表格式体育教案(一年级体育教学设计TongJ2011.98体班级体育教案(表格式))

98 物理表 一年级上学期体育课计划（表格式）一、二年级体育教学设计TongJ 2011.98 身体站立、解散、集会、休息、立正、行走、和计数。艺术活动 排队和体操队形游戏： 前脚不同部位的手臂排队游戏 行走 各种跑步方式 爬架或体操板凳 11 新：站立跳远（１） 游戏：地球 12 站立跳远（ 13一二连跳节奏练习 14 立定跳远（３） 游戏：跑过海沟 15 跑几步，踢起地面双脚跳入沙坑 舞蹈 16 立定跳远（< @４） 舞蹈 17 考核：立定跳远（５） 游戏：插红旗 18 考核：

2、让学生了解体育课中应注意的事项，为以后组织体育课和开展各项活动打下坚实的基础。3、培养学生对体育课的兴趣。教学内容一、描述了体育教学的目的、任务和意义。1、从小学开始我们就必须学习几门学科，其中一门是体育课，现在我们每周有 4 节体育课。2、孩子们喜欢玩游戏，玩球，进行各种跑、跳、投等比赛。体育课旨在满足每个人对此类活动的愿望。在体育课上锻炼的目的是让你的身体更健康。3、 操场上的体育课不同于教室里的课，必须遵守才能做好。三、体育课常规意识和习惯养成（体育课需要）1、缺勤：如因病或因公不能上体育课，请向老师咨询课前请假。2、整理衣服：在体育课上，冬天穿紧身衣、平底鞋，不穿棉衣、帽子、手套、围巾、口罩；女生夏天不穿裙子；带上金属物品，例如小玩具、钥匙和小刀。3、上课时，团队必须到指定位置排队，要求快速、安静、均匀。迟到的学生应该要求报告。4、听课不分心，上课遵守纪律，认真练习。课堂上的所有行动都遵循指示。四、课后要求。不要喝大量的水，尤其是原水；不要用冷水洗身、顶头，或在天气再次炎热时长时间呆在阴凉处或通风口处；不要立即进食，以免胃部不适。消化不良。或天气再次炎热时，长时间待在阴凉处或通风口；不要立即进食，以免胃部不适。消化不良。或天气再次炎热时，长时间待在阴凉处或通风口；不要立即进食，以免胃部不适。消化不良。

Class Date 2011.9.2 第一学期体育课计划（表格格式）一、二年级体育教学设计TongJ 2011. 98正文1、初步学习休息、立正、解散、集合等排队动作的基本做法，培养快速排队的能力。2、让学生根据音乐的节奏和动作进行练习，提高自我表达能力。一、宣讲课，向师生问好二、宣讲课内容1、排队基本动作2、节奏活动三、提出要求及注意事项课堂常规组织：自然站立1、 说话提示学生站立体育课编队2、提示并背诵课要求3、要求：快速集合，安静，专心） 编队：1、检查衣服、鞋子和精神面貌2、学习正确的站立姿势，让学生示范3、课前、课中、课后提醒基本要求。2、踏步3、报号4、站立、解散、集合 要点：各动作要领 难点：正确组织动作：四排横排 教法：一、@ >五个示范，简述 4.讲解动作方法。学生集体练习并体验运动的要领。老师回答了“l”密码，

6、 讲解报号的做法和要求，然后分组练习报号。声音要求短而响亮。7、站队时，要求学生练习时脚尖站在一条直线上表格式体育教案，脚尖与脚尖在一条直线上。8、解散、拼装、穿插二、教学方法：启发学生根据自己生活中观察到的人物、动物形象、情结进行练习。鼓励学生充分发挥想象力和创造力 10' 一、放松活动放松四肢，舒展腰部二、课程总结三、公布班级组织： 独立式教学法：方法简述，教师对学生共同培养的要求：轻松的动作和自然的教学日期。一年级第一学期体育课计划（表格一、二年级体育教学设计TongJ 2011.98体l.排队和体操队形2.游戏：快聚首l.进一步学习排队的基本动作，如休息、立正、踏步、数数。2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地练队形的能力和良好的组织纪律性。3.培养学生遵纪守法的能力一、宣布上课，向师生问好二、宣布本节课内容 1.排队体操队形游戏：快点集合三、

4. 走步时，老师可以击掌让学生听节奏练习。5.要求：快速移动，始终遵守密码一、队列和体操队形使用平行步法撤离，形成密集队形二、游戏：快速集合法：学生站在四向柱上，听到“分散”“开”口令后，学生们立即分散开，在指定区域内自由活动，听到“集合！”的声音，所有学生立即回到原来的位置快速站立。队形： 教学方法： l．老师让两名学生解释示范。2.学生集体练习，老师发现问题及时纠正。3.再次分组练习。4. 分组轮流练习、观察和评论。5.要求：遵守纪律，动作正确，动作迅速二、教学方法：1、老师讲解游戏方法和规则。2、教真学生分散活动，喊梅贤不推不撞人，向杰学习，遵纪守法。3、学会立柱后，可以改为横排。4、听完“散”国，要求学生完成一定的任务，比如原地跳跃、模仿动作等。要求：开会、安静、整洁、不拥挤、遵守规则 12' 12' 一、放松。二、总结本课的情况，重点是表现。三、 宣布下课开除。教学方法：听音乐，做不同的姿势放松，自由行走。要求：表情自然、轻松。教学日期 一年级第一学期体育教案（表格格式）一、二年级体育教学设计TongJ 2011.98体1.幼儿广播体操1、2节预习，培养学生的力量、协调性、均衡体能和运动节奏感，培养正确的身体姿势，提高想象力和模仿能力。

2.培养快速排队、听指挥、守纪律等良好品德的能力，练习举重时间和时间一、 宣布上课，师生打招呼。二。公布本课内容：1.广播练习1、2 2.游戏：快速排队三、提出要求和注意事项全队。排队练习中学到的排队动作综合练习组织：四列根队，四路列队。学生按照老师的密码或手势进行指定学生的排队动作练习或某组示范，老师纠正动作。4.分组工作。要求：遵守密码并正确行事。10' 一、 身体各部分动作的协调性和连贯性。方法：学生听到规定的信号，听从老师的指示，按规定的方向站在指定的方向。动作的节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。4.反复纠正容易犯的错误。5.和音乐家一起做。

6.要求：动作大方，到位，节奏适中。手段和措施：省略二、组织方式：四栏四向垂直教学法；1.老师讲解游戏方法和规则。通过游戏，让学生知道排、排、排、排的方法是什么。要求：快速跑或跳到指定方向，快速选择自己的站位，整齐排队。24' Jogging二、 总结本课情况，重点表扬。三、 布置作业：连光宣布下课开除。组织：听音乐，按照老师的指示走路和跑步。教学方法：师生共同练习 要求：动作简单。35% 课后总结教学日期 一年级第一学期体育教案（表格格式）一、二年级体育教学设计TongJ 2011.98体1.学习广播练习< @3、 4节，让学生掌握广播练习的动作方法： 2.以正确姿势（模仿）多种方式进行练习；培养学生正确的行走姿势；3. 培养学生的想象力和创造力，综合锻炼，促进成长和发展。练习组件计时时间一、课堂套路1.体委团队2.师生打招呼3.公布本课内容学习广播练习二、排练向左（右）转动密码：“ 动作：听到“转”指令后，以脚后跟为轴心，同时用另一只脚的前脚发力，将后脚旋转90度，快速将前脚并拢，伸直双腿，不要张开双臂，保持上半身直立。小组练习教学法：1.站着不动，左右转动，分清左右。

2.示范动作方法 3. 密码指挥、集体练习 个别辅导、集体纠正 要求：正确动作、认真练习、服从指挥 新教学：广播练习（3、4） 第三节：扩胸练习要点；扩胸幅度动作大而有弹性，手臂后背幅度大，方向正，腿屈伸直，上身伸直，恢复时腿缩回。第二八拍用于扩胸' - 各种方法做正确的走法 13' 组织：在体操队形动作时，发出“嘿！嘿！”两声 第4节：体侧动作要点：老师总结示范，最后学生模仿到位。2.跟着音乐走场要求：动作协调、形象、活泼 16' 13' 一、休闲活动小游戏：“加油” 二、集会（表扬和批评) 三、师生告别 组织：四栏横排，疏散编队教学 方法：老师示范后，两人一组练习 正文 1.广播5、6、第7节 2.游戏：单腿接力节的运动方法，进一步发展学生的力量、协调性和节奏感等体能。

养成正确的身体姿势，提高机智和模仿能力。2.发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。教学顺序一、宣布上课，师生打招呼二、宣布上课内容： 1.学习直播操作5、三、提供要求和注意事项。组织方式：自由站立 1. 学生可以自由地围着老师听课。2. 听到密码后，他们迅速站成四排。3、要求：行动迅速，注意力集中。步履并立：听令后，左侧自然开始向前迈步，身体重心前移，脚后跟先着地，快速过渡到足底；自然摆动。组织：分两列行进。教学方法： 1、复习踏步、行走、站立；2. 示范与讲解同步行走，站立的动作应为 3. 一个并步的摆臂练习。4、强调左脚踩在密码“1”上，密码“l”的声音比“2”的声音大，然后用2“拍子进行站立练习。要求：正确动作，服从密码一、广播练习第五节：身体旋转运动要点：转动身体时，双脚不能移动或离地，重心在双脚之间，上身带动摆动手臂转动身体，看着双手。组织：体操队形要点：踢腿要快速有力，膝盖要伸直，脚面要舒展；支撑腿应伸直，上身应伸直。第七节：全身锻炼（4X8掌胸，头朝下，胸腹尽量贴近大腿；全身深蹲，动作协调，高低起伏，柔韧性好。要点：动作方法难点：容易协调，身体各部位连贯配合二、 游戏：接力跳规则：1.下单或高五后开始 2.中间不要换脚，绕药后必须换脚球。

方法：老师下令后，队伍最前面的每队用一只脚连续绕着标记跳，然后换另一只脚跳回本队。教学方法： 1. 复习1个动作。（伴奏） 2. 解释和示范5-7节的动作。3.在分解练习的方法中，学会练习5-7 4.注意动作的位置和节奏。配套练习方法：（略）二、组织构成： 教学方法：1.讲解比赛方法和规则 2.比赛和评语 3.指导纠正16' 10' 一、放松动作：小步练习二、总结本班情况并宣布下课。组织机构： 体操队形教学法： 1. 师生共同练习 2.小步练习飞鸟、游鱼、驾驶汽车等。要求：动作轻松自然。35% 课后总结 教学日期 一年级第一学期体育教案（表格形式）一、二年级体育教学设计TongJ 2011.98 body 1.幼儿广播练习初探8、@ >9节，进一步培养学生的节奏感和正确的身体姿势，发展力量、协调性等身体素质。2.结合快跑，学习最简单的起步方法，培养学生的反应能力，发展跑动能力。教学顺序二、公布本课内容： 1. 学习无线电练习8、9 2. 自然站立姿势做各种爆发式跑。<

2. 跑步步骤的手臂摆动练习。1”密码就地跑，学生可以齐声喊“左、右、左”。 4、完整的动作练习要求： 原地跑时不要过度前倾：动作正确、自然、服从一、@ >广播练习第8节：跳跃练习（4X8关键点：快速上下跳跃，缓冲落地；动作协调、连贯、灵活。采用分组不旋转的形式，即：广播练习15' 一连串各种突发信号 12' 一、组织：体操队形第九节安排练习（4X8重点：动作自然、放松、有弹性，上下肢协调配合，调节呼吸. 要点： 动作方法 难点： 协调性，身体各部分的连贯性和协调性。二、用自然的站立姿势，从各种突然的信号开始。1、起跑时如何放脚：在地面上画一个“'G”字形，用力的脚趾放在中线的一侧，前线靠近后缘；脚趾在中线另一侧的背线前方。2、关键点：起步时反应速度的难易程度；运动的要领。教学方法： 1. 复习2.，解释和示范8-9动作。3.先分解再完成 方法，学习练习8段。意思是：第8段： 1.先练习原地连跳，然后重复前后劈跳和左右劈跳从慢到快；9. 第 9 节：1。反复练习直臂放松前后摆动和两条腿的弹性屈伸；2、反复提醒两臂抬起头，挺胸，上摆时吸气，回下臂时呼气。.

二、组织形成： 教学方法： 1、老师讲解示范：指导与纠正。2. 以自然站立姿势，按下“准备跑”指令，跑出2m的距离气喘吁吁。当被要求“准备”时，上身微微前倾，身体重心放在前脚上，后腿先跑出去。3、仰卧、侧立、全蹲、原地踩等要求：快跑15'12'二、总结全班情况、布置作业、练习宽三、宣布下课。组织：体操队形 教学方式：师生共同练习 要求：动作轻松自然 预计练习密度35%1.98体教材 1. 两臂前脚掌不同部位走路 1.通过学习增强学生前脚掌着地力，发展速度、敏捷性和协调性，适当培养耐力等身体素质，促进下肢力量。2．通过学习初步掌握各种跑步方式的动作方法，培养自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡性。教学顺序一、体委队二、师生问好三、宣讲课内容 1. 两臂分别放在前脚掌不同部位走路。2.以各种方式运行。四、 排队练习 1. 旋转法 2. 齐步走，站着不动 五、 广播练习（伴奏） 1. 伸展 2. 头部 3. 扩胸 7.

追重跑的难点：前掌着地轻松自然协调 5.循环练习（伴奏） 6.指导与纠正要求；正确动作，认真练习，服从指挥。二、组织：弓队分为四组站立训练方法：1.教师讲解示范2.定点摆臂练习3.追逐跑练习。互换跑步练习 5.教学比赛 6.指导与纠正要求：正确动作、协调性、练习认可 1.全队放松“找朋友” 2.小结 3.布置作业 4.宣布下课，自然、活泼35%~40% 课后总结 上课日期 一年级 第一学期 体育教案（表格形式）一、

2、通过游戏培养团结互助的精神，培养协调动作、追球、闪避的能力和敏捷性。教学顺序一、体委队二、师生问好三、宣讲课内容 1.两只手臂放在前脚不同部位走路 2.游戏：鹰抓鸡四、 排队练习 1.轮换法 2.步步高，站着不动 3.播报练习（声音搭档） 伸头扩组织：四列横向组队（密集型）要求：组队要快速、安静、组织成双向列——体操队形展开 教学方法：1、简短讲授、口令命令 2、学生集体练习要求：正确动作、力量、协调，认真练习，听从一、的指挥，两臂放在前掌不同部位的鞋底上行走。动作要领：上身挺直，脚尖向前直视前方，前脚掌着地并伸直膝盖（二）双手叉腰走路）．教师讲解、示范、引导做2 .学生复习(一）,(二）,(三）动作。3.行进中做换位练习。4.练习(语音)伴奏) 难点：上身挺直, 前脚着地行走, 动作协调, 自然, 2. 游戏: 鹰抓小规则: (1）“鹰”和“母鸡”不能推、拉、扭、抱、不能抱。 (2）《老鹰》不能下"

组织：分成四组，组长带他们进场授课： 1.老师讲解方法表格式体育教案，规则 2.组织学生练习 3.巡回指导，纠正要求：遵守规则，纪律，练习仔细注意安全。12' 1. 全队放松音乐伙伴模仿练习 2. 总结 3. 布置作业 4. 宣布下课结束 拉开器组织： 放松，走进循环团队 教学方法： 简短讲座，老师们和学生一起练习 要求：轻松、自然、活泼 40% 课后总结 上课日期 一年级第一学期体育课计划（表格格式）一、二年级体育教学设计TongJ 2011.98教学材料 1. 节奏活动 1. 进一步提高排队动作质量，初步掌握节奏活动的要领和攀爬技巧 2. 2.通过节奏活动培养学生的节奏感和身体协调能力；培养学生的勇气、坚韧和进取精神。教学顺序 1. 整队集合 2. 师生打招呼 3. 核对人数、服装 4. 5. 安排学员。公布本课内容：韵律活动、攀登体操、跳箱 6.排队练习（1)走、站（2）跑、走、站）7、广播体操（1））伸展 (2） 头部 (3） 扩胸 (4） 身体侧 (5） 身体旋转 (6） 踢腿 (7） 全身) (< 翻身再跳。解释要领 4．分组练习（进行曲之间） 要求：仔细观看演示（老师的镜子） 组织：双向列练习 教学方法：1.边演示边讲解动作 2.保护方法：站在跳箱旁边，靠近手握箱的末端，用手练习上臂。

3. 集体练习、指导、批改 4. 1. 收藏 2. 放松 3. 总结 4. 课后组织：四栏横向团队 教学方式：师生一起做放松练习 要求：充分放松教学日期 一年级一年级学期体育教案（表格式）一、二年级体育教学设计TongJ 2011.98正文一、初步学习立定跳远动作方法，培养学生开球能力地面。二、培养学生的协调能力，发展下肢力量。三、学习如何玩游戏，提高学生锻炼的兴趣。一、课堂例行： 1. 体委队，报号。2.老师和学生的问候，核对号码，