表格式教案 什么是对K2到K56这一区域进行求和？(一)

1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"Duplicate","")。

2、使用出生日期计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。

3、从输入18位身份证号码的出生日期计算公式：=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,< @2),"/",MID(E2,13,2)).

4、让系统自动从输入的身份证号码中提取性别，可以输入如下公式：

=IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"), IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"male","female")) 公式中的“C2”表示输入ID号的单元格。

1、求和：=SUM(K2:K56) ——将K2到K56的面积相加；

2、平均：=AVERAGE(K2:K56)——平均K2 K56的面积；

3、排名：=RANK(K2,K$2:K$56)——55名学生的成绩排名；

4、等级：=IF(K2>=85,"Excellent",IF(K2>=74,"Good",IF(K2>=60,"Pass","Fail")) )

5、学期总评：=K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K、M、N列是分别存储学生“平时一般评价”、“期中”、“期末”三个等级；

6、最高分：=MAX(K2:K56)——求K2到K56区最高分（55名学生）；

7、最低分：=MIN(K2:K56)——求K2到K56区（55名学生）的最低分；

8、部分人口统计：

(1) =COUNTIF(K2:K56,"100") - 求K2到K56区域内点数为100的人数；假设结果存储在单元格K57中；

(2) =COUNTIF(K2:K56,">=95")-K57 —— 求K2到K56区域内95～99.5个点的人数；假设结果存储在K58单元格中；

(3)=COUNTIF(K2:K56,">=90")-SUM(K57:K58) —— 求 90～94.5 个点从K2 to K56 人数；假设结果存储在K59单元格中；

(4)=COUNTIF(K2:K56,">=85")-SUM(K57:K59) —— 求 85～89.5 个点从K2 to K56 人数；假设结果存储在K60单元格中；

(5)=COUNTIF(K2:K56,">=70")-SUM(K57:K60) —— 求 70～84.5 个点从K2 to K56 人数；假设结果存放在K61单元格中；

(6)=COUNTIF(K2:K56,">=60")-SUM(K57:K61) —— 求K2到K56区域60～6的5个点9.@ > 人数；假设结果存储在单元格K62中；

(7) =COUNTIF(K2:K56,"

说明：COUNTIF函数还可以计算某个区域的男女人数。

如：=COUNTIF(C2:C351,"Male") - 求C2到C351区域的男性人数（共350人）；

9、优秀率：=SUM(K57:K60)/55*100

10、通过率：=SUM(K57:K62)/55*100

11、标准差：=STDEV(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的成绩波动情况（数值越小越好班上学生之间的成绩差别很小，相反，班级两极分化）；

12、条件求和：=SUMIF(B2:B56,"male", K2:K56) ——假设B列存储学生的性别，K列存储学生的分数, 那么这个函数返回的结果就代表了全班男生的成绩总和；

13、多个条件求和：{=SUM(IF(C3:C322="male",IF(G3:G322=1,1,0)))}——假设C列(C3:C322区)存放学生性别，G栏(G3:G322区)存放学生班级代码(1、2、3、4、5)，该函数返回的结果是求一个班级的男生人数；这是一个数组函数，输入后需要按Ctrl+Shift+Enter组合键（生成“{...}”） . "{}" 不能手动完成输入只能通过组合键生成。

14、根据出生日期自动计算年龄：=TRUNC((DAYS360(D3,NOW( )))/360,0)

——假设D列存储了学生的出生日期，进入该函数后E列会生成学生的生日。

15、Word 中的三个提示：

①连续输入三个“~”得到波浪线。

②连续输入三个“-”得到一条直线。

连续输入三个“=”得到双直线。

一、在excel中，当一个单元格满足特定条件时，如何在另一个单元格中显示特定的颜色，如：

A1>1时，C1显示红色

A1

方法如下：

1、单元格点击C1单元格，点击“格式”>“条件格式”，设置条件1为：

公式 =A1=1

2、点击“格式”->“字体”->“颜色”，点击红色，点击“确定”。

条件2设置为：

公式 =AND(A1>0,A1

3、点击“格式”->“字体”->“颜色”，点击绿色，点击“确定”。

条件3设置为：

公式 =A1

点击“格式”->“字体”->“颜色”，点击黄色，点击“确定”。

4、三个条件设置好后，点击“确定”退出。

二、EXCEL中如何控制每列数据的长度，避免重复输入

1、用数据有效性定义数据长度。

用鼠标选择要输入的数据范围，点击“数据”->“有效性”->“设置”，“有效性条件”设置为“允许”，“文本长度”等于“” 5"（具体条件可根据需要更改）。

还可以定义一些提示信息、错误警告信息以及是否打开中文输入法等，定义好后点击“确定”。

2、使用条件格式来避免重复。

选择A列，点击“格式”->“条件格式”，设置条件为“Formula=COUNTIF($A:$A,$A1)>1”，点击“格式”-> “字体”->“颜色”，选择红色后点击“确定”两次。

设置后，如果数据长度不正确会提示。如果数据重复，字体会变成红色。

三、EXCEL中如何识别B列和A列的区别？

(一)、如果需要比较A列和B列同一行的数据：

假设第一行是表头，点击单元格A2，点击“格式”->“条件格式”，设置条件为：

“单元格值”“不等于”=B2

点击“格式”->“字体”->“颜色”，选择红色，点击“确定”两次。

使用格式刷复制单元格 A2 的条件格式。

B列可以按照这个方法设置。

(二)，如果是A列和B列的整体比较（即相同数据不在同一行）：

假设第一行是表头，点击单元格A2表格式教案，点击“格式”->“条件格式”，设置条件为：

“公式”=COUNTIF($B:$B,$A2)=0

点击“格式”->“字体”->“颜色”，选择红色表格式教案，点击“确定”两次。

使用格式刷复制单元格 A2 的条件格式。

B列可以按照这个方法设置。

按照上述方法设置后，A列和B列的数据不会被着色，A列B列没有的数据或B列A列没有的数据会用红色字体标记。

四、如何在EXCEL中批量排序

假设有大量数据（数值），每一行都需要从大到小排序，如何操作？

因为按行排序和按列排序只能有一个主键，所以在主键相同的情况下可以按次键排序。因此，这个问题不能通过排序来解决。解决方法如下：

1、假设您的数据在 A 到 E 列，请在单元格 F1 中输入公式：

=大($A1:$E1,COLUMN(A1))

使用填充柄将公式向右和向下复制到相应的范围。

您的原始数据将显示在 F 到 J 列中，按行从大到小排序。如有必要，使用“粘贴特殊/值”复制到其他地方。

注意：步骤1中的公式可以根据自己的实际情况（数据范围）进行修改。如果要从小到大排序，公式改为：=SMALL($A1:$E1,COLUMN(A1))

五、巧妙运用函数组合进行多条件计数统计

例子：第一行是表头，A列是“姓名”，B列是“班级”，C列是“语言成绩”，D列是“录取结果”，现在我们要统计“班级”为“二”，“语言分数”大于等于104，“录取结果”为“重”的人数。统计结果存储在此工作表的其他列中。

公式如下：

=SUM(IF((B2:B9999="Two")*(C2:C99​​99>=104)*(D2:D9999="Secondary"),1,0))

输入公式后按Ctrl+Shift+Enter，会自动添加数组公式符号“{}”。

六、如何判断一个单元格是否包含指定的文本？

假设A1单元格被判断为“指定文本”，则可以使用以下任一公式：

=IF(COUNTIF(A1,"*"&"指定文本"&"*")=1,"Yes","No")

=IF(ISERROR(FIND("指定文本",A1,1)),"否","是")

查找某个区域内唯一数据的数量

例如，要查找 A1:A100 范围内的非重复数据的个数，只计算某个数量的重复出现的一个。有两种计算方法：

一种是使用数组公式：

=SUM(1/COUNTIF(A1:A100,A1:A100))

输入公式后按Ctrl+Shift+Enter，会自动添加数组公式符号“{}”。

二是使用积和功能：

=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A1:A100,A1:A100))

七、一个工作簿中有很多工作表，如何快速组织一个目录工作表

1、使用宏3.0获取每个工作表的名称，方法：

Ctrl+F3显示自定义名称对话框，命名为X，输入：

=MID(GET.WORKBOOK(1),FIND("]",GET.WORKBOOK(1)))+1,100)

好的