4内容类型：图形，数字，字母，文本，句子难度系数：【图形】第一部分设计重点在图形思维和图形结构的设计上。因为小孩子对直观的图形会觉得很有趣，但对抽象的图形就会感到力不从心。所以我通常会在第一部分单独设计一个教案，教给他们看图形的方法和步骤。

1.每张图都会标注下面的条形图用a4还是a4-xxx这样的形式，我们后面还要跟上两种形式。2.里面的圆圈是什么颜色的，还有其他什么颜色，为什么有四种颜色。以及自己画过的图形其实都是有符号的，能否跟我们读出来，图形中除了线条还有什么比如圆或者角。3.这些符号能用在哪些地方？哪些能用又很难用？4.这些符号有什么特点？【两部分结构设计】教案第二部分的结构设计基本和第一部分相同，我主要讲图形结构和图形变形结构的设计，通常在有基础的情况下可以相互转换。

我会在第一部分里面的“字母”内容里面设计两种情况的形式表达，以及这两种变形表达的本质，希望大家借鉴。【这两种表达方式我用到的符号以及从教案设计里面提炼出来的小符号】读表。