二年级语文上册表格式教案，激发学生的好奇心

二年级语文上册表格式教案激发学生的好奇心我国学校教育的主要目标是掌握劳动知识。通过小小发明创造，培养学生的动手能力和想象能力。小小发明创造，是一个很好的教学方法。我们将上册中的一张图片制作成讲义，结合实际操作，以图表式教学方法，让学生小组内动手，培养学生设计、创新能力，这就使得小小发明创造课堂活跃而生动。

中国青少年科技创新素质教育推进办公室推出的“中国青少年科技创新教育推进办公室”公众号，对三年级以上的学生开展科技素质课是免费的。

搜一下《五年级小学语文》，那里有讲解重点知识的课文。

重点知识是首位的，科技素养也应该培养，但如果未能全面学习，甚至缺乏兴趣，那就得不偿失了。

1、重点知识自不必多说，一般同一学科都不会只有一个重点知识，那么要找哪个重点知识最少最基础，哪个最难最难的呢？教学中就会有不同的课文，将要挑出来的重点知识，就要安排给它了，而其它重点知识的课文，就用来应对保留教学目标的科技素养课程内容，如期中期末大考、电视节目作业等。

2、但关键是，该着重说的中心内容，应着重说，但要注意不同学科之间的联系。每个学科都有各自的中心课题，且中心课题学科之间有联系，如物理学中的相对论内容就要联系力学知识才有意义，而数学中最值得关注的是数学思维内容，也要联系数学思维内容来学习数学方法，那么要如何联系数学思维内容呢？要在理解科学知识的基础上，加深科学理解，进一步加深学生对科学的理解，理解科学内容是科学知识的核心和前提，一定要从理解科学知识开始，进行联系。这里就要用到联系小学科学知识学习方法。如果未能全面、准确掌握科学知识，就得不偿失了。

3、我们还可以从教学重点、中心内容、科学内容这三方面着手，把学生的主要功能确定好，并规定哪些内容是需要教的，哪些内容是不需要教的，这样安排课文就很清楚了。

4、那如何设计科技内容呢？首先，将所学的科学知识，按轻重缓急与重要性排列顺序，依次逐个讲解。因为科学科目是围绕着重要性的，只有如此才能有效利用原有教学时间，并达到最好效果。其次，可根据各个科目知识内容的科学思维方法、工具手段及要求来确定比重。如要想使学生学习化学方程式，那就应按知识、化学思维、计算、记忆、实验，来合理比重。

科学课本上的知识点太多二年级语文上册表格式教案，平时很少拿来做考题，也未联系实际，就是历年来的题都太偏，所以，加强将生活中的一些简单问题设想出化学方程式，对于学生提高科学知识是有很大帮助的。再次，每讲解一个重点科目的内容二年级语文上册表格式教案，就可以穿插一下一般知识与一般。