玩转《格式工厂》（二）：目录CONTENTS1234探究学习要点

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第九课玩转“格式工厂”(二）1 目录 CONTENTS1234 探索学习点 点击交流分享实际应用 2 打开“格式工厂”格式工厂教案，了解它可以传输哪些格式的音频文件。查看资料，了解我们常用的音频文件格式。使用“格式工厂”转换音频文件，将指定的音频文件转换为WMA格式，只保留前40秒。选择3首歌曲，将精彩片段合并为一个音频文件。探索学习要点点击1.音频文件类型介绍。WAV格式是最早的数字音频格式，被Windows平台及其应用广泛支持。WAV音质更高，需要更多存储空间。CD格式是“*.cda”格式，可以在CD机上播放，也可以用各种播放软件播放。MP3格式是一种音频压缩格式，MP3音质好，占用空间小。WMA格式是一种音频压缩格式，这格式 录制过程中可以调整音质，可以使用压缩率更高的WMA进行网络广播。 4 Points Click MIDI 格式在计算机作者领域最有用。 “*.mid”文件可以用音乐软件写，也可以用声卡写。 MIDI 端口直接播放外部音序器的输入。 OGG 格式是一种高级有损音频压缩格式和开源音频格式。它可以在相对较低的数据速率下获得比 MP3 更好的音质。未来人们对音质的要求会不断提高，OGG优势明显。 5 告诉我你知道的音频类型。交流分享6个实用应用——音频文件的大“变换”1.选择合适的文件类型。从面板中选择“音频”，选择“->WMA”。这样，您可以调整音频格式。 7 实际应用——音频文件“转换” 添加需要转换的音频文件。选择音频文件后，点击“截取”。8 实用应用——音频文件的“转换”在主界面点击“开始”。当“转换状态”显示“已完成”时，表示转换成功。 9 音频文件格式转换时可以改变音质吗？交流与分享 10 在主界面点击“高级”，然后点击“音频合并”。实用应用——优美的歌曲“混音” 11 添加音乐和编辑。实用应用-主界面优美的歌曲“混音”，点击“开始”。 12 多个音频文件选择性合并时如何确定顺序？交换分享 13 选择喜欢的歌曲格式工厂教案，制作音乐“混音”。实际应用14 谢谢15$$

文档介绍：岗位定位教学设计新版.docx 优秀教学教案设计 |优秀的教学计划

教师学科教案

[20-20 学年第 __ 学期]

基于

，（展示课件2的精灵）解释“定向越野”一词的含义。

3、启示：老师：要在定向运动中获胜，你必须知道每个点的位置

位置和方向。 （展示课件3公园规划与板书：位置与方向）

二、运营探索：

1、审核审核：

1） 你对位置和方向了解多少？ （板书：方位图）

2）说出一个学生在班级周围的位置

Master：物体的位置是相对的。要指出一个物体的位置和方向位置与方向表格式教案，必须以另一个物体作为参考（即观察点）。

教育如春风雨，教书生涯化为灰烬

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2 教学实例1：

(1）知道起点和观察点

问题：要知道图片中检查点1的位置，应该参考什么地方？

师生讨论清楚：定向运动从起点出发，先从起点到一号关卡，因为

这里以起点为参考对象位置与方向表格式教案，即观察点。

2） 观察并描述物体的方位（在课件4的平面图上展示方位图）并提问：①谁能根据方位坐标准确判断出1号站的准确位置?

学生尝试先说话，然后阅读。 （展示课件5课件中学生的陈述）

图片中的孩子们在说什么？和你自己的想法相比，什么样的桌子

为了准确说出具体位置？ （展示课件6演示观察过程）（北偏东30°，约1公里）

讨论思考清楚：方向和距离是确定位置的两个条件（在黑板上）

③ 1号站的具体位置如何表达？ （显示课件7演示视图

观测过程）（东偏北60°，约1公里）

老师：这两种说法都不错，但是在日常生活中，我们通常讲的方向是离物体的方向更近（角度更小）。

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④（展示课件8演示观察过程）根据方位坐标，同桌互相交谈2号站的具体位置。

⑤展示演示文稿的格式并填空进行报告。 （在关闭方向，

距离大概）

(3）应用P18“做它”

老师：根据您刚刚学到的知识，您能完成下面的填空题吗？ （展示课件9演示）

①明确题意，确定出发点（观察点）

② 确定方位的两个条件（方向、距离）

③操作测量（数线段、测量角度）