小学语文基础知识：复习歌曲《钟》，并配伴奏

江苏教育版二年级二年级音乐教案

江苏教育版二年级二年级音乐教案

第一节课时间：贝尔教案

教学目标：

1、能够模仿时钟的运动以及音乐表演。

2、能清晰、有弹性地唱出《钟声》苏教版二年级语文上册表格式教案，并用钟声伴奏，达到统一和谐。

教学过程：

1、导入：

老师：同学们，老师这里有一个谜语，我们一起猜吧！

2、欣赏和创造。

1）先听：

老师：今天老师给大家带来了一首关于钟的音乐，请先听听。 （播放“在手表店”）

师父：你的小耳朵真聪明！听着这首曲子，仿佛真的走进了钟表店，看到了各式各样的钟表，听到了他们报时的声音。告诉我你见过什么特别的时钟？

老师：你能用你的四肢模仿时钟的运动吗？

2）回放：（分段欣赏）

师父：太好了。可以配合刚才的音乐表演吗？

师父：多棒的表演啊！你觉得这首曲子怎么样？

师父：对！仔细听，你在手表店里除了钟表还看到了什么？ （听B段） 师：这首曲子给你什么感觉？师：这一段描述的是手表工人快乐地工作的场景。让我们一边听一边想象和模仿他们的表情和动作。师：那请听下一段。 （听旋律）3）完整的欣赏和表演：

老师：听完整首曲子，我们可以发现这首曲子由五个部分组成，其中三个几乎相同，我们用红色表示，其余热情的部分用黄色表示，软的显示为蓝色。

3、扩展你的知识：用铃铛伴奏复习歌曲“The Bell”。

一个。先听一遍，帮助学生回忆。

b.师：你还记得刚才手表店里的铃吗？看苏教版二年级语文上册表格式教案，老师选择了两个最有特色的铃铛一起练习！ x — x — x x x x x — 滴答滴答 滴答滴答

4、总结：欣赏与时钟相关的歌曲《小闹钟》、《时光如马车》

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