看云识天气教案设计之精彩、教学环节之精当,令人耳目一新,回味无穷

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1.Word文档下载后（可随意编辑），强烈推荐小学天气学习的教案。今天我强烈推荐给大家。见教案了解天气，教学环节的精致，教学问题的精准。，令人耳目一新，令人难忘。让我们一起学习！小学语文读云识天气教案 1、教学重点：把握课文内容，了解云与天气的关系，学会识云识天气：学习课文使用简洁生动的语言介绍科学知识人物，摘录课文中的好词妙句，积累丰富的词汇；明确文章的写作顺序，并清楚地认识说明文的特点，清楚地说明事物的特点；培养学生观察自然、关注自然现象的兴趣和习惯。2、课文解读：这是一篇说明文，介绍了云与天气的关系。涉及的云的种类很多，对应的天气现象也多种多样，但还是可以被读者阅读的。

2. 我理解，原因如下： 1. 安排了合理的解释顺序，采用了分类的方法。文章直截了当地解释了云和天气的关系，指出看云可以知道天气，然后介绍了云的形状、云的变化和天气的关系，以及云的光辉之间的关系。还有天气，也就是怎么看云就知道天气了。指出在云中看天气的意义和局限性，反映总分的整体结构。2、充分体现科学草图介绍简洁准确、描述不乏生动的特点，力求将抽象事物形象化。例如，云与天气的关系写成“云是天气的招牌”，“招牌”的比喻既形象又通俗易懂；又如，运用大量的形象隐喻，生动地描绘出千变万化的云形态，既突出了云的特性，又给人以美的享受。此外，这句谚语以多种方式被引用，突出了 也给人一种美丽的享受。此外，这句谚语以多种方式被引用，突出了 也给人一种美丽的享受。此外，这句谚语以多种方式被引用，突出了

3、云的光辉与天气的关系，让人更感兴趣。可见，这篇文章是集科普、知识、兴趣于一体的科普佳作。三、教学过程： （1）引新课，解疑解惑，唐代诗人刘禹锡在《竹枝辞》中写道：“东日出西雨，路非晴而晴”生动地为我们描绘了一个有趣的天气。从对这一现象的细致观察中也可以看出。因为天气与人类的生活息息相关，几千年来人们一直在关注自然界，为了掌握太阳、月亮、星星等自然物体，了解天气的变化，了解天气的变化。天气的变化。总结了很多相关的谚语、诗歌等，在各种观察天气中，最重要的方法就是看云来了解天气。俗话说：“进去看脸，出去看天”，云是天的脸。

4、云的变化可以“知道”天气、天气、天气。那么，为什么可以通过看云来了解天气呢？解决问题：标题中的“看”可以理解为“观察”，“知识”可以理解为“认识、推测”。文章的标题指出了要介绍​​的事实。项目学习目标： 1. 概括课文内容点，理清文章思路（认知方面）。2.体验隐喻之美，摘抄和背诵课文中的好词句，积累丰富的词汇（技巧）。3.培养学生观察自然，关注自然现象的兴趣和习惯（情感方面）。（2）文字速读，整体感知思维：1.为什么看

5. 云能知道天气吗？如何读云知道天气？2.文章的解释顺序是什么？（提示：学会把握重要的句子和段落，理清文章思路。） 学生讨论交流，理清 1：云是天气的“招牌”，也就是“脸”，即话说，如果天上挂着云，会出现什么样的天气。天气可以通过云的形状和亮度来识别。说明二：文章从云的形状和变化开始，介绍云和天气的关系，指出看云可以看到天气，然后介绍通过云的形状和亮度可以识别天气, 最后指出，看云可以看出天气对农业生产的意义和局限性。全文按照“总分总分”的顺序，有条不紊地说明事实，并采用分类法进行介绍。（重点句子、段落：第二段说明根据云的形状可以识别天气

6.它是第3、4、5段的“指南”。“薄云往往是晴天的象征；那些低而厚的云往往是雨、风和雪的预兆。” 后三段遵循本“指南”。'扩大。第六自然段第一句为过渡句，表示根据云的光辉也可以识别天气。） （三）学习品味和语言体验 学习自然段第一句，品味天地之美比喻： 1. 读第一段 2. 语感训练（投影与第一段有关的练习） 天上的云彩千姿百态，千姿百态。有些像羽毛，A；有些像鱼鳞，B；有些像羊看云识天气》表格式教案，C；有些像一大块棉花，D；有的如山峰，如江河，如奔马。有时它们把天空装点得很漂亮，有时它们把天空遮得很阴暗。本来只是白云，阳光明媚，突然乌云密布

7、布，倾盆大雨。云就像天气的“招牌”，云挂在天上会出现什么样的天气。(1)以下四个词组是对文中四个比喻的具体描述，它们在横线上的适当位置。是的：来来去去，在空中轻轻飘荡，完全遮蔽天空。条条整齐排列的ABCD（二）本段的中心句是_（三）概括第一段内容及全文清晰：文章开头，云的“各种姿势和各种引入“表情”和“多变”，再用八个比喻，与“千姿百态”息息相关，描述得淋漓尽致，说明云的许多姿势。，然后用“刚刚”和“突然”来突出云“变而不变”

8.长'的特点，最后一句不仅是对这一部分的总结，而且还揭示了全文的中心“为什么看云知道天气”。（4）本段突出类比图解法的运用，并谈其表达效果；请模仿前四个比喻，然后写出两个描绘云的比喻。清晰度：用类比的方法形象地描述云的形态特征以及与天气的“特征”关系。理解，不仅有利于我们了解真相，也增加了文章的趣味性，同时激发了读者观察自然现象的兴趣。（四）师生对话，课文话题解读 1. 体验第二段在正文大纲中的作用。显式：第二段是第3、4、5段的“大纲”：段中分号前的文字引出第三段的内容，分号后的文字引出第4段和第4段的内容5.

9.问题2.依次找出四种云，总结共同特征：cirrus_cloud_cloud_cloud。它们的共同特点是轻、高、瘦，一般不带雨雪。云有很多种。对比正文第一段和第三段的阅读，我们可以知道：第一段中，云是指像羽毛一样的云，而云是指像羊群一样的云，并推断那云是指像鱼鳞一样的云。云即云，“如大棉絮”云指_云。依次找出四种云的变化，总结出其共同特征：卷层云_云_云，它们的共同特征是低、厚、密，往往是雨雪天气的预兆。话题三，云的亮度和预测的天气状况：晕、花、彩虹、霞，表示晴雨天气。（五）交流展示、阅读积累 1、交流课前收集的相关云天

10.关于气的关系的成语和谚语，进一步加深了对看云看天气的认识。之后，老师投影出相关谚语（课后可以参考相关资料）：棉花云，雨将至。天上有云，地上有雨。灰布悬在天上，雨将不断。鱼鳞天，无风无雨。云东去，车马过；如果云向南，水就会上升；乌云西去，你披上扇贝；如果云向北，你将能够收获小麦。2. 朗读、背诵、摘录文中关于云和天气的优美隐喻和谚语，积累丰富的词汇。(6) 讨论与探索，链接生活讨论：在云端看天气有什么意义？有什么限制？随着科学技术的不断发展和气象卫星的科学预报，是否有必要根据旧经验看云里的天气？（七）总结、拓展、延伸 1、本文介绍了云的种类繁多，云的亮度与天气的关系。它涉及的内容和术语很多，但文字 本文介绍了种类繁多的云以及云的亮度与天气之间的关系。它涉及的内容和术语很多，但文字 本文介绍了种类繁多的云以及云的亮度与天气之间的关系。它涉及的内容和术语很多，但文字

11. 章节结构清晰，条理清晰。关键是要选择合理的解释顺序，先说什么，后说什么看云识天气》表格式教案，这样才能知道该怎么做。此外，作为科普博文，文章语言生动、引人入胜，能够吸引读者。这是由于运用了恰当的比喻、比较、引用等修辞方法，更重要的是由于对自然现象的仔细观察。其实，只要我们在生活中做一个有爱心的人，注意观察，善于观察，就能写出精彩的文章。2.注意自然界中的各种现象，写观察日记。附板书：轻、高、薄云、清云、低、厚、密云、雨、风、雪、天气、光辉、晕、华红霞青请继续支持我，提出宝贵的建议，我会尽我所能为大家收集最好最实用的教学文章！第 7 页，共 7 页

【每日一题】看云识天气看云识天气（总第13页珍藏版）

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一、看云知道天气 看云知道天气 看云知道天气（总） 看云知道天气（分） 看云知道天气的目的、方法及注意事项知道天气。（总分） 形式与精采总分 1. 要求学生齐读第一个自然段，了解该段的语言特点。1. 使用了哪些修辞手段？角色是什么？请举个例子。比喻——比喻——形象生动、气势磅礴，层次丰富，使文章富有文学性，引起读者的兴趣。体裁：文科解说文 1.文章的第二部分（26段）是我们要重点分析的部分。请同学们

2. 把填表的作业拿出来，我们边看边分析。云的种类 云的形状位置 天气条件 卷云反射温和的阳光 卷层云和山脉像羽毛，像锦缎 最高的阳光可以透过它照射到地面 卷云很高，像波光粼粼的海浪 它不带来雨或雪就像2000米左右的棉球。高积云在2000米左右就像绵羊。蓝天露在云层之间。它就像一个白色的丝绸窗帘。云填满了天空

3、雨雪变低时，积雨云开始下落。积雨云越低，雨会立即落下。2.总结本部分的修辞手法和作用。3. 大声朗读第 5 段，了解本段语言的准确性。4. 自学第6段，这一段用了哪些修辞手法？准确引用谚语——准确生动，内涵丰富（劳动人民智慧的结晶），类似引用典故，卷云，卷云，高积云，卷层云，高层云看云识天气》表格式教案，雨云，积雨云 摘要 1.本文语言特点

4. 它在哪里？Vivid Image Accuracy 严谨的形象（文学） 知识分子（科学） 本文大量运用隐喻、拟人化等修辞手法，使准确严谨的科学知识蕴含在生动形象的文字中，是本文最突出的语言特点。文章。1.彩虹是好天气的标志。( ) 2.只要太阳或月亮在高积云的边缘，天气就会变好。( ) 3. 云的形状会影响天气。( ) 4、看云知道天气是生活中的常识，有科学依据。( ) 5.

5. 卷云和卷云是最接近的。( ) 对错 1. 刚刚下过雨，所以雨前最有可能的云是 ( ) A. 薄云 B. 低而厚的云 C. 卷云 D. 高积云 E. 积雨云 2. 月光 晕变大变小了，天气可能会改变（ ） A. 多云 B. 转晴 C. 不改变 D. 可能是 BA 句子）有的像山峰，像河流，像狮子，像奔腾的马。

6、上句的修辞方法太宽泛，“山”和“水”的概念太宽泛，下句更准确，“狮子”和“奔马”比上句更有动感。2. 天上出现什么样的云 气候（原句） 天上有云会出现什么样的天气（改句） 与气候相比，天气的时间段更短，范围更小。它更现实。3、在自然的第二段中，下列句子中划线的词是否用对了？

7. 浓云往往预示着雨、风和雪。不合适，要看是否符合实际。这两个词呼应了文章的最后一段。“天气变化极其复杂，从云上看天气是有一定限度的。” 最后，他说：“要准确把握天气变化，必须依靠科学的天气预报。” 这是实际情况。这些词都体现了用词的准确性和科学性。七月的秋风（北风）多雨，八月的秋风凉爽。八月分夜，一夜寒一夜馍云，雨淋瓦云，死云东，云西，雨凄凉夕阳多云。