我拉网，专注办公模板设计Excel表格为最常用办公表格吗

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Excel桌子是最常用的办公桌吗？它的制作是当今工作和生活中最常用的，其重要性可以说与会读会写是一样的。如果您根本不知道如何制作excel，那没关系。今天我们以制作“成绩单”为例进行学习。（结果如下）

本文主要针对：一是如何输入数据，二是如何调整文本位置格式，三是如何插入行和列，四是如何求和，五是如何计算平均值，六是如何进行升序和升序运算数据降序，七如何绘制表格边框，调整行高和列宽进行共享。

简单理解excel表格

Excel表格分为标题栏、菜单栏、工具栏等。随着智能的不断提高表格式教案，工具的种类和用途也越来越多，今天主要涉及到一小部分。

那么如何制作上面的“成绩单”表呢？

第 1 步：如何输入数据

可以直接输入各种数据，如下图：

第 2 步：如何调整文本位置格式

所有字体位置的格式调整步骤：1.全选左上角，2表格式教案，调整格式，如下图。如果只调整了部分行和列，则只选择要调整的行和列。

第 3 步：如何对数据求和（总分）

在进行总分计算时，即求和时，选择要求和的数据，点击要求和的序列。因为系统得到的和默认显示在选中的空白行和列中，求和的时候记得把结果中显示的空白行和列一起选中。下图中，总分栏应该显示结果，所以总分栏也要选择。

第四步：如何插入行和列（平均插入一列）

图片显示我们要在排名前面插入一列。这一步可以理解为在普通表中插入行和列。步骤：1、从顶部H中选择“Ranking”列，2、右键，插入，3、在空白行的第一行输入“Average Score”的名称.

第 5 步：如何计算平均值（平均分）

接下来就是如何获取数据的平均值了，如图。注意：此时我们只计算单行的平均值。如果要表示一列的平均值，只需要拉第二格的右下角即可。

Step 6：如何对数据进行升序和降序排序（平均分排序）

第二步将排序排序，即数据按升序和降序排列（升序为递增，降序为递减）。排名需要看平均分。我们可以通过将平均分从高到低（按降序排列）排列来获得排名。有两种方法，见下图：

方法一：应用表格格式，然后排序。

方法二：取一列的平均值，直接排序。

第七步：绘制表格边框并调整行高和列宽。

为了好看，我们可以使用很多单元格格式。

至此，我们就可以得到我们一开始展示的“成绩单”表了。Excel制表，想要精通的话，需要花很多时间去学习，但是如果只需要处理一般的场合，有一个初步的了解，不懂的可以百度一下。

《视频的采集与简单加工——使用moviemaker制作小影片》教学设计

《视频采集与简单处理——使用Movie Maker制作小电影》教学设计1、教材内容分析1、本节主要内容及其在本章中的地位本课程选自《广州市》信息》《技术教科书》，一年级第三章《制作多媒体作品》，第四节第二课《视频采集与简单处理》。本课程的内容包括：声音采集、视频剪辑、制作小电影、使用格式工厂转换视频格式等。“视频采集与简单处理”是“制作多媒体作品”一章的难点，因为它涉及的内容众多。操作步骤、复杂的材料和不断变化的设计，但由于实用性强，会受到学生的欢迎。2、教学难点及重点：1）学习如何制作视频。2） 可以使用电影制作器编辑视频剪辑。3） 可以使用movie maker制作小电影并保存。4） 使用格式工厂转换视频的格式。难度：使用电影制作器制作一部小电影。3、课表：1课时2、 学习者分析，学生从小出生在信息社会，对视频并不陌生格式工厂教案，但不知道视频是如何剪辑的。他们对创建自己的个性化视频非常感兴趣。有很大的兴趣。由于是远程教学，我们不知道学生的情况。所以，在教学过程中要时刻把握学生的认知能力和接受能力。适时调整教学内容和任务。三、教学目标1、知识与技能1） 能够使用movie maker编辑视频片段。2） 可以使用movie maker制作小电影并保存。3） 使用格式工厂转换视频的格式。2、方法与过程教师创设情境，以任务驱动的方式提高学生的学习兴趣，设计课程学习网站，协助学生进行个性化学习，学生结合教师讲课、教材掌握本节阅读、网站操作技巧、同学互助。课堂难度。3、 情感态度与价值观1） 体验视频创作过程格式工厂教案，形成积极学习视频技术、积极创作视频作品的态度，培养学生的创新能力和表达能力。2）了解视频对信息表达的作用，提高学生的信息素养。3）在与同学的交流与合作中，培养学生互帮互助、团结协作的良好品质。四、教学理念与方法初中信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，培养学生良好的信息素养，以信息技术为手段支持终身学习和合作学习，并适应信息技术。社会学习、工作和生活奠定了必要的基础。这些素质不是一蹴而就的，需要我们的老师把素养的培养渗透到每一个班级。因此，本课采用以学生为中心的