青岛版五年级科学下册微课精讲+全册教案课件汇总(文末下载)

一、创设情境，兴趣导入

同学们，我们能思考，会判断，有喜怒哀乐。这究竟是人体的哪部分在起作用呢？是“谁”在支配人的行为和情感？

二、探究活动

活动一：脑的作用

1、同桌之间玩抓尺子的游戏。比一比看谁的反应快。

（出示课件方法：手指与尺子的零刻度持平，准备捏住尺子，记录尺子掉下来时捏住的速度。这个距离可以说明自己的反应速度）

2、学生活动、交流感受。

3、讲解：我们人体的活动是受谁的指挥呢？答题时需要思考和判断，要用到脑；长跑需要意志力，要用到脑；女排夺冠兴奋、激动，还是用脑。总之，脑是人体的“司令部”，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。

活动二：了解我们的脑

1、出示课件：脑的组成图片。让学生认识我们脑的各部分组成及位置。

2、交流小结：脑分为大脑、小脑和脑干三个部分。大脑分为左、右两个半球。

活动三：探究大脑的不同区域及功能

1、出示课件：大脑的不同区域图片。

2、交流总结：大脑分为好几个区域，有感觉中枢、听觉中枢、运动中枢、视觉中枢等。不同的区域分管着我们人体不同的活动。假如大脑分管运动的区域受到损伤，会导致肢体运动的障碍五年级信息技术教案下册 表格式，甚至瘫痪。

三、拓展活动

了解大脑左、右两个半球功能的区别（左侧大脑半球属于优势半球，左侧大脑半球的主要功能是起到逻辑、理解、记忆、分析以及语言等功能，它又称为语言脑五年级信息技术教案下册 表格式，左侧大脑半球发生病变时，人就可以出现失语、语笨等。右侧大脑半球的主要功能是负责空间、形象、记忆以及对美术，或者是音乐、想象等起主要作用，因此右脑又称为艺术脑。左右大脑半球的分工各有不同，但是它们之间又相互联系，不同的大脑半球损伤会产生不同的临床症状。左侧大脑半球损伤之后主要是运动、感觉等功能出现问题；右侧大脑半球损伤之后可以出现音乐、美术、空间、人体面貌识别上的问题。）